就業(yè)指導(dǎo)心得體會（精選范文）

1、就業(yè)指導(dǎo)心得體會（精選范文）隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的 增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到 工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就 在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院黃忠 書記給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，為期兩個星期，共四個課時。它的出現(xiàn)，猶如一 場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo) 課，頗有受益，感觸良多！從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：（一）制定好近幾年的職

2、業(yè)計劃，并擬定階段性目標：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的 條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學 習，培訓(xùn)，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實 現(xiàn)打好基礎(chǔ)。（二）寫謀職信，自薦信簡歷時應(yīng)注意的問題：.寫課職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表 達。.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟， 以便引起閱讀者的重視。.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。（三）利用各種途徑求職：.校內(nèi)途徑a,參加校園招聘會，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。b,學校推薦，這種途

3、徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。2.社會途徑；a參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給 求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主，且其在組織管理、 安全保衛(wèi)方面有所欠缺。b社會關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會 關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦 進來的求職者。C電話求職。d直接登門自薦，成功率高達47虬e中介機構(gòu)代理。4.綜合求職：a上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過 電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機會,這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式。b創(chuàng)意求職，成功

4、率86%。（四）面試時要注意的幾點：1，舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進入，順手、 輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急于落座，坐下時 應(yīng)道謝，整個過程要保持良好儀態(tài)。2對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽，并適時點頭、答話，一般不要打 斷主考官的說話，更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口 齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時 要言觀色，注意對方的反應(yīng)，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題, 引對方的注意。3,自信，坦率誠懇。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題, 不要閃爍其辭，

5、默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應(yīng)該誠懇的承認自己的不足或 表示自己曾經(jīng)學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感, 千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺, 會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。4.會說話，面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳 說那些，那些該回避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。（五）珍惜每一次次面試的機會，抓住時機充分的展示自己的才華，把自己推 銷給應(yīng)聘單位。（六）在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段，必要時利用法律手段保護自 己的權(quán)利。（七）職場如戰(zhàn)場，勝敗乃兵家常事。不要收到書面

6、拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該 清楚的意識到，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。越是有競爭，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動力!作為一位應(yīng) 屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路，只 要我們敢問路在何方一一路在腳下！不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司， 找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位 除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再 單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變 能力以及是否取得其他

7、職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習 基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、 計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過 參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度, 為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最 基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一 個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂 等，給人一種清爽的感覺。其

8、次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出 記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面 試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太 激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題 要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅， 要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會 把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被 淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是 一頭難以馴服

9、的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自 己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來 的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能 力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要, 即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出 來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合 做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己 的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以

10、開區(qū)別其他人和我們， 幫助我們成功。在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會 了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介 紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也 不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起 碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談， 這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大 門了，物有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會， 是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中

11、，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我 們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預(yù)防針吧!最起碼的，我 讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的 準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏 上人生巔峰！這學期的大學生就業(yè)指導(dǎo)課雖然次數(shù)不多，但卻讓我受益匪淺。在這不長的 時間里，我學到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的 情況都有了系統(tǒng)的了解。以前，我對就業(yè)和專插本這“十字路口”不知該選擇往 哪條路走，現(xiàn)在我知道我該怎么走了，我要好好的為專插本做準備，同時關(guān)注就 業(yè)。我相信，成功只會“走向”有準備的人。記得黃老師給我們

12、上第一次課的時候，他問道，有誰是準備專插本的，我旁 邊的同學都紛紛的舉手。此時的我，心理在做著激烈的斗爭，我該何去何從呢？ 最后我還是舉手了。但實際上我還是很猶豫。但經(jīng)過黃老師的指導(dǎo)和個人的分析, 對于我個人來言，專插本還是比較有優(yōu)勢的。因為我的意向職業(yè)是教師并且我本 人現(xiàn)在的學歷只是專科而已，如果出去找好的工作一定會很累很費勁，主要是因 為目前的教師職位的門檻越來越高，專科生是很難找到好的工作的，基于如此現(xiàn) 狀我要繼續(xù)深造，為以后就業(yè)做好充分的準備，我相信機會是留給又準備的人的。 但是現(xiàn)在的我就是特別想要早日的工作，因為我家里也不富裕，父母也很累，如 果供我念多兩年的書的話，又要花費家里好多

13、錢，父母真的很不容易。所以我決 定“兩手抓”在在準備專插本的同時關(guān)注就業(yè)情況，抓住機遇，老師曾說過很有 道理的話：機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應(yīng)當做好充分的心理準備，把 握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是 你找工作。現(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力， 那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟!無論我們 在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對 今后的人生。這就是在黃老師您的課上悟出來的道理。我常常在想，以后我會怎 么樣，我是比其他人強啊還是不如他。每

14、次我都在反思，每次我都要思考我的人 生。感謝老師給我思考的機會，原來天天混混譚諾的過著不知道干什么的生活。 現(xiàn)在為了以后做了規(guī)劃，總結(jié)每天的得與失，我覺得這樣對我很有幫助。其實我 覺得這門課還是比較不錯的，我作為大二學生來上也正合適，如果是大一的話, 我覺得那時候?qū)Υ髮W還不能有一個比較充分的了解，但是大二就不同了，經(jīng)歷了 一年多的大學生活，對大學能有一個客觀的認識，現(xiàn)在聽完您的課程，正好可 以為今后做打算做準備，所以我覺得還是大二上這個課最好的。通過這次課，我 現(xiàn)在對于我今后的人生有了些許的規(guī)劃，大學期間我要順利的考四六級證書，以 及計算機二級證書，雖然上次報考沒有通過，我要繼續(xù)努力的報考，總之我一定 會得到我應(yīng)該得到的證書，并且我也想記住：敢于做生活的主人機會永遠留給有 準備的人。平時我會每天堅持按照既定的時間來做每天應(yīng)該做的事情，比如我每 天都要學習英語，我要增強英語能力。同時，我還加入學院的教師技能中心增強 教師技能，要想成為一名優(yōu)秀的教師就要付出努力，機會總是留