有關大學生學生實習報告范文匯編六篇

1、 有關大學生學生實習報告范文匯編六篇有關高校生同學實習報告范文匯編六篇 在當下社會，我們使用報告的狀況越來越多，其在寫作上具有肯定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ瑢W實習報告7篇，僅供參考，盼望能夠關心到大家。 高校生同學實習報告 篇1 一.實習目的 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校也以培育同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的力量和方法為目標。培育我們的團結合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理學問、電氣

2、設備的制造過程學問及在學校無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培育了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組觀念。 通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培育我們的獨立工作力量和加強勞動觀點起了重要作用。 二.實習任務 1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術;較深化、具體地了解企業(yè)生產的設備、工藝、產品等相關學問;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產品開發(fā)與銷售等方面的學問和運作過程。 2.在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論學問與實際工作親密結合，并能敏捷應用，

3、使自己的專業(yè)學問、專業(yè)技能及工程實踐力量均得到一次全面的提升。 3.積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。 三.實習基本要求: 1.同學在實習企業(yè)必需遵守企業(yè)各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉變實習企業(yè)的必需征得實習企業(yè)和指導老師的同意。 2.同學在實習期間必需嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。 3.必需遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的

4、各項活動。 4.努力工作，樂觀完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、懇切地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。 5.應多與指導老師聯系溝通，準時得到老師指導。 四.實習內容 (一)安全教育一.安全教育學習的目的: 二.事故的發(fā)生及其預防: 1.事故發(fā)生的因素人為因素擔心全行為物的因素擔心全因素2.發(fā)生事故的認為因素1).管理層因素;2)、違章: a.錯誤操作b.違章操作c、蠻干3).安全責任(素養(yǎng))差。 三.入廠主要安全留意事項 1.防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械損害 6.防止高處墜落 7.防止車輛損害 8.防止起重機械損害 9.防止

5、物體打擊 10、班前班中不得飲酒。四.設備內作業(yè)須知: 1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè)2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3.進入設備內作業(yè)前，必需對設備內進行清洗和置換4.應實行措施，保持設備內空氣良好5.作業(yè)前30分鐘內，必需對設備內氣體實行采樣分析，采樣應有代表性6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必需實行相應的防護措施7.在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8.多工種，多層次交叉作業(yè)實行相互之間避開損害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓

6、作業(yè)人員進行施工9.設備內作業(yè)必需有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效愛護手段10.設備內安全作業(yè)證由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容。 (二)流水線生產特點的簡要介紹:顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必需仔細的做好自己的工作，由于整個流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會由于某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。 (三)學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。 (四)學習和了解工廠車間的生產組織管理狀況，生產工藝等等。 高校生同學實習報告 篇2 1、實習目的： 為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在

7、社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的幻想參與了這次的社會活動,在活動中我們體會歡樂,在活動中我們吸取更多的學問;在活動中我們深化民心!我們深化農村,了解民情。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。 這次我們去的是秦安縣西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開頭了我這個假期的社會實習。實習，一方面，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地，只學不實習，那么所學的就等于零。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些

8、在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。 2、實習內容 三下鄉(xiāng)已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了許多，學會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更精彩，這次活動我們做了充分的預備，主要內容涉及以下六個方面： 2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣揚” 我們結合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，依據農村法律普及率低的狀況做一些法

9、律宣揚。我們可以通過彩頁宣揚，傳單宣揚，走訪宣揚等。 2.2、法律調研 利用我們所學的專業(yè)學問，結合國家制定的有關政策法律法規(guī)，深化實際的調查該地的農夫對“愛護自己合法權益”的熟悉。調研主要有三個大的課題： （一）留守兒童合法權益的愛護； （二）農夫工打工難； （三）農夫的維權途徑； 2.3、模擬審判 在農村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現在所說的“炕頭審案”,所預備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，熟悉法律的威武性。為此我們預備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。 2.4、支教 在支教方面，我們結合自身的特長，給學校孩子們進行授課，內容有，首先，我們敘述我們的

10、高校生活，讓他們更好的了解高校校內，促進他們的求知欲。其次，我們將自己勝利和學習的的閱歷傳授給他們，關心他們提高學習效率。 2.5、文藝演出 將我們將為為村民預備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿意廣闊農夫群眾對文化的需求。 2.6、支農 在業(yè)余時間，我們將深化基層，關心農夫干農活，真正的走進農夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實習與學問的一個結合過程，是我們的“其次課堂”。 2.7、支持環(huán)保，低碳宣揚 當今社會環(huán)境問題越來越嚴峻，環(huán)保意識也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，喜愛我們的地球，喜愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的

11、一點點力氣，所以我們設計了這次活動。 2.8、電影法律宣揚 通過農村題材維權電影的放映，提高農夫的法律意識，增加農夫的法制觀念是農村社會可持續(xù)進展的精神因素，更是農村法制建設的艱難任務，農夫的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。 支教、法律宣揚、低碳宣揚、趣味心理嬉戲、文娛匯演?、模擬審判這過程的點點滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈爭論的情景，我滿腔熱忱；當我想起在每次活動中大伙勞碌的身影時，我滿懷感動；當我想起同學淳樸的笑容時，我滿盈快樂成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經受中體會成長。這種成長，何其寶貴！ 高校生同學實習報告 篇3 一、

12、實習的目的與要求 支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才，詳細表現在三個方面： 1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學方案，改革教學內容與方法供應實踐依據。 2、了解和熟識學校的運行。對師范類專

13、業(yè)的本科生來說，實際力量的培育至關重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向實踐。 3、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。 二、實習基本狀況 我于20 xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到老師的角色轉變，學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的

14、責任。 在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在實習期間，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關愛同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的高校生形象，給實習學校留下好的印象。 三、實習主要內容 1、課堂教學工作 （1）聽課 根據學校的統(tǒng)一支配，我于10月10日開頭了實習生活。這里的老師教學閱歷豐富

15、，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課寫教案試講修改試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的仔細預備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。 （2）課堂教學 實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是鈉的化合物、堿金屬元素四個課時。我的課是屬于試驗型課，課堂上都有2至3個試驗要做。在上第一節(jié)課時，我是特別緊急的，手心都會出汗，后來經過自己的自我調整，心情稍有舒緩，上了講臺后緊急感不復存在了，上課都很流暢。我知道同學

16、對化學的愛好很大部分在于試驗，所以課前我都仔細做好每一次試驗演練，反復練習，直至操作步驟精確以及結果勝利。并讓同學與自己協(xié)作做演示試驗。例如“吹氣生火”試驗，我讓一位同學上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調，并強調同學要留意觀看試驗現象。 我仔細對待每一個課，每一次課堂的產生都是特別不易得，都是試講多次，經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于預備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個學問點我都具體地講解，針對同學薄弱的地方，比如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后，

17、我會仔細聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。 （1）還不能很好的掌握時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。 （2）在課堂學問拓展程度上還需努力。 （3）怎么樣把學問點連接好也是需要我留意的。這些狀況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 （3）課后輔導 我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于由于上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以關心同學查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。 （4）期中考試工作 在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在

18、這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質量分析。監(jiān)考期間我工作仔細，做到公正公正，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到仔細公正。爭取每份卷都評改計分精確。最終我還與與我同行的實習老師對試卷做了質量分析。分析了同學的哪里把握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向供應有力的依據。 2、班主任工作 班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做同學的良師，也要做同學的益友。在進入七中的第一天，學校就支配我和我的搭檔為高一（7）班的實習班主任。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳老師的悉

19、心指導及關心下，順當的完成了班主任的各項任務。 （1）在工作預備方面 我擔當高一（7）班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別淘氣同學的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天早、午、晚讀和晚自習我都會去教室巡堂在日常工作中，盡力做好同學的良師，督促同學學習，想方法改掉同學的壞習慣。我努力地融入同學當中，做同學的伴侶。每天我都會在晚自習前提前二非常鐘來到教室和同學溝通。同學也很喜愛實習老師，喜愛和我們溝通。慢慢地，同學也能像伴侶一樣和我們談天，訴苦。 和同學熟識之后，我的班主任工作開展得更加順當。

20、我也開頭著手做差生的思想工作。通過與差生進行溝通，我了解了他們的困擾。由于基礎太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺，玩手機等等。對于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習時間給他們補習。在補習的過程中我看得出他們很專心在學習，我感到很欣慰，同時也很難受。由于我的力量是有限的，并不能關心他們許多，關鍵還要看他們自己的努力。 （2）在班級日常管理方面 在三周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早課室提示科代表帶讀，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早讀效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。 高校生同學實習

21、報告 篇4 寒假期間，我到xx省xx市工商銀行進行了實踐，發(fā)覺了一些引入思索的問題。 第一：銀行的呆、壞賬率過高，依據巴塞爾協(xié)議規(guī)定，資本充分率為8%，而在該行竟達到48%，經調查，主要緣由是銀行的貸款回收率很低，加上前幾年積累下來的國有企業(yè)拖欠舊賬的固疾。 寒假期間，我到xx省xx市工商銀行進行了實踐，發(fā)覺了一些引入思索的問題。 第一：銀行的呆、壞賬率過高，依據巴塞爾協(xié)議規(guī)定，資本充分率為8%，而在該行竟達到48%，經調查，主要緣由是銀行的貸款回收率很低，加上前幾年積累下來的國有企業(yè)拖欠舊賬的固疾，近幾年來，國有企業(yè)改革過程中，銀行受前幾年的影響，不敢過多的放款，呆壞賬率過高，使得銀行不敢盲

22、目貸出無抵押的信用貸款，信用貨幣制造體系在很大程度上被抑制，大家都知道銀行是經濟的核心，核心受阻，必定抑制經濟部門的進展，如保險、證券業(yè)等，也必定反作用于國有企業(yè)改革，并形成惡性循環(huán)，當然，解決方法是有的。首先，源頭上，最主要的是解決大、中、小型企業(yè)改革，改革的詳細措施，需由當地各級政府因地制宜，借鑒一些企業(yè)改革勝利的閱歷，也可以聘請專業(yè)經濟學家、詢問機構對企業(yè)進行重新評估、考察，找到解決途徑和措施，企業(yè)是解決的最關鍵一環(huán)，國有企業(yè)改革好了，下崗職工復崗問題自然解決，職工有錢了，消費自然旺盛起來，擴大內需自然簡單解決了，經濟增長率自然提高了，銀行的貸款自然能還上。 其次：私營企業(yè)貸款很難實施，

23、隨著住房抵押貸款、買車抵押貸款的進行，住房、買車貸款如火如荼地進行，主要是由于有物權作保證，經濟法上說過當物權超過債權，在貸款人無力量償還貸款時，銀行有權對抵押物進行處置，使得銀行自然加大貸款力度，樂觀放貸，我國住房、買車貸款快速增大會是很自然的事情，對于與房地產、汽車、鋼鐵、建材相關的產業(yè)進展，起到了樂觀的推動作用。但是，這不能解決銀行呆壞賬率過高、經營風險較大的根本問題，由于究竟放貸的數量有限，規(guī)模不大，現在蘇南、浙江盛行對民營企業(yè)貸款，各地銀行樂觀學習閱歷，在我看來未必可行： 1、江浙地區(qū)有良好的民營企業(yè)經營氛圍，中、小型國有企業(yè)很少，許多人情愿私人當老板，另外，個人信譽度較高，銀行的信

24、用貸款可以準時還上，但其他地區(qū)是否具備這種氛圍，還很難說。 2、在微觀經濟四大要素中，勞動、土地、資本、企業(yè)家才能，企業(yè)家才能是很難界定的，也就是說，在打算某項貸款時，究竟誰更具有才能呢？只有企業(yè)進展到肯定規(guī)模有向上擴張的趨勢時，或者該企業(yè)家以前信譽較高，銀行才有可能進行發(fā)放，但是，這種狀況如何進行界定的呢？可以說困難重重，尋租行為時常發(fā)生，造成貨幣供應使用效率很低，競爭不公正。何況，民營企業(yè)淘汰率過高，但是江浙地區(qū)不同，前面已經說過，那個地方已經有很好的傳奇，何況大型民營企業(yè)也較多。 “溫州模式”、“蘇南模式”，這使我快速想到經濟學家，不但是要有進行某些定性分析，更重要的是設計一些切實可行的

25、定量分析。 上例中，如建立一套符合中國現實狀況的標準體系，包括對企業(yè)的將來的評估，企業(yè)家個人才能的評估，企業(yè)家信譽的評估結合起來的評比的在套類似西方發(fā)達國家的評比參數，而許多經濟學家只做大體上的爭論，卻不去做更精、更細、更周密的計算、調查，我想這也是經濟學不如數學、物理在生活中有用的重要緣由吧 。 高校生同學實習報告 篇5 一、實習時間 20 xx年x月x日x月x日 二、實習地點 xx廣告有限公司 三、實習目的 把自己所學的學問運用到客觀實際中去，同時在實際中吸取閱歷，擴大自己的學問面，熬煉自己待人處世的力量。 1、學習作為一個平面設計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng)。 2、視覺設計力量、美工基礎，顏色搭配

26、力量有所提高，審美觀念成熟。 3、對事物的感受力量、對時事的捕獲力量、制造力量有所提高。對設計構想的表達力量有所提高。 4、熟識公司設計業(yè)務的流程、熟識印前工作及印后加工。 5、嫻熟應用Photoshop、CorelDRAW等設計軟件。 6、增加與人溝通的力量、了解客戶的需求。 四、實習內容 20 xx年x月x日，我進入了xx廣告有限公司進行了為期一個月的實習活動。 廣告公司擁有優(yōu)秀的品牌運營專家和資深的策劃創(chuàng)意精英。是一家專業(yè)從事企業(yè)策劃、品牌策劃、城市廣告策劃體系設計與應用、城市主題文化體系設計、城市景觀及道路規(guī)劃設計、廣告工程及展覽展現設計的綜合性廣告。 第一天進公司，與經理進行了簡潔面

27、談后，他并沒有給我們留下過多的任務，而是先讓我們學習廣告印刷中紙張的種類及每種紙的不同用途。印刷是廣告中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是讓設計師的想法和創(chuàng)意轉化成現實的一步，因此需要重點學習。 在廣告印刷中，我們需要留意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片辨別率等，由于這是一切創(chuàng)意的基礎。設計既要有創(chuàng)意又要嚴謹，既要從小中見大又要從大中體現出細致和創(chuàng)意，這是公司經理給我上的第一堂課。 后來，公司便讓我們參加正在進行的設計項目，讓我們熬煉一下自己。公司給了我們一個設計logo的任務。一開頭我們設計出的作品并不能符合主觀的要求，未能做出很好的方案。主管看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做

28、出更加符合機構精神的logo。經過兩天的摸索，我漸漸懂得了一些做logo的技巧和該留意的問題，要聯系實際，要大氣。同時也意識到了由于在學校實際熬煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。而且對于客戶的要求理解不夠透徹。 在logo項目后，我們還間續(xù)參加了幾個項目，詳細會寫在后文。在公司幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到主管安排的任務，與客戶溝通溝通，理解客戶的需求。然后設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶批閱后提出修改看法，多做幾個方案讓客戶選擇。最終經過主管批閱后，提案定稿，送印。 我在工作的熬煉中學到了很多課本上無法學到的閱歷，由于在學校中我們的創(chuàng)意和設計都只局限于

29、作業(yè)之中，但假如在公司里，我們的創(chuàng)意還必需得到客戶和主管的認同，這是嚴格很多的。我們必需盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問看法，多向身邊同事請教。 平常，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人制造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是制造力，由于只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。 這些品質都是設計師在勝利路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深刻

30、和有內涵。而留意自我品行的修養(yǎng)則能使自己擅長溝通、擅長交際。以下是實習期間我們的一些設計作品以及設計時做的筆記。 1、為xx文化創(chuàng)意討論院設計標志 xx文化創(chuàng)意討論院是一家將創(chuàng)意導入市場的非營利性機構，是為創(chuàng)意策劃在市場的可行方案的組織。在創(chuàng)意與市場之間起著橋梁的作用，是為創(chuàng)意搭建一個面對市場的平臺。討論院縮寫為CCI。 方案1 設計思路：用縮寫CCI的正形組合成燈泡的外形，象征創(chuàng)意發(fā)光發(fā)熱，空白的負形組成一個人歡快向上的外形，體現了討論院的先進性和美妙的前景。 主管評價：標志形象過于活潑，無法體現討論院的嚴厲性。 方案2 設計思路：xx盛產玉環(huán)，用玉環(huán)代表xx，祥云則體現活躍和繽紛的創(chuàng)意精神

31、。 主管評價：xx文化體現不夠突出，更適合用作房地產標志。 方案3 設計思路：用火柴的幾何形象結合CCI的縮寫，代表設計和創(chuàng)意。運用點線面的組合，體現火柴擦出創(chuàng)意的火花。 主管評價：雖然造型可以，但是顯得不夠大氣。 方案4 設計思路：方案4的修改，摒棄火柴的形象，改用火焰，融合“南”字，給人大氣的感覺。 主管評價：構造簡潔，缺乏寓意。 xx文化創(chuàng)意討論院的標志項目雖然最終沒有進入提案階段，但我在設計的過程中依舊學到了很多。標志不僅要符合組織的精神內涵，在造型和配色上還要有統(tǒng)一感，切忌凌亂，要嫻熟運用圖案設計的學問，比如正負形、重復、特異、異性同構等技巧。準時對不同客戶的反饋做出反應。標志的感覺

32、需要穩(wěn)重或動感、大氣或活潑、傳統(tǒng)或新潮，需要設計師去揣摩。 另外，平常多看一些設計精致的標志，并從中學習別人設計logo的思維方式，這也是非常重要的。 2、為xx放生協(xié)會設計標志 xx放生協(xié)會一個放生野生動物、提倡生態(tài)平衡的公益組織。其理念受到佛家的歡迎。Logo要求消失海陸空和佛家元素，但不做硬性規(guī)定。 方案1 設計思路：用佛手的形狀結合放生鴿子的動作，直觀體現放生協(xié)會的作用及精神。 主管評價：創(chuàng)意很好，但圖形過于簡潔。 方案2 設計思路：用各種動物組成廣東地圖，寓意各種動物在xx這片沃土上生氣勃勃。 主管評語：想法不錯造型也可以，但xx放生協(xié)會的活動范圍并不局限于xx，因此不適合用xx地圖

33、。 方案3 設計思路：海陸空動物結合佛手兩極圖案，寓意萬物在兩極中生生不息。 主管評語：想法很好，但造型太大眾化。 主管評語：用水墨作為學院畫冊的基調，文靜、穩(wěn)重。 五、實習總結 最終，我們圓滿地完成了實習。這次一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來端詳自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領導溝通，讓我學會設計師應有的職業(yè)道德。這些閱歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順當。 高校生同學實習報告 篇6 我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學化學老師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的學問，為

34、了挑戰(zhàn)一下自己，我打算到幼兒園去。 現在家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園，因此我的寒期社會實習就從選擇合適的學校開頭了。回到家的其次天早晨，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調查，最終把教委幼兒園作為了我這次社會實習的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點緣由：首先，教委幼兒園的老師的職業(yè)素養(yǎng)相對較高，得到了很多家長的全都好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要緣由。 來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實習的目的和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下

35、，我見事情不妙，便轉變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小伴侶的閱歷，只是一個人不能只滿意于現狀，要查找更多的機會熬煉自己各個方面的力量。經過一翻努力，校長最終答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實習活動。 我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小伴侶，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認為自己肯定能夠很好地和這些小伴侶們相處。然而，事情哪有想象的那么簡潔？剛進教室就發(fā)覺有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我趕忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理睬我的詢問，四周的小伴侶們也沒有一個人告知我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好??？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，漸漸的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的緣由，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我摔倒了,痛痛?！?/p>