集體生活邀請我-完整精講版課件

1、集體生活邀請我 一、集體的溫暖1、什么是集體？ 集體是指人們聯(lián)合起來的有組織的整體。特征：組織性和紀律性、穩(wěn)定性運用你的經(jīng)驗我參加了少年宮的書法班，這里有小學生和高中生，我們很聊得來。我們班級在校運動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！我是合肥第八中學的學生，李克強總理是我校友呢！你有類似的經(jīng)歷嗎？有過哪些讓你印象深刻的集體？請用一句話描述你對集體生活的感受。如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。 同學們從學校這個集體中獲得了什么？ 2、集體帶給我們溫暖請你說一說在集體中感受溫暖的片段。 全班52名同學，2016年高考平均

2、分達645分。作為“學霸班”，沒有外人想象中的充滿競爭、一天到晚在學習。相反，大家都是相互幫助、相互鼓勵，課余時間會一起去打球、寫詩、踢毽子等。 “學霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她們生日，全班同學在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時間為她們慶生。3名女生說：“當天生日，本以為大家都在備戰(zhàn)高考，不會記得了。沒想到大家竟然抽出時間給我們慶生。當時真的好感動，覺得這個班集體很溫暖?！保?）集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。影響集體聯(lián)結(jié)度的因素1成員間相互關聯(lián)的程度2集體對成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對共同目標的共識程度5成員間的默契程度6集體存在的時間長短視頻：閱兵方隊為

3、戰(zhàn)士補辦集體婚禮所有的這些心情、情感的變化的共同原因是什么？是我們對班級和學校集體的歸屬感有一種“家”的感覺怎么還沒開學啊，真想和同學們一起踢球。真的想老師和同學了，還是早點開學好。（2）集體帶給我們安全感、歸屬感在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體（如家庭、學校），希望加入某個組織、某個團體從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。相關鏈接相關鏈接個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感與群體成為整體，這種

4、感受就是歸屬感。 一只小鴨感到整天跟媽媽在一起玩耍太不自由了，一天它趁媽媽不注意，自己溜出去玩了。雖然沒有了往日的約束，但也沒有了安全感，一種孤獨感不時襲上心頭，天漸漸黑了下來，它越來越感到害怕，于是發(fā)出撕心裂肺的呼喚聲（3）你有過與小鴨同樣的經(jīng)歷嗎？當時的感受如何？（1）離開了“家”的約束，小鴨感到快樂嗎？（2）小鴨的經(jīng)歷揭示了什么道理？在我校第十八屆春季運動會上，我班運動員奮力拼搏，獲得學校運動會年級第一名！所有同學都歡呼,發(fā)自內(nèi)心的高興。（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。探究與分享你所在的集體獲得過什么榮譽呢？并與同學分享在獲得榮譽的過程中你的付出和感受。

5、周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長點名批評。如果你是該班的一員，當時你的心情怎樣？當集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責之感，這也是榮譽感。你贊同他的觀點嗎？為什么？你說我說學校每月都有星級班集體評選活動，七（4）班這個月又落選了，很多同學很失望。我們只要管好自己的事就行了，班級里的事咱們瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。 2016年8月21日，巴西里約熱內(nèi)盧小馬拉卡納球場，中國女排3：1擊敗塞爾維亞隊，時隔12年歷史上第三次捧起奧運會冠軍獎杯?！?/p>

6、頒獎詞】 雖然它不是頒給個人，但是十一總會讓我們想起一加一大于二，還有它代表著一個團隊。絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵中國前行的力量！ 二、集體的力量人越多，集體的力量就越大嗎？為什么“三個和尚”沒水喝？集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。1、集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作?！扒送模瑒t得千人之力；萬人異心，則無一人之用。” 有一天，梭子魚、大蝦和天鵝在一起負責運送一車行李。天鵝一個勁兒要飛上云霄，大蝦使勁向后倒拖，梭子魚又一心要向水里鉆。它們用盡了力氣，但小車還是停留在原地，絲毫不動。小車

7、為什么不動？它們怎樣才能把行李運到目的地？ 2016年10月17日，我國成功發(fā)射神舟十一號載人飛船，與天宮二號空間實驗室對接，兩名航天員進入天宮二號，駐留太空33天，創(chuàng)中國航天史新高度?！拔覀兒教靻T大隊，是一個團結(jié)的集體、自律的集體，是一個勤奮的集體，是一個樂于奉獻的集體，也是一個讓大家感動的團隊。生活在這樣一個集體中，我們感到非常幸福。”閱讀感悟 世界著名指揮家卡拉揚說：“我只強調(diào)三個音，使我的樂隊變成團隊。首先強調(diào)起音，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己最出色的專業(yè)音。第三個音是團隊音，當你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別

8、人的音?！比绻盐覀兊陌嗉壉茸饕恢逢?，那么卡拉揚說的“起音”“專業(yè)音”和“團隊音”分別指什么？視頻：團隊的力量2、集體力量與個人力量的關系（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大?！爸┲牒狭?，足以網(wǎng)住獅子?！毙∷榈墓适?有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。一次偶然的機會，它被拋到了高處，它被眼前的美景吸引住了。小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。玩過這個游戲嗎？有什么心得？通常把體

9、重最重，力量最大的隊員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。（2）個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。七（6）班的活動組織的有聲有色，同學們越來越有熱情，就連內(nèi)向的小飛也加入進來，變得越來越活潑。班級里有幾位同學經(jīng)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。升國旗儀式全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。 思 考（1）以上情境說明集體有怎樣的力量？（2）這些力量都是正面的嗎？請舉例說明。3、集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。許三多：不拋棄不放棄 許三多一開始很不合群，可是在鋼七連這個集體“不拋棄，不放棄”精神感召下，最后他變成了一個最令鋼七連驕傲的個人。集體不僅可以改變一個人，更可以讓集中的每一個成員都受到感染，幫助他們成長。我們班有哪些班規(guī)？同學們都遵守班規(guī)了嗎？個人在集體生活中會自覺不