甘肅省隴南市2022年高考生物四模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0. 5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他 答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1

2、.下列有關(guān)顯微鏡的使用，敘述正確的是（）A.觀察有絲分裂時，應(yīng)盡量在一個視野中找全分裂各時期的細胞B.制備細胞膜時，在高倍鏡下觀察到水中的紅細胞凹陷消失，細胞破裂C.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D.黑藻葉肉細胞呈單層分布，可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體的雙層膜2.下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.頂極群落的群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜也最穩(wěn)定，能永遠保持原狀B.頂極群落中，凈初級生產(chǎn)量與異養(yǎng)生物的呼吸量之差約為0C.食物鏈就是生態(tài)系統(tǒng)的生物之間存在著的單方向的捕食關(guān)系D.利用農(nóng)作物秸稈混肥后施給農(nóng)作物，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用3.如圖表示某二倍體動物細胞分裂的部分圖像（數(shù)

3、字代表染色體,字母代表染色體上的基因）。下列敘述正確的是（）A.甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因突變B.甲細胞中1與2或1與4的片段交換均屬于基因重組C.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組D.丙細胞中有兩個染色體組，不能進行基因重組4.如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是A.過程和都只能發(fā)生在缺氧條件下B.過程和都只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中C.過程和都需要氧氣的參與D.過程所需的最適溫度基本相同.已知一個基因型為AaBb （兩對等位基因獨立遺傳）的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精子的基因組成為AB、Ab、ab、ab.下列示意圖能解釋這一結(jié)果的是（）.下列對醋酸桿菌

4、與動物肝臟細胞的結(jié)構(gòu)與代謝過程的比較，不正確的是A.兩者的細胞膜結(jié)構(gòu)均符合流動鑲嵌模型B.兩者的遺傳物質(zhì)均儲存在細胞核中C.均可以進行有氧呼吸，但進行場所不完全相同D.均依賴氧化有機物合成ATP,為代謝過程供能二、綜合題：本大題共4小題（9分）果蠅（2N=8）的體色灰身和黑身受一對等位基因控制（用A和a表示），其眼色受位于另一對等位基因控制（用B和b表示），現(xiàn)有兩只雌雄果蠅為親本進行雜交，雜交后代F1的表現(xiàn)型比例為：灰身白眼（雄性）：灰身紅眼（雌性）：黑身白眼（雄性）：黑身紅眼（雌性）=3： 3； 1； 1,回答下列問題：（1）果蠅的一個精細胞的染色體組成可表示為,測定果蠅的一個基因組需要測定

5、 條染色體上的堿基序列。（2）親本果蠅的基因型為.選擇Fi中的灰身雌雄果蠅進行自由交配，則交 配后后代灰身紅眼雌性個體所占的比例為。（3）若親本的雌雄果蠅中的A基因所在的染色體都缺失了一個片斷，（缺失片斷不包含A基因），含有片斷缺失的染 色體的卵細胞無法參與受精，而對精子無影響，則該親本果蠅隨機交配兩代，產(chǎn)生的F2中灰身果蠅：黑身果蠅（10分）中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿 素是從黃花蒿中提取的，二倍體黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制，基因A控制紅色素合 成，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使

6、紅色素顏色淡化?，F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如下: 第一組：P白x紅科-Fi粉稈一Fz紅：粉稈：白稈-1 ：2： 1第二組：P白稈x紅稈一%粉稈_F2紅稈：粉稈：白稈=3 ：6：7回答下列問題：(1)第一組E粉稈植株的基因型是, F2代出現(xiàn)性狀分離的原因是.(2)若將第二組用粉稈植株進行測交，測交后代的表現(xiàn)型及比例是.若將第二組F2中粉稈個體自交，后代中白稈植株所占的比例是 O(3)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于二倍體黃花蒿，低溫處理二倍體黃花蒿幼苗可以獲得四倍體黃花蒿，原因是 .若將四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿一般不能形成種子，原因是。(10分)鵲鶉的栗羽、黃羽和

7、白羽是Z染色體上兩對有連鎖關(guān)系的等位基因B、b和Y、y相互作用的結(jié)果。研究 證實，白羽和黃羽對栗羽為隱性，遵循伴性遺傳規(guī)律。B和b為一對等位基因，與色素的合成有關(guān)，B為有色基因，b 為白化基因，B對b為顯性，只要含有B基因即表現(xiàn)有色羽；丫和y為另一對等位基因，分別控制栗羽和黃羽，丫對y 為顯性。(1)由材料分析可知，黃羽鵲鶉的基因型有.(2)現(xiàn)有各種類型的純合個體若干，某科研工作者試圖通過雜交實驗，使后代根據(jù)羽色就可辨別雌雄。請寫出相應(yīng)雜 交組合的表現(xiàn)型：(?)x(6)或 0) x(S)或 俘)x(日)(3)雄性的B、b和Y、y兩對等位基因可發(fā)生交叉互換，即部分細胞在四分體時期這兩對基因間發(fā)生

8、交叉互換。純 合白羽個體(ZbYZbY)與黃羽個體(？)雜交，利用后代中的雄性個體與黃羽雌性個體交配，雄性可產(chǎn)生的配子類型有.雌性W染色體上無對應(yīng)的等位基因，所以B、b和Y、y之間不會發(fā)生交叉互換。雄性所產(chǎn)生的重組型 的精子數(shù)占全部精子數(shù)的比例就是互換率，而這個比例可以通過(后代栗羽雌性數(shù)量X2/后代雌性總數(shù)量)X100 %來求 得,因為 o(10分)圖1為興趣小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖2為 該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：12243648 時間(d)5 0 5 0 5 O

9、 12243648 時間(d)5 0 5 0 5 O 212)小小箱圖1圖2(1)為得到某濃度生長素處理的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄莖段 長度，并由此計算出生長量，而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的平均量作為該組的實驗結(jié)果，這樣做的目的是為了.(2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行處理。(3)圖1實驗設(shè)計存在缺陷，還應(yīng)增加組，該組實驗的處理是。(4)由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有 作用。噴施生長素 (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于突變體。蘇云金芽典曳一白基因Bt毒蛋T-DNA轉(zhuǎn)入衣桿第族因表 達載體11.(15蘇云金芽典曳一白基因Bt

10、毒蛋T-DNA轉(zhuǎn)入衣桿第族因表 達載體Ti質(zhì)粒普通棉細胞 抗蟲棉Ti質(zhì)粒(1)基因工程中用到的基本工具酶是 o細菌的基因能整合到棉花細胞的DNA上并在棉花細胞中表達的原因是.(2)過程是指,該過程所依據(jù)的原理是,常用于調(diào)節(jié)該過程的植物激 素有.(3)若要檢測Bt毒蛋白基因在棉花細胞中是否完全表達，在分子水平上的檢測方法是 o(4)為了保持抗蟲性狀，可利用抗蟲棉的體細胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織，然后進一步制造人工種子。人工種子的結(jié)構(gòu)包 括參考答案一、選擇題：(共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1, B【解析】正常的紅細胞為兩面凹型，將紅細胞放在清水中，細胞吸水膨脹，形成圓

11、漲的紅細胞，直至細胞過度吸水而破裂。發(fā) 生質(zhì)壁分離的條件：具有細胞壁、大液泡；外界溶液濃度大于細胞液濃度?！驹斀狻緼、由于細胞大多數(shù)位于細胞分裂的間期，所以一個視野里難以找全細胞周期中各時期的細胞，可通過移動裝片在不 同視野中找到分裂各時期的細胞，A錯誤；B、紅細胞吸水后的動態(tài)變化過程為：凹陷消失一細胞體積增大-細胞破裂一內(nèi)容物流出，B正確；C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞為成熟的植物細胞，以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料能觀察到質(zhì)壁分離，C錯誤；D、葉綠體的膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，而高倍顯微鏡看到的是顯微結(jié)構(gòu)，故不能觀察到葉綠體的兩層膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。 故選B。2、B【解析】頂極群落是生態(tài)演替的最終階段，是最穩(wěn)

12、定的群落階段，其中各主要種群的出生率和死亡率達到平衡，能量的輸入與 輸出以及生產(chǎn)量和消耗量（如呼吸）也都達到平衡。形成頂極群落后，群落水平方向上表現(xiàn)斑塊性和鑲嵌性是空間異 質(zhì)性的表現(xiàn)，在垂直方向上有分層現(xiàn)象?！驹斀狻緼、頂極群落只要沒有外力干擾，將永遠保持原狀，A錯誤：B.頂極群落中，能量的輸入與輸出以及生產(chǎn)量和消耗量（如呼吸）也都達到平衡，故可知凈初級生產(chǎn)量與異養(yǎng)生物的 呼吸量之差約為0, B正確；C、食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著的單方向的營養(yǎng)關(guān)系，包括捕食食物鏈和腐食食物鏈，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中能量不能循環(huán)利用，D錯誤；故選B。3、D【解析】分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且同源染

13、色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，著 絲點已經(jīng)分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、甲、乙、丙細胞所處時期染色體均為高度螺旋化的染色體狀態(tài)，不易發(fā)生基因突變，基因突變一般發(fā)生在間期DNA 復(fù)制時，A錯誤；B、甲細胞中1與2為同源染色體，1與2之間發(fā)生片段的交換屬于基因重組，而1與4為非同源染色體，1與4的片 段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，B錯誤；C、乙細胞處于有絲分裂后期，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不發(fā)生在有絲分裂過程中，A和a所在的染色體 為同源染色體，B和B所在的染色體也為同源染色體，由于不知道該生物體細胞

14、的基因型以及乙細胞中下面四條染色 體上的基因，所以不能判斷該細胞是否發(fā)生過基因突變，C錯誤；D、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不能進行基因重組，該細胞中有 兩個染色體組，D正確。故選D。4、C【解析】 果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌，條件是18-25P,初期通入無菌空氣，進行有氧呼吸大量繁殖；后期密封，無氧呼吸產(chǎn)生 酒精；代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型。果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌，條件是30-35C,持續(xù)通入無菌空氣，代謝類型是異 養(yǎng)需氧型。根據(jù)題意和圖示分析可知：過程是細胞呼吸（有氧呼吸和無氧呼吸）的第一階段，過程是無氧呼吸的 第二階段，過程是有氧呼吸的第二、三階段

15、，過程是果醋制作.【詳解】根據(jù)以上分析已知，圖中過程可以表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，在有氧和無氧條件下都可以發(fā)生，A錯誤;過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，過程發(fā)生的場所是線粒體，B錯誤；過程是酵母菌的有氧呼吸第二、第三階段，過程是醋酸菌的有氧呼吸，兩個過程都需要氧氣的參與，C正確； 過程表示酵母菌的有氧呼吸，最適宜溫度為20t左右；表示酵母菌的無氧呼吸，所需的最適溫度在18-25C： 過程表示醋酸菌的釀醋過程，所需的最適溫度在3035C, D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握果酒和果醋的發(fā)酵原理、過程，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，進而結(jié)合各個 選項分析答題。5、C【解析】分析題

16、圖可知，A細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換；B、C細胞 處于減數(shù)第一次分裂后期：D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，依據(jù)細胞中染色體的行為及基因分析作答。【詳解】A、細胞中發(fā)生了交叉互換，經(jīng)過連續(xù)兩次分裂后最終形成4個精子的基因組成為AB、Ab、aB、ab, A錯誤；B、細胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，據(jù)基因的位置關(guān)系可知，該細胞最終形成的4個精子基 因組成為Ab、Ab、aB、ab, B錯誤；C、細胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，據(jù)基因的位置關(guān)系可知，該細胞最終形成的4個精子基 因組成為AB、Ab、ab、ab, C正確；D、

17、細胞所處時期為減數(shù)第二次分裂后期，據(jù)圖可知，該細胞分裂完成形成AB、AB一種類型的2個精子，因精原細 胞基因型為AaBb,故與之同時產(chǎn)生的另一個次級精母細胞分裂完成產(chǎn)生ab、ab兩個精子，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，準(zhǔn)確把握題圖信息是解答本題的關(guān)鍵。6、B【解析】醋酸桿菌是細菌，屬于原核生物，由原核細胞組成；動物是真核生物，肝臟細胞屬于真核細胞；原核細胞和真核細胞 最主要的區(qū)別是有無由核膜包被的細胞核(或有無以核膜為界限的細胞核)。【詳解】A、兩者的細胞膜組成成分和結(jié)構(gòu)類似，均符合流動鑲嵌模型，A正確；B、醋酸桿菌沒有由核膜包被的細胞核

18、，其遺傳物質(zhì)主要儲存在擬核內(nèi)，B錯誤；C、兩者均可以進行有氧呼吸，但由于醋酸桿菌細胞內(nèi)沒有線粒體，所以兩者進行有氧呼吸的場所不完全相同，C正 確；D、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，兩者均依賴氧化有機物合成ATP,為代謝過程供能，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、3+X 或 3+Y5 AaXBY W AaXbXb 2/91： 3【解析】基因自由組合定律的實質(zhì)是：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的 成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻?1)雄性果蠅體內(nèi)含有4對染色體，其染色體組成為8+XY,精細胞的染色體數(shù)目減半，

19、其染色體組成可表示為3+X 或3+Y,測定一個果蠅的基因組，要測定3對常染色體中的任意一條，以及兩條性染色體，因此一共要測定5條染色 體上的堿基序列。(2)由題干信息可知，F(xiàn)i中雌性果蠅和雄性果蠅中灰身：黑身均為3： 1,因此灰身和黑身是由常染色體上的等位基 因控制的，親本基因組成為AaxAa, E中雌性均為紅眼，雄性均為白眼，因此控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上, 親本的基因組成為XBY和XbX,因此親本的基因組成為AaX1和AaXbX% Fi中的灰身雌雄果蠅進行自由交配，兩 對性狀分別考慮，灰身果蠅中AA： Aa=l：2,因此a的基因頻率為1/3,自由交配后代灰身果蠅的概率為1-l/3x

20、l/3=8/9, E的基因型為XBXb和XbY,后代的紅眼雌性占1/4,因此交配后后代灰身紅眼雌性個體所占的比例為8/9xl/4=2/9。(3)若親本雌雄果蠅的A基因所在的染色體都缺失了一個片斷，設(shè)為A%,親本的基因型為A%,由于A。的卵細胞 無法受精，叫的基因型比例為A(a： aa=l： 1,同理，繼續(xù)交配后代精子比例為A。： a=l： 3,由于只有a的卵細胞能 受精，后代的基因型比例為Aa： aa=l： 3,即灰身果蠅：黑身果蠅=1： 3.【點睛】本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題 意、獲取信息、解決問題的能力。8、AAB

21、b兩對等位基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律紅桿：粉稈：白桿=1 ： 1 ： 23/8低溫抑制紡錘體形成減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞【解析】由題意可知，該植物的莖稈顏色受兩對等位基因控制，基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化，因 此紅桿的基因型為A_bb；粉紅色花的基因型為A_Bb；白花的基因型為A_BB、aaB_、aabb；第二組子一代是粉桿， 粉桿自交后代的性狀分離比是3 ： 6 ： 7,有16種組合，因此可以判定，兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律， 且子一代的基因型是AaBb,親本紅桿的基因型是AAbb,白桿的基因型是aaBB。【詳解】（1）根據(jù)題意，

22、A_BB、aa_為白色，A_Bb為粉色，A_bb為紅色，第一組中，F(xiàn)i自交子代BB ： Bb ： bb=l ： 2 ： 1, 結(jié)合紅稈：粉稈：白稈=1 ：2： 1,可知眄粉色只能為AABb根據(jù)第二組粉桿自交后代的性狀分離比有16種組合， 說明兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，所以Fi （AABb）雜合子自交，F(xiàn)2會發(fā)生性狀分離，分離 比為 AABB （白桿）：AABb （粉桿）：AAbb （紅桿）=1 ： 2 ： 1.（2）第二組：純合白桿（AABB或aaBB或aabb） x純合紅桿（AAbb） Fi粉桿（A_Bb）,自交Fz紅桿：粉桿： 白桿=3： 6： 7,說明 Fi 的基因

23、型為 AaBb, Fi （AaBb）自交所得 F2 為（AAbb、Aabb）（紅桿）：（AABb、AaBb）（粉桿）：（AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb）（白桿）=3 ： 6 ： 7。讓第二組艮粉稈進行測交，即AaBbxaabb,則F2中的基因型及表現(xiàn)型的比例為：Aabb紅桿：AaBb粉稈：（aaBb、 aabb）白桿=1 ： 1 ： 2。第二組F2中粉稈個體的基因型為l/3AAABb、2/3AaBb, l/3AABb自交后代有l(wèi)/3xl/4AABb為白桿，2/3AaBb自交后 代有2/3x（3/16A_BB+4/16aa_）為白桿，即7/24。兩種情況綜合可知，后代為白稈個體

24、的比例占（1/12+7/24） =3/8。（3）低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致復(fù)制后的染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)的染色體數(shù)目增倍。四倍體黃花 蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿由于減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞，因此不能形成種子?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、基因與性狀之間的關(guān)系等知識要點，根據(jù)細胞代謝途徑， 寫出不同基因型的表現(xiàn)型，并結(jié)合子二代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測所遵循的遺傳規(guī)律，解釋多基因控制同一性狀的性 狀偏離比現(xiàn)象，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合遺傳規(guī)律進行推理解答問題。9、zBzB zBzb zBw 栗羽 白羽 栗羽 黃羽 黃羽 白羽 zbY

25、. zB zBY, zby 重組型 的配子zby與zBY是相等的，因而來自重組型精子的雌性數(shù)量可以近似地看作是來自重組型精子zBY的栗羽雌性的2 倍【解析】據(jù)題干分析，只要有bb在，就表現(xiàn)為白羽，有B基因存在的情況下，yy表現(xiàn)為黃羽，Y_表現(xiàn)為栗羽，因此黃羽個體 的基因型有zB，zBy、zBzb zB，w三種，對于遺傳上直接根據(jù)后代性狀表現(xiàn)才判斷性別時常用性染色體組成為同型 的隱性個體和性染色體組成為異型的顯性個體雜交。【詳解】（1）由材料分析可知，同時具備B和y基因、無Y基因為黃羽，所以黃羽個體的基因型有ZB，ZB，、ZBZb ZB，W三 種情況。（2）要使后代根據(jù)羽色就可辨別雌雄，通常選性

26、染色體組成為同型的隱性個體和性染色體組成為異型的顯性個體雜交。本題白羽對黃羽、栗羽為隱性，黃羽對栗羽為隱性，因此可選擇栗羽口”白羽C）或栗羽俘）x黃羽（6）或黃羽仁）x白羽（S） 這樣的雜交組合。（3）純合白羽個體億bYZ）與黃羽個體俘）雜交，其后代雄性的基因型為ZbYZBy,雜種雄性與黃羽雌性（ZByW）雜交， 考慮交叉互換，其遺傳機制如下表所示：雜種栗羽（3）X黃羽（QzbYzB i zBw?配子6配子zByw親本型zbYzzBy栗ZbYW (0)白親本型zBZByzBy黃ZBW （辛）黃重組型6zgzBy黃z”w （辛）白重組型ZBYzBzBy（6）栗ZBYW (2)栗由于雄性兩對等位基

27、因存在交叉互換，故雜種雄性可產(chǎn)生四種類型的精子，其中兩種為親本型伍八和ZB，），兩種為重 組型（Z”和ZBY）。雌性W染色體上無對應(yīng)的等位基因，所以B、b和Y、y之間不會發(fā)生交叉互換，只產(chǎn)生兩種卵子 ZB，和W,二者比例為1: 1。雄性所產(chǎn)生的重組型的精子數(shù)占所產(chǎn)生全部精子數(shù)的比例就是互換率，而這個比例可以 通過雜交后代中來自重組型精子的雌性數(shù)占所有雌性數(shù)的比例來求得。從上表可以看出，在雜交后代雌性中，來自重 組型精子的白羽雌性（ZbW）與來自親本型精子的白羽雌性億bY W）從表現(xiàn)型上無法區(qū)別，因此來自重組型精子的雌性數(shù) 量不能確定。但從理論上，重組型的配子Z與ZBY是相等的，因而來自重組型精

28、子的雌性數(shù)量可以近似地看作是來 自重組型精子ZBY的栗羽雌性的2倍。因此，互換率=（后代栗羽雌性數(shù)量X2/后代雌性總數(shù)量）X 100%,而后代雌性的 總數(shù)量從雜交的實際結(jié)果即可得到。這樣通過上式即可估算出兩對等位基因Y、y和B、b之間的互換率。【點睛】本題考查伴性遺傳的規(guī)律及其應(yīng)用的知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖 表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方 法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、處理前后側(cè)芽避免偶然性，減小實驗的誤差去除頂芽空白對照用等量的

29、蒸儲水代替生長素溶液進行實驗促進或抑制作用（或兩重性）不能激素不敏感型【解析】1、分析圖1： a、b、c三種不同濃度的生長素對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長速 度比空白對照組快，即具有促進作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用.根據(jù)生長素作用的兩重 性可知，a濃度最高。2,題干實驗的目的是驗證酸能促進細胞伸長，實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，為了實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，還 需遵循平行重復(fù)原則。本實驗的單一變量是pH,因變量是胚芽鞘的生長情況，可通過測量胚芽鞘的長度來判斷?！驹斀狻?D為得到某濃度生長素處理后的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄莖段處理前后側(cè)芽

30、長度，并計算出生長量；而且需要 取每組多個葡萄莖段生長量的平均值作為該組的實驗結(jié)果，目的是避免偶然性，減小實驗的誤差。(2)本實驗的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長素，因此用 帶頂芽的葡萄莖段實驗時，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾。(3)圖1實驗設(shè)計存在缺陷，還應(yīng)增加空白對照組，該組實驗的處理是用等量的蒸儲水代替生長素溶液進行實驗。(4)圖2正常南瓜莖伸長量隨生長素濃度的增加先上升后下降，說明生長素對正常南瓜莖生長有兩重性；噴施生長素 不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，說明激素對矮生南瓜的莖不起作用，由此可推測：該矮生南瓜屬于激素不敏感型突 變體。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、探究實驗，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩 重性，能根據(jù)曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實驗的目的，能結(jié)合所學(xué)的知識合理解釋實驗中的相關(guān)操作，屬 于考綱