升學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納：散文閱讀方法歸類(lèi)

1、第11頁(yè) 共11頁(yè)升學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納：散文閱讀方法歸類(lèi)知識(shí)點(diǎn)一讀懂散文方法歸類(lèi)一、理清文章思路1.找出文章的線索(1)明確線索的類(lèi)型:以核心人物為線索;以核心事物為線索;以核心事件為線索;以時(shí)間為線索;以地點(diǎn)為線索;以作者的感情變化為線索。(2)尋找線索的方法:看本質(zhì)，即掌握線索的概念，辨析出確實(shí)符合“線索”本質(zhì)的特點(diǎn)者;看標(biāo)題，很多文童的題目就是文章的線索，有的標(biāo)題那么包含線索的因素;看反復(fù)，文章中反復(fù)出現(xiàn)的人、事、物以及表現(xiàn)人物情感和時(shí)空的重點(diǎn)詞或重點(diǎn)句;看抒情議論句，記敘文中的抒情議論句多為畫(huà)龍點(diǎn)睛的重要語(yǔ)句，往往隱含著線索;看段落間的內(nèi)部聯(lián)絡(luò)。需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是

2、靈敏地、巧妙地運(yùn)用多條線索。如明線和暗線互相交織，主線和副線互相交織。2.劃分段落層次(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ));(2)按地方劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ));(3)按事情開(kāi)展過(guò)程二、把握文章大意(1)段意合并法:把每一段大意綜合起來(lái)，加以概括.就是整篇文章的主要內(nèi)容，這是最常用的方法。(2)要景串聯(lián)法:寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等要素。把這些要素弄清了，用詞語(yǔ)串聯(lián)起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。(3)問(wèn)題概括法:作者寫(xiě)一篇文章，往往圍繞一個(gè)中心.抓住幾個(gè)問(wèn)題，按一定的順序?qū)?。讀完一篇文章，我們可以考慮:作者要答復(fù)的是哪兒個(gè)問(wèn)題?把這幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)，就是文章

3、的主要內(nèi)容。(4)標(biāo)題追溯法:有些以?xún)?nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀.追溯文章的主要內(nèi)容。(5)內(nèi)容借助法:借助文章的句或段來(lái)總結(jié)主要內(nèi)容。三、理解標(biāo)題的內(nèi)涵(1)從標(biāo)點(diǎn)與主題的關(guān)系人手:有的標(biāo)題直接提醒主題，標(biāo)題即主題;有的標(biāo)題引導(dǎo)讀者對(duì)主題進(jìn)展深思。(2)擅長(zhǎng)抓點(diǎn)題句:用點(diǎn)題句去印證標(biāo)題含義，往往會(huì)收到事半功倍的效果。(3)分析p 標(biāo)題的修辭:從理解標(biāo)題的修辭方法入手.聯(lián)絡(luò)文章的人物形象及隱含的情感來(lái)理解標(biāo)題的含義或作用。(4)分析p 標(biāo)題字詞:從理解標(biāo)題的關(guān)健詞的含義、字面義入手，聯(lián)絡(luò)文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。四、把握散文中的人物形象(1)外貌描寫(xiě)，指把人的容貌(臉型、五

4、官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一局部或某幾局部，用生動(dòng)詳細(xì)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。(2)語(yǔ)言描寫(xiě)，主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫(xiě)，言為心聲，人物的話語(yǔ)最能靈敏而直接地展示人物的性格，是刻畫(huà)人物形象的重要手段。(3)心理描寫(xiě)，指對(duì)人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě)，它旨在深入地提醒人物的精神世界和思想品質(zhì)。(4)行動(dòng)描寫(xiě)，即通過(guò)人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)來(lái)表現(xiàn)人物的性格，這是塑造人物形象的主要方式。(5)神態(tài)描寫(xiě)，專(zhuān)指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)。(6)從人物描寫(xiě)的五種方法(外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、神態(tài))入手分析p 人物形象。(7)從細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

5、、環(huán)境描寫(xiě)人手分析p 人物形象。一(8)從故事情節(jié)的開(kāi)展中體察人物性格特點(diǎn)。(9)從作者的評(píng)價(jià)人手分析p 人物的性格特點(diǎn)。五、把握散文中的事物形象(1)抓住描寫(xiě)事物的形態(tài)、聲音、色彩、氣味等方面的語(yǔ)句，明了事物的外在特征。(2)分析p 描寫(xiě)事物時(shí)所采用的技法，如象征、聯(lián)想和想象以及常用的修辭方法，把握事物的內(nèi)在深愈。六、歸納文章主旨，把握作者的情感(1)從關(guān)鍵性詞語(yǔ)(帶有明顯的感情色彩、心理描寫(xiě)、品質(zhì)特征的詞)入手。(2)從文中的抒情句和議論句入手。(3)從人物描寫(xiě)等語(yǔ)句入手。(4)從景物描寫(xiě)入手。(5)從關(guān)鍵的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)等)入手知識(shí)點(diǎn)二散文閱讀的相關(guān)知識(shí)一、各類(lèi)散文的特點(diǎn)1

6、. 敘事散文:所記之事一般比較平凡，講究以小見(jiàn)大;敘事散文很少有單一、完好、曲折的故事情節(jié)，常以假設(shè)干零碎、瑣屑之事來(lái)反映一個(gè)主題.這是散文“形散而神不散”的特點(diǎn)在敘事中的表達(dá);敘事散文取材于真人真事.而不是借助虛構(gòu)，因此更加重視行文的技巧，其構(gòu)思之精妙.構(gòu)造之嚴(yán)謹(jǐn).感情之細(xì)微，尤其耐人尋味。2.寫(xiě)景散文:抓住景物特征(即此事物與彼事物的區(qū)別，既有形狀、色彩等外在的方面，又有氣質(zhì)、神韻等內(nèi)在的方面繪形狀物，大都以空間的轉(zhuǎn)換為順序，景中融注作者的思想感情。3.詠物散文:最鮮明的特點(diǎn)是托物言志，借某個(gè)事物來(lái)說(shuō)明某種意愿，抒發(fā)某種感情。詠物類(lèi)散文蘊(yùn)義含蓄，因此對(duì)文中的一字一句都要認(rèn)真揣摩體會(huì)，盡可能

7、理解其深層含義。4.哲理散文:帶有人生感悟性質(zhì).這類(lèi)作品從某一點(diǎn)人手，人題較小.對(duì)生活的積累和感悟尤為重要，表現(xiàn)上點(diǎn)到為止，不過(guò)于直白，留有咀嚼回味的空間.水到渠成地引發(fā)出對(duì)人生對(duì)生活的慨嘆。5.寫(xiě)人散文:寫(xiě)人散文以記述作者所熟悉的人物為主.通過(guò)記敘與人物有關(guān)的事跡來(lái)表現(xiàn)人物，表達(dá)作者對(duì)所記人物的情感、看法、意向等。它可以記一個(gè)人的一生，一段生命歷程，一個(gè)側(cè)面，一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)生活場(chǎng)景;也可以記一組人物，一群人物。二、散文的表達(dá)技巧1. 表達(dá)方式.(1)表達(dá)的方式:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。(2)描寫(xiě)種類(lèi):肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等。(3)描寫(xiě)技法:以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)、動(dòng)

8、靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描(運(yùn)用簡(jiǎn)筆勾勒事物的輪廓)、繪形繪聲、繪聲繪色等。(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、離情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂(lè)寫(xiě)哀、以哀寫(xiě)樂(lè)等。2.表現(xiàn)手法常用術(shù)語(yǔ)(1)象征:借助某一詳細(xì)事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類(lèi)似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。(2)襯托:用相似或相反的事物作陪襯，襯托出主體事物什么特點(diǎn)或者襯托出所要表達(dá)的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”

9、。(3)比照：用一事物與另一事物進(jìn)展比較，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物(道理)的什么特點(diǎn)，突出作者對(duì)這一事物或道理的某種感情。(4)渲染：用各種手段對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、人物、時(shí)間等多方面的濃墨重彩的描寫(xiě)，以突出什么氣氛、刻畫(huà)人物的什么特點(diǎn)、表現(xiàn)文章的什么主題。(5)想象：人們?cè)谠械母行孕蜗蟮母咨蟿?chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)。(6)聯(lián)想：人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)絡(luò)，由某個(gè)事物或事理想到其他有關(guān)事物或事理的活動(dòng)。3.篇章構(gòu)造技巧常用術(shù)語(yǔ)(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。(2)卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。(3)畫(huà)龍點(diǎn)睛：用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。(4)過(guò)渡照應(yīng)：承上啟下。(5)以小見(jiàn)大(6)托物言

10、志(7)借景抒情(8)欲揚(yáng)先抑(9)虛實(shí)結(jié)合(10)伏筆(11)照應(yīng)(12)懸念4.語(yǔ)言特點(diǎn)常用術(shù)語(yǔ)(1)濃墨重彩:描寫(xiě)詳盡、細(xì)膩。(2)惟妙惟肖:描寫(xiě)逼真，多指人或動(dòng)物。(3)體物人微:描寫(xiě)細(xì)致人微、刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)。(4)行云流水:語(yǔ)言自然流暢。(5)言近旨遠(yuǎn):語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。(6)言簡(jiǎn)意豐:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。(7)意在言外:言在此而意在彼，言有盡而意無(wú)窮。(8)含蓄蘊(yùn)藉:語(yǔ)意含而不露，耐人尋味。(9)整散結(jié)合:既勻稱(chēng)整齊，又錯(cuò)綜變化。此外，還有清新、平淡、淡雅、華美、明快、含蓄、蘊(yùn)藉、委婉、含而不露、簡(jiǎn)筆勾勒、詩(shī)情畫(huà)意、富有哲理、情韻悠長(zhǎng)、耐人咀嚼、引人回味等。5.常見(jiàn)修辭方法及其

11、作用(1)比喻:化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象詳細(xì);使深?yuàn)W的、抽象的事理變得粗淺易懂;化平淡為生動(dòng)、形象;重要的審美作用，使人產(chǎn)生美感。(2)排比:能增加文章氣勢(shì).增加感染力、說(shuō)服力;排比句構(gòu)造整齊勻稱(chēng)，音律鏗鏘，使語(yǔ)言具有節(jié)奏感和音樂(lè)美;在議論、說(shuō)明文中，可以使觀點(diǎn)闡發(fā)得更嚴(yán)密、更透徹.使條理更清楚;可以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)或感染力。(3)借代:突出特征，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使語(yǔ)言形象生動(dòng);詞語(yǔ)錯(cuò)綜變化，不重復(fù)死板，使語(yǔ)言新穎活潑;使語(yǔ)言含蓄有味;充分表達(dá)作者思想感情，愛(ài)憎清楚，從而感染讀者。(4)對(duì)偶:形式整齊，音韻和諧，朗朗上口;借用特殊的形式把相對(duì)的兩局部?jī)?nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來(lái)

12、，以突出事物的矛盾和有機(jī)聯(lián)絡(luò);在詳細(xì)作品中，對(duì)偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合，使語(yǔ)言參過(guò)失落，生動(dòng)活潑。(5)夸大:突出事物的某個(gè)特征，或者提醒事物的本質(zhì)，給讀者留下鮮明、深入的印象;表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情，用以挖苦，或歌頌，以到達(dá)感染讀者的目的;可引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。(6)比較(生動(dòng)形象):運(yùn)用比較，能托物言志;寓情于物，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情;增強(qiáng)挖苦幽默.增強(qiáng)文章的現(xiàn)力;把無(wú)形的抽象的事物描寫(xiě)得有聲有色，可見(jiàn)可聞;使表達(dá)生動(dòng)形象;制造氣氛，借以傳情達(dá)意。(7)設(shè)問(wèn)(吸引讀者):引人注意，發(fā)人深思.，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，加深印象;承上啟下，過(guò)渡銜接;波瀾起伏，防止呆滯;提掣全篇，帶動(dòng)全文;用于篇末，余音不絕。(8)反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣以利論辯;加強(qiáng)語(yǔ)氣抒發(fā)強(qiáng)烈的感情;引起考慮以求共鳴。6.句段作用(1)開(kāi)頭段的一般作用:總領(lǐng)全文;照應(yīng)前文;引出下文;承上啟下。(2)結(jié)尾段的一般作用:感情升華;主題深化;