紅正三小校園讀書節(jié)活動實(shí)施方案

1、第 第 頁紅正三小校園讀書節(jié)活動實(shí)施方案 紅正三小學(xué)校讀書節(jié)活動實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想本屆讀書節(jié)旨在扎實(shí)推動書香學(xué)校行動，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生翱游書海，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的學(xué)校文化，促進(jìn)同學(xué)文明，和諧進(jìn)展。構(gòu)建師生讀書的長效機(jī)制，營造教與書相伴，行與文相隨的濃郁讀書氛圍。二、活動目標(biāo)通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位同學(xué)愛讀書、會讀書，促進(jìn)同學(xué)性格和諧進(jìn)展；鼓舞每一位老師領(lǐng)先垂范，使讀書成為自身進(jìn)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。三、活動主題讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿學(xué)校。四、活動口號(學(xué)校里懸掛紅布橫幅

2、)與經(jīng)典同行，打好人生底色。與名著為伴，塑造美妙心靈。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滋潤人生。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。五、活動步驟第一階段：啟動階段第三周1學(xué)校懸掛橫幅，出專題宣揚(yáng)標(biāo)語，營造濃郁的書香學(xué)校氛圍。負(fù)責(zé)人：四班級組2讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，老師代表、同學(xué)代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。負(fù)責(zé)人：四班級組3.各班利用黑板一角出示讀書節(jié)宣揚(yáng)口號，班級特色讀書口號，在班級的美化上，用名人警句，同學(xué)喜歡的美文營造濃郁的書香班級讀書氛圍。負(fù)責(zé)人：各班級分管主任4.充盈班級圖書角，完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流淌起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。負(fù)責(zé)人：班主任5開展讀書飄香的主題班會

3、活動。負(fù)責(zé)人：班主任6各班主任或語文老師依據(jù)班級特色，制定班級讀書計(jì)劃。老師要引導(dǎo)或推舉對同學(xué)有益的圖書。負(fù)責(zé)人：各班主任第二階段：活動階段第四周第六周一、老師活動。.建立老師讀書吧各辦公室配備一個(gè)書櫥，學(xué)校和老師共同充盈書櫥，數(shù)目題材不限，讓老師能在忙里偷閑自由選擇喜愛的圖書閱讀，用準(zhǔn)確的榜樣能量和實(shí)際行動打造書香辦公室和書香老師。負(fù)責(zé)人：各班級組2.我為孩子誦經(jīng)典。1每位老師利用每節(jié)課的前五分鐘為同學(xué)閱讀一篇經(jīng)典作品，讓同學(xué)感受老師的博學(xué)，深化同學(xué)的讀出習(xí)慣。2每周抽出一天或半天時(shí)間作為讀書日(周五最相宜)老師和同學(xué)在課堂上或是一同看書，或是一同共享一本高價(jià)值的書，亦或是介紹名人與書的故事

4、等等，形式不限。3.書香老師展評。每月進(jìn)行一次書香老師和同學(xué)展評活動，先由班級組推選，再由學(xué)校做出展牌。登上照片和簡介，并附上個(gè)人讀書成長的感言或美文。二、同學(xué)活動。一書香學(xué)?；顒?.制定各班級經(jīng)典閱讀推舉書目。讓老師、同學(xué)、家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。2.每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書換一本書,交一個(gè)友)。全校進(jìn)行圖書漂流活動或分班級進(jìn)行圖書跳蚤市場活動，以書換書。3.各班每周開展一次認(rèn)識一個(gè)人活動(認(rèn)識書中人,認(rèn)識與他們交談,感悟他們的思想)。并評比出書香同學(xué)讀書小明星。在班級的一角展出他的照片和心得！4.開展沐浴書海香溢學(xué)校魅力閱讀先進(jìn)班集體的評比?？唇淌也贾谩⒑诎鍒?bào)、圖書一

5、角及讀書活動開展?fàn)顩r為評比依據(jù)。各班級組布置一塊櫥窗。二書香班級活動。1、一班級：古詩背誦考級競賽。(活動時(shí)間：第六周活動目的：通過古詩考級活動，培育同學(xué)對古詩的愛好，陶冶同學(xué)的審美情趣，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)；使同學(xué)了解我國古代絢爛的文化，激發(fā)同學(xué)的愛國情感；使學(xué)校散發(fā)更多的書香韻味?；顒右螅菏紫?，由一班級組確定好每個(gè)同學(xué)必備的古詩目次。以學(xué)校生必背古詩70首為底線，上不封頂，每班可依據(jù)實(shí)際狀況增加部分篇目。其次，在考核時(shí)，每班派出代表23人由考評人持古詩背誦目次逐首考測?？荚u人自備一首為必背古詩之外的，作為挑戰(zhàn)詩。最末，依據(jù)各班考核成果評出等第。2.二班級：美文朗讀競賽。(活動時(shí)間：第五周活動目的：朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是同學(xué)的重要語文技能之一。為了呈現(xiàn)及提高同學(xué)的朗讀水平和朗讀技能，促進(jìn)同學(xué)理解技能的提高，使同學(xué)更會讀書，更愛學(xué)習(xí)。活動要求：各班制定一篇課文或課