2022年依法治教學(xué)習(xí)體會(huì)

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年依法治教學(xué)習(xí)體會(huì)羅丹通過(guò)學(xué)習(xí)依法治教的暫行規(guī)定，作為一名教師，我深有感觸，近年來(lái)教育正逐步走向法制化，已被全社_承認(rèn)，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。師生關(guān)系不斷和諧。使學(xué)校教育不斷發(fā)展，走得更快、更高、更遠(yuǎn)。因此，為了實(shí)施依法治教與以德育人的教育方針，我深深地體會(huì)到：發(fā)展教育是振興中華的必由之路，科教興國(guó)和教育事業(yè)的發(fā)展必須依法治教，必須有法可依。我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)存在著漏洞和盲點(diǎn)，使我國(guó)的教育面臨更多的情況、更新的問(wèn)題。教育法規(guī)的不完善使得我國(guó)的教育改革和依法治教進(jìn)程發(fā)展緩慢，學(xué)校治學(xué)以及在學(xué)校教育管理實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題的解決還缺少應(yīng)有的依據(jù)。而依法治教的暫行

2、規(guī)定為我們的工作在一定程度上指明了方向。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上就是教育的競(jìng)爭(zhēng)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)_現(xiàn)代化事業(yè)的一條必由之路。為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確立教育在_現(xiàn)代化建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我國(guó)先后制定出臺(tái)了_教育法、_義務(wù)教育法、_教師法、_未成年保_等一系列法律文件，使我國(guó)的教育事業(yè)的發(fā)展逐步走向了法治化的軌道。因而，依法治教是依法治國(guó)的重要內(nèi)容。國(guó)家出臺(tái)的一系教育法規(guī)文件就是為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，規(guī)范教師的教學(xué)行為，規(guī)范學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)行為，規(guī)范學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)行為，規(guī)范全社會(huì)的助學(xué)行為，目的就是為了讓教師靜心從教，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心工作，也就是進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)依法治教，努力促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，促進(jìn)民富國(guó)強(qiáng)、“_”。作為一名新教師我深深地感受到依法執(zhí)教的重要性，以下是我個(gè)人的一些見(jiàn)解。一、明確依法教教實(shí)質(zhì)，做到依法執(zhí)教?！耙婪▓?zhí)教”的實(shí)質(zhì)，就是我要從嚴(yán)格守法的高度，始終堅(jiān)持正確的方向?！叭齻€(gè)文件”中對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的性質(zhì)和方向作出了明確規(guī)定，是我國(guó)教育事業(yè)得以健康發(fā)展的法律保證。教育戰(zhàn)線要全面以法治教，嚴(yán)格遵守教育法的規(guī)定，始終不渝地堅(jiān)持把法律做為我們一切行為的準(zhǔn)則。二、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律，做到依法執(zhí)教。首先我要學(xué)法、懂

4、法，多讀一點(diǎn)與法律有關(guān)的書(shū)刊，多了解與教育有關(guān)的法律問(wèn)題，起碼要知道體罰學(xué)生，變相體罰學(xué)生的不妥性和不良的后果性。對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁，不論學(xué)生的貴賤，貧富，善惡，智愚，均給予教育，不應(yīng)有所歧視。依法執(zhí)教，以德育人，就要樹(shù)立公正公平的觀念。這樣才能在工作中堅(jiān)持真理，秉公辦事，賞罰分明，平等待人。再次，我還應(yīng)依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇。處理事情時(shí)要講究一定的尺度。做老師的應(yīng)視其情節(jié)的輕重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，引導(dǎo)學(xué)生走回正軌。三、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，做到依法執(zhí)教我在教學(xué)的過(guò)程一定要時(shí)刻牢記尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，責(zé)無(wú)旁貸把學(xué)生教育好。讓學(xué)生從小就樹(shù)立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。從遵紀(jì)守法中獲取別人的尊重和

5、理解。要從語(yǔ)言上愛(ài)護(hù)學(xué)生，從實(shí)際中愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀。絕不可以有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象?？傊琠建設(shè)事業(yè)的發(fā)展需要依靠教育，教育事業(yè)的健康發(fā)展需要依法治教予以保障。2022年依法治教學(xué)習(xí)體會(huì)（二）學(xué)校依法治教、依法治校工作自查報(bào)告為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的法律意識(shí)和法制觀念，提高依法治教的能力和水平，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，我校根據(jù)教育部_加強(qiáng)教育法制建設(shè)_及縣教體局提出的加強(qiáng)校園_民主法制教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，工作中不斷加強(qiáng)依法治教規(guī)范性。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的_精神，立足于全面加強(qiáng)師生民主法制建設(shè)的客觀需要，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)校管理與

6、發(fā)展全面納入法制軌道，在全校師生中廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高師生的法律素質(zhì)，充分發(fā)揮普法在依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)學(xué)校向法制化管理方向發(fā)展和各項(xiàng)工作的健康順利地完成。二、工作任務(wù)緊密結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和學(xué)校工作中心，繼續(xù)廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳黨的_精神和依法治國(guó)、以德治國(guó)、建設(shè)_法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳涉及公民基本權(quán)利義務(wù)的國(guó)家基本法律以及師生日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳依法保障校園穩(wěn)定的法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境和輿論氛圍。三、對(duì)象與內(nèi)容全校的教職員工和學(xué)生，都是法制宣傳教育的對(duì)象。四、工作規(guī)劃1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)依法治教工作的_領(lǐng)導(dǎo)。專門(mén)成立了依法治校工作領(lǐng)

7、導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的_機(jī)構(gòu)，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生員工一齊抓”的工作格局。確保了依法治教工作的貫徹落實(shí)。2、制定了年度工作計(jì)劃，把依法治教和依法治校工作作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行部署，做到了年初有部署，年內(nèi)有檢查，年度有總結(jié)。3、全面提升教職工的法律素質(zhì)和工作水平作為基本目標(biāo)，_學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)照依法治教年度工作目標(biāo)和措施，切實(shí)把普法工作落到實(shí)處。五、工作的展開(kāi)1、依法治教工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。一年中，領(lǐng)導(dǎo)小組專門(mén)研究依法治教和依法治校工作達(dá)_次，完善了工作目標(biāo)的制訂及相關(guān)措施，有針對(duì)性地以多種形式開(kāi)展青少年學(xué)

8、生道德和法制教育、紀(jì)律安全教育活動(dòng)，確保依法管理校園、師生充_有自身權(quán)力，校內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了更加良好的轉(zhuǎn)變。2、建立健全監(jiān)督檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，依法治教工作納入到年度考核之中，經(jīng)檢查在依法治教和依法治校中存在嚴(yán)重問(wèn)題的給予一票否決。3、學(xué)習(xí)法律并依照法律法規(guī)維護(hù)師生的合法權(quán)益。每學(xué)期都_教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)。采用集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，全方位的學(xué)習(xí)各類法律、法規(guī)，以及義務(wù)教育法、教師法、成年人保_預(yù)防未成年人犯罪法的主要內(nèi)容。使師生知法，尤其是關(guān)于教師學(xué)生權(quán)利與義務(wù)部分及密切，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握自己合法權(quán)益的有關(guān)法律規(guī)定。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格依

9、法認(rèn)定教師資格，做好教師職稱推薦評(píng)審工作。加強(qiáng)對(duì)教師思想政治、道德和法制監(jiān)督，廣泛開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使師德師風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)。依法聘任教師，為教師提供相應(yīng)的工作條件，保障了教師開(kāi)展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，采取了多種形式開(kāi)展教師學(xué)歷提高工作，對(duì)參加學(xué)歷提高和學(xué)科研修教師給予方便。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)的保障和監(jiān)督作用，增強(qiáng)民主決策意識(shí)，提高科學(xué)決策水乎，保障教師通過(guò)校內(nèi)民主機(jī)制參與學(xué)校管理的權(quán)利。依法制訂教職工的請(qǐng)假制度和考勤制度，完善了的教職工失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。按照國(guó)家規(guī)定向?qū)W生無(wú)亂

10、收費(fèi)行為；依法治理教師違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)和違規(guī)征訂學(xué)生用書(shū)，解決了社會(huì)反映較大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；建立了校園安全檢查制度和學(xué)生傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度；健全了學(xué)校各項(xiàng)工作的報(bào)告制度，如重大事故責(zé)任報(bào)告制度以及學(xué)生非正常傷亡事故等，幾年來(lái)，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，千方百計(jì)地解決學(xué)生入學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的困難，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和活動(dòng)參與權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象。4、依法行政、執(zhí)法規(guī)范。切實(shí)轉(zhuǎn)變不適合形勢(shì)需要的校園管理方式、方法。依據(jù)法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)W(xué)校進(jìn)行管理，維護(hù)師生的合法權(quán)益。建立并完善了教育行政執(zhí)法的公平、公開(kāi)、公正的評(píng)議考核制度和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度，依法實(shí)施教師任用合同制，完善了校務(wù)公開(kāi)制度，各項(xiàng)工作更加透明，并納入到規(guī)范化、法制化軌道。開(kāi)展了學(xué)校有關(guān)規(guī)范性文件的備案工作，強(qiáng)化文書(shū)、檔案管理工作。5、綜合治理，對(duì)校門(mén)外的交通車輛秩序進(jìn)行整治，學(xué)生上、下學(xué)出入校門(mén)禁止騎自行車，校門(mén)口每日有校領(lǐng)導(dǎo)值班；開(kāi)學(xué)初對(duì)校園危房、食品安全、火災(zāi)隱患排查整治等行動(dòng)，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，建立應(yīng)對(duì)各類_的工作預(yù)案，學(xué)校沒(méi)有重大責(zé)任安全事故。6