新版人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題

1、新版人版年級(jí)語(yǔ)下期末考題（全）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) ） sh mo wj xing ng sh y jng jin p xi二、比一比，再組詞（10 分惆（_）稠（_）絆（_）拌（_）諒（_）驚（_）綻（_）淀（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。 分）心曠神（_） 做人（_）世一知半（_） 栩栩如（_）無(wú)（_）無(wú)束 索然無(wú)（_）自（_）多情奇（_）異寶 （_）開(kāi)眼笑（1）毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子是 _；一廂情愿地做出種種表示，想以 此博得對(duì)方的歡心是_。（2）我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，不能_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語(yǔ)填空。（10 ）與其不

2、如只要就只有才不1 / 但而且_不畏勞苦的人，_能攀登科學(xué)高峰。我們_繼承前人的事業(yè)，_前人沒(méi)有做過(guò)的事。 音樂(lè)_給人美的享受，_能陶冶人的情操。五、按要求寫(xiě)句子。 分1）他并沒(méi)有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書(shū)?？s句) _ _（2）聽(tīng)了抗震救災(zāi)英雄的故事，我們?cè)跄懿粸橹C然起敬？（改為陳述句） _（3）做完作業(yè)后，我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句） _（4）日子很快就過(guò)去了。（改成比喻句）_（5）這是一間很小的牢房。（改為夸張句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋 夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅

3、美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠 的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠 得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在 亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重 疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉2 / 甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng) 夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收 的喜悅。田野里的小

4、藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是 盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如 春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù) 著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示 弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，?是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著 黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。幽靜（ ） 喜悅（ ）

5、贊美（ ） 預(yù)示（ ）2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）不愿意顯得比別人差。 （ ） （2）饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。 （ ） （3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。 （ ） （4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （ ） 3縮寫(xiě)下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。 _4作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪 些曲聲構(gòu)成的？_5作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？_6你家鄉(xiāng)的秋夜美嗎？試試用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的秋夜。3 / _七、習(xí)作。（20 分）題目：我的_友情提示：可以填“爸爸、媽媽或老師、同學(xué)”等，然后選一兩件事來(lái)突出這 個(gè)人的特點(diǎn)。別忘了抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等進(jìn)行描寫(xiě)哦！_4 / 參答一失明 茅屋 景象 鋼琴 純熟 幽靜 琴鍵 譜寫(xiě) 二惆悵 羈絆 原諒綻放黏稠拌嘴驚嚇淀粉三怡解拘處生味作珍眉索然無(wú)味自作多情四一知半解只有；才；與其；不如；不但；而且五他沒(méi)有點(diǎn)煙,卻看書(shū).聽(tīng)了抗震救災(zāi)英雄的故事,我們?yōu)橹C然起敬。做完作業(yè)后，我們要認(rèn)真檢查并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。時(shí)光匆匆如流水。 日子就像一陣風(fēng),轉(zhuǎn)瞬即逝。這是一間小得如針眼的牢房。六1示例：寂靜 贊嘆高興 預(yù)兆2（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（）一望無(wú)際3田野是翡翠。4