2022年地電變電站培訓(xùn)心得體會

1、第7頁共7頁2022年地電變電站培訓(xùn)心得體會在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。_年_月_日-_年_月_日我有幸參加了公司_的主網(wǎng)生產(chǎn)運維培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的這幾天中，收獲很多。首先，學(xué)習(xí)到了跟本職工作相關(guān)的知識，這些知識也正是我所需要的。雖然學(xué)習(xí)的時間短，但對所學(xué)內(nèi)容有了深刻的了解和認(rèn)識。這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。我明確了這次公司的目標(biāo)是開展安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的試點實施工作，通過在榆林分公司的試點實施，為系統(tǒng)后續(xù)在其他單位的推廣實施提供經(jīng)驗及幫助。工作目標(biāo)是按照工作進度安排嚴(yán)格落實，確保_年_月底前完成公司主網(wǎng)生產(chǎn)試

2、點實施工作。這次任務(wù)分工為：1、變電運行處負(fù)責(zé)主網(wǎng)變電一次設(shè)備臺帳錄入。2、調(diào)度中心負(fù)責(zé)遠動通信設(shè)備臺賬的錄入。3、檢修公司負(fù)責(zé)主網(wǎng)變電二次設(shè)備臺賬的錄入。4、送電處負(fù)責(zé)主網(wǎng)線路的設(shè)備臺賬錄入。5、生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)_實施主網(wǎng)設(shè)備臺賬管理、主網(wǎng)臺賬移交管理、主網(wǎng)設(shè)備變更管理、設(shè)備_管理、設(shè)備資產(chǎn)狀態(tài)評級管理、主網(wǎng)設(shè)備維護試驗檢修管理、主網(wǎng)缺陷管理、主網(wǎng)工作票管理、主網(wǎng)操作票管理、主網(wǎng)運行值班管理、設(shè)備跳閘管理、生產(chǎn)設(shè)備信息管理、電能質(zhì)量管理、無功電壓管理、反措管理、應(yīng)急預(yù)案與演練管理、線損管理等十七個功能模塊系統(tǒng)試運行及問題收集工作。6、安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)_實施安全檢查管理、安全督查管理、安全隱患管理

3、、安全生產(chǎn)目標(biāo)與責(zé)任制管理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化審核管理、作業(yè)風(fēng)險評估與控制管理、任務(wù)觀察管理、員工拒絕管理、事故事件管理、安全_管理、安全工器具管理、工作計劃管理等十二個功能模塊系統(tǒng)試運行及問題收集工作。7、調(diào)度中心負(fù)責(zé)_實施運行方式管理、綜合停電管理、電廠檢修計劃管理、新設(shè)備啟動申請管理、新設(shè)備參數(shù)與命名管理、調(diào)度指令票管理、調(diào)度日志管理交接班管理、調(diào)度日報管理、發(fā)電計劃管理、電力電量平衡計劃管理、保護定值管理、保護動作上報管理等十三個功能模塊系統(tǒng)試運行及問題收集工作。在這兩天的培訓(xùn)中老師講的很好，在講課中間和我們_了很多的案例，用實際的案例來給我們分析和講解課程的內(nèi)容，使我們很快就能理解學(xué)習(xí)的

4、內(nèi)容。作為一名變電運行處的員工，這幾天我學(xué)習(xí)到了一些我需要在后期做到的工作內(nèi)容，主要分為以下幾個方面：一、臺賬管理：。對于主網(wǎng)的新建、改建、擴建等工程項目發(fā)起的設(shè)備臺賬記，由項目建設(shè)單位_設(shè)備臺賬登記，將設(shè)備臺賬移交給設(shè)備運維登部門，對于資產(chǎn)級設(shè)備需由財務(wù)部審核并進行固定資產(chǎn)管理。對于設(shè)備異動、設(shè)備狀態(tài)變化、臺帳糾錯、補錄信息等，需要提交設(shè)備臺帳變更單，由運行專責(zé)審核通過后，運行人員收集臺帳結(jié)構(gòu)、設(shè)備銘牌及相關(guān)參數(shù)信息并錄入的信息化系統(tǒng)，運行班長數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性及其是否符合臺帳規(guī)范，運行專責(zé)發(fā)布正式修改后的臺帳。設(shè)備臺賬管理基于設(shè)備臺賬規(guī)范，將電網(wǎng)企業(yè)的技術(shù)對象按照功能位置、物理設(shè)備和部件進行劃分。

5、功能位置是按照空間、技術(shù)體系和功能為原則進行劃分的電網(wǎng)架構(gòu)；物理設(shè)備從物理特性劃分的單個技術(shù)對象；部件是為了盡可能地細(xì)化物理設(shè)備提供的技術(shù)對象。設(shè)備臺賬管理主要是對設(shè)備靜態(tài)數(shù)據(jù)的管理，包括功能位置、設(shè)備、部件基礎(chǔ)信息、設(shè)備銘牌參數(shù)等。設(shè)備臺賬管理涵蓋的設(shè)備類別有變電、輸電、調(diào)度及通信、計量設(shè)備等。對于的新建、改建、擴建等工程項目發(fā)起的設(shè)備臺賬登記，由項目建設(shè)單位_設(shè)備臺賬登記，將設(shè)備臺賬移交給設(shè)備運維部門，對于資產(chǎn)級設(shè)備需由財務(wù)部審核并進行固定資產(chǎn)管理。二、操作票管理。操作票由操作人員填寫操作任務(wù)，自己_，然后提交監(jiān)護人員和值班負(fù)責(zé)人審批。審批通過后操作人員打印操作票，模擬操作預(yù)演后到現(xiàn)場執(zhí)行

6、操作任務(wù)。完成后對操作票進行歸檔處理。典型票是運行人員把典型的操作票作為一模板供編輯操作時使用，需要報站長、運行維護部門運行專責(zé)、運行維護部門主管領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)設(shè)備管理專責(zé)、生產(chǎn)設(shè)備管理部主管領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過后方可作為操作票編制時使用。三、電能質(zhì)量及無功管理。電能質(zhì)量即電力系統(tǒng)中電能的質(zhì)量，關(guān)系到供用電設(shè)備正常工作(或運行)的電壓、電流的各種指標(biāo)偏離規(guī)定范圍的程度，其內(nèi)容包括頻率偏差、電壓偏差、電壓波動與閃變、三相不平衡、瞬時或暫態(tài)過電壓、波形畸變(諧波)、電壓暫降、中斷、暫升以及供電連續(xù)性等。無功電壓管理主要指標(biāo)為電壓合格率。其指標(biāo)管理體系按類別劃分，包括綜合電壓合格率、城市綜合電壓合格率、農(nóng)

7、村綜合電壓合格率、a類電壓合格率、b類電壓合格率、c類電壓合格率、d類城市電壓合格率、d類農(nóng)村電壓合格率。四、反措管理。反措是指對生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的事故所采取的技術(shù)性防范措施，主要是以防止電力安全事故，設(shè)備事故，防止人員誤操作、雷害、污閃等事故發(fā)生的技術(shù)措施。反措主要表現(xiàn)為影響設(shè)備選型、材質(zhì)選擇、設(shè)計、施工、_及更新改造的技術(shù)措施，設(shè)備運行中能通過管理或運維手段而不需要改變設(shè)備物理結(jié)構(gòu)、特性的措施不納入反措管理范疇。五、工作票管理。工作票指在已經(jīng)投入運行的電氣設(shè)備上及電氣場所工作時，明確工作人員、交待工作任務(wù)和工作內(nèi)容，實施安全技術(shù)措施，履行工作許可、工作監(jiān)護、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)的書面依據(jù)

8、。包括變電站第一種工作票、變電站第二種工作票、線路第一種工作票、線路第二種工作票、動火一級工作票、動火二級工作票、緊急搶修工作票、帶電作業(yè)工作票、低壓配電網(wǎng)工作票。工作票由工作負(fù)責(zé)人根據(jù)工作任務(wù)、工作地點和工作要求的安全措施等情況選用辦理工作票，工作票簽發(fā)人簽發(fā)工作票，工作票會簽人審核工作票，值班負(fù)責(zé)人接收工作票，工作票許可人許可工作票、回填工作票執(zhí)行、終結(jié)信息。六、配網(wǎng)故障搶修管理。配網(wǎng)故障搶修流程是規(guī)范設(shè)備故障搶修管理，實現(xiàn)快速復(fù)電，及時反饋故障搶修進度，以保證電網(wǎng)安全運行或用戶供電的臨時性修復(fù)工作。七、缺陷管理。設(shè)備缺陷是指使用中的設(shè)備、設(shè)施發(fā)生的異常或存在的隱患。這些異?；螂[患將影響人

9、身、設(shè)備和電網(wǎng)安全，影響電網(wǎng)和設(shè)備的可靠經(jīng)濟運行、設(shè)備出力或壽命以及電能質(zhì)量等。八、設(shè)備_管理。公司生產(chǎn)系統(tǒng)中的二次系統(tǒng)因功能無法滿足使用需要或因增容改造、環(huán)保超標(biāo)、能效超標(biāo)、維護成本高、技術(shù)更新、遷移等情況需要進行_，由基層單位_開展二次系統(tǒng)_申請并進行審核的相關(guān)流程。九、跳閘管理。設(shè)備跳閘信息登記由調(diào)度、變電、輸電三個部門共同完成，首先由調(diào)度發(fā)現(xiàn)設(shè)備跳閘情況，填寫相關(guān)信息，發(fā)起設(shè)備跳閘通知，然后發(fā)送到變電部門，變電部門接到調(diào)度發(fā)來的設(shè)備跳閘通知后，查看相關(guān)設(shè)備情況填寫相關(guān)設(shè)備跳閘信息后，繼續(xù)發(fā)送到輸電部門，輸電部門接到由變電部門發(fā)來的設(shè)備跳閘信息后，查看相關(guān)線路及桿塔設(shè)備，填寫相關(guān)設(shè)備跳閘

10、信息后，發(fā)回調(diào)度，調(diào)度收到變電部門、輸電部門填寫的設(shè)備跳閘信息后，_小時內(nèi)做出相應(yīng)處理，并填寫處理結(jié)果。十、維護檢修管理：維護檢修管理涵蓋生產(chǎn)計劃管理、試驗管理、巡視管理、作業(yè)指導(dǎo)書管理等相關(guān)業(yè)務(wù)。生產(chǎn)計劃管理：是根據(jù)檢修、搶修、試驗、檢驗、消缺、維護、驗收、巡視等工作的編制年月周(日)計劃。年度、月度、周(日)計劃主要設(shè)備檢修、預(yù)試定檢、設(shè)備巡視維護、設(shè)備狀態(tài)評價和風(fēng)險評估所確定的設(shè)備管控級別結(jié)果、反措要求和消缺等工作。同時包含班務(wù)、安全活動和培訓(xùn)等非生產(chǎn)類工作。試驗管理：指對設(shè)備進行的定期預(yù)防性試驗和定期檢驗。從生產(chǎn)計劃到現(xiàn)場實施閉環(huán)管理過程。停電申請未能批復(fù)等原因?qū)е略O(shè)備超期未進行預(yù)試、

11、定檢或維修的，由設(shè)備維護部門對設(shè)備的運行狀況進行風(fēng)險評估并向設(shè)備管理部門提交設(shè)備檢驗超期申請單。巡視管理：電力生產(chǎn)過程瞬息萬變，運行人員需要及時掌握情況，加以控制，使其正常運行，不至于發(fā)展為較大的異常狀況。根據(jù)巡視維護制度的要求，值班人員除在接班時對設(shè)備進行巡視維護外，在值班期間應(yīng)按崗位分工，定時地對設(shè)備按照固定巡視。巡視維護要按照設(shè)備情況的變化有不同的檢查重點，發(fā)現(xiàn)設(shè)備和系統(tǒng)的異常情況時，做好記錄并匯報處理。巡視維護要規(guī)定周期巡視和特殊巡視的時間和具體要求，明確規(guī)定檢查項目和檢查方法。十一、運行值班管理。運行值班管理主要包括班站值班安排、各種記錄簿的填寫和交接班的管理。班站值班安排主要針對需

12、要輪流值班的班站而言，分配輪流值班的班別及值班順序；填寫記錄簿時，每種記錄簿都有特定的格式，需要按照要求的格式填寫；交接班管理也主要是針對需要輪流值班的班站而言，由交班人員按公司交接班標(biāo)準(zhǔn)向接班人員交代相_意事項。通過幾天的學(xué)習(xí)，讓我深刻感受到自已的不足，雖然平時每天都用電腦，但是運用到工作中，由于對新系統(tǒng)的陌生還是有些難度，而且一些專業(yè)詞匯也不是很熟悉，只能集中精力聽老師的講解，才能勉強理解。通過這次的學(xué)習(xí)，感覺到自已的自學(xué)意識不夠強，不善于抓緊點滴時間進行學(xué)習(xí)，使自我在學(xué)習(xí)方面提高不快。大家都知道，學(xué)習(xí)需要時間，客觀上由于日常性的瑣碎事情比較多，需要花費許多時間和精力去完成，主觀地自己存在

13、自滿情緒，工作幾年了，目前可以應(yīng)付現(xiàn)在的工作，不愿意下苦功夫去學(xué)習(xí)，以致于漸漸缺乏學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，失去了對自身知識結(jié)構(gòu)“更新?lián)Q代”的自覺意識，使的知識不夠?qū)W習(xí)全面，無法快速的提高自我水平和素質(zhì)。所以，在以后的工作和生活中要積極參加公司和部門_的內(nèi)部學(xué)習(xí)，爭取各種的外出培訓(xùn)機會，努力學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。2022年地電變電站培訓(xùn)心得體會（二）七坪小學(xué)吳敏霞通過在暑期的電教員五天的培訓(xùn)，對我的影響很大。首先，讓我對自己的遠教工作有了新的認(rèn)識；其次，也明確了今后的工作方向?！翱赡苁菚r代要求我們這些從教人員們不要只滿足于信息時代，還要迎接新時期的創(chuàng)感時代的到來吧”。我思忖著

14、，是啊，教師們不能只滿足于“一桶水”，“一缸水”的現(xiàn)狀，要有順應(yīng)時代的“活水”來充盈自己。所以我也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給這次充電的機會。給我們培訓(xùn)的兩位名師更是名不虛傳，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚回，雖然只有短短五天的培訓(xùn)，我卻學(xué)到了許多。電腦名師劉攀峰教師細(xì)膩地講解，不厭其煩地操作，演示和耐心地輔導(dǎo)，令我感動，更令我感動的是他都已經(jīng)汗流夾背還全然不知。我猛然領(lǐng)悟?qū)W員信的積極性是愛他的感染了。總的來說，這次適時地培訓(xùn)帶給我的是長進，是拔高，更是感動；謝謝兩位名師。在以后的日子里我會帶著這些好的做法行動起來，解放自我，完善自我，進而發(fā)展自我，超越自我，做一個終身學(xué)習(xí)型老師，反思型老師和研究型老師。在這短短兩天里，給我最深的感受就是感動。各位老師的敬業(yè)精神，勇于探索，勤奮學(xué)習(xí)的精神，讓我們慚愧至極。尤其是秦得方老師和李海海校長更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)今社會是信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，與信息技術(shù)的接軌，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。通過這次的交流大會，我明白了以下幾點：根據(jù)學(xué)校的有限條件，從教材和學(xué)生的實際需要出發(fā)，把多媒體手段恰到好處地運用與提高課堂效率，培養(yǎng)能