《移情草木-花鳥(niǎo)畫(huà)》說(shuō)課稿

1、Word - 3 -移情草木花鳥(niǎo)畫(huà)說(shuō)課稿、學(xué)問(wèn)與能力培養(yǎng)目標(biāo)：了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的社會(huì)意義及審美價(jià)值和多種體裁、表現(xiàn)手法。2、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)：理解花鳥(niǎo)畫(huà)家緣物寄情的特點(diǎn)，熟悉花鳥(niǎo)畫(huà)的觀賞價(jià)值不在于形似，而在于自得，以情動(dòng)人，以情感人，激活人們愛(ài)美、愛(ài)生活的感情。3、創(chuàng)新能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中，激活同學(xué)的求知欲望和探索性思維，提升同學(xué)的藝術(shù)鑒賞能力，開(kāi)闊眼界。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)注意寓意，但畫(huà)家的藝術(shù)表現(xiàn)、情感的表述是更為主要的。教學(xué)難點(diǎn)：花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn)技法。教學(xué)關(guān)鍵：老師的學(xué)問(wèn)面以及引領(lǐng)、課堂演示和同學(xué)的投入程度二、教學(xué)過(guò)程：(一)組織教學(xué)：調(diào)試多媒體、檢查教具、師生問(wèn)候。(二)導(dǎo)入：老師：以蓮

2、花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，不蔓不枝，亭亭凈植的生長(zhǎng)特點(diǎn)，另人聯(lián)想到潔身自律的高尚人品，因而受人們愛(ài)慕，也是花鳥(niǎo)畫(huà)中常見(jiàn)的體裁。(三)新授：1、觀賞以荷花為主的典范作品：出水芙蓉圖(南宋)映日潘天壽荷塘齊白石老師介紹齊白石、潘天壽的作品和各自的特點(diǎn)，從而引出花鳥(niǎo)畫(huà)的一些特征并引領(lǐng)同學(xué)說(shuō)出自己愛(ài)慕的荷花題材的作品及其喜愛(ài)的緣由。2、利用胸有成竹引發(fā)同學(xué)說(shuō)出古代畫(huà)竹聞名人物以及文人畫(huà)中四君子請(qǐng)同學(xué)分組研究幾幅美術(shù)作品。圖片出示有(北宋)文同墨竹圖(清)鄭燮蘭竹石圖(明)徐渭墨葡萄圖(明)徐渭牡丹蕉石圖(五代)黃荃寫(xiě)生珍禽圖(清)虛谷松鶴(每件作品都提出不同的問(wèn)題讓同學(xué)回答。)老師利用放映一個(gè)小短片讓同學(xué)了解花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)3、花鳥(niǎo)畫(huà)的最高境界妙在似與不似之間以古代畫(huà)家畫(huà)蝦有名是誰(shuí)?引出本課重點(diǎn)移情草木-花鳥(niǎo)畫(huà)家齊白石，簡(jiǎn)介生平及繪畫(huà)特點(diǎn)。觀賞齊白石的作品青蛙、蝦、花卉冊(cè)頁(yè)古代畫(huà)論：繪事不難于寫(xiě)形，而難于意，得其情而點(diǎn)出之，則萬(wàn)物之理挽于尺素間矣(老師解釋)4、小結(jié)(同學(xué)做，教師補(bǔ)充)：中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)家以其高深的畫(huà)技把自己熱愛(ài)