學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿例文大全

1、學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿例文大全 演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常使用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想、感情，表達(dá)自己的主張、看法也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和閱歷下面是我為大家整理的學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿大全，希望能夠幫助到大家! 學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿大全篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! 參加今日的競(jìng)聘演講，我的心情是激動(dòng)而又緊張的，此時(shí)此刻我之所以會(huì)勇敢地站在這里，首先是由于責(zé)任的力氣驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn)，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理激勵(lì)我兒子參加了班干部的競(jìng)選，而今日，我們單位也要競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了，我要用自己的行動(dòng)告知兒子，我不僅是這樣對(duì)他說(shuō)的，也

2、是這樣做的，我要用自己的行動(dòng)告知他：生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)還要做好面對(duì)失敗和挫折的打算。另外，我參加演講的更重要原因是我充分熟悉、理解了教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必定趨勢(shì)和必要性，我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。 在20_年3月，我很幸運(yùn)地來(lái)到進(jìn)修學(xué)校工作，使我有機(jī)會(huì)到各小學(xué)聽課調(diào)研，有機(jī)會(huì)向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)也有了更多的機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，這不僅使我在業(yè)務(wù)素養(yǎng)與能力水平上有了提高，也讓我進(jìn)一步了解了進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)。 雖然我過(guò)去取得了一些微乎其微的成果，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠(chéng)懇地說(shuō)我還有很多不足，與我們進(jìn)修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)

3、干部的要求參照對(duì)比起來(lái)，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路?！崩щy再多，也沒有方法多!洋思中學(xué)“信任沒有教不好的學(xué)生，并把信念變成信心和行動(dòng)”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代只要我能夠堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，不斷充電，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作。 假如領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，假如大家給我機(jī)會(huì)，讓我有幸競(jìng)選成功的話，我決不會(huì)讓大家絕望。對(duì)將來(lái)的工作我會(huì)從以下幾方面做起： 首先是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高兩個(gè)素養(yǎng)。我要以這次聘任為新的工作起點(diǎn)，全力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要真正理解把握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作要嚴(yán)格遵守工作制度，起

4、到模范帶頭做用要始終以飽滿的熱忱投入到工作中，由于假如沒有工作熱忱，即使工作能力再?gòu)?qiáng)也是不行的。 第二、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團(tuán)結(jié)本科室同志，還要樂觀協(xié)助其他科室的常規(guī)工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。 第三、立場(chǎng)要堅(jiān)定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,其實(shí)中層干部有時(shí)候會(huì)很難做.我的態(tài)度是.無(wú)論何時(shí)何地何事,立 場(chǎng)要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮亮。對(duì)上做好建議者和執(zhí)行者，要根據(jù)既定方針辦事,根據(jù)現(xiàn)行制度辦事。對(duì)下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng),敢于堅(jiān)持,適時(shí)建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí),分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮

5、小差距。 第四、專心制定工作計(jì)劃，合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做。 第五、要帶領(lǐng)本科室同志常常深入到各基層學(xué)校調(diào)研，把握真實(shí)、大量的第一手材料，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)和匡正，并能把基層學(xué)校的意見樂觀反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無(wú)論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，勝不驕、敗不餒。絕不會(huì)“因一時(shí)之失意而自墜其志”，也不會(huì)“因一時(shí)之得意而自夸其能”。最后，也借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福! 感謝大家! 學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿大全篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好今日! 我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教育主

6、任，第二崗位是副教育主任。_年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件： 1、有勤勤懇懇、悄悄奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神 從教_年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，虛心好問，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局動(dòng)身，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、正確、準(zhǔn)時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外酬勞。但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)

7、員、優(yōu)秀青年老師，區(qū)德育先進(jìn)工，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20_年和20_年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀老師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。 在此，我誠(chéng)心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。 2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。 自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好老師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。19_年參加全國(guó)成人高考，19_年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教育主任后，我更樂觀參加繼續(xù)教育，考取了一般話測(cè)試水平二級(jí)甲等今年還參加_心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，20_年參加了_小學(xué)思想品德教材老師教學(xué)用書的編寫工作，勇于創(chuàng)新和不向命運(yùn)低頭收入該書中。發(fā)表了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德

8、建設(shè)，淺談隨班就讀工作的探究與實(shí)踐被小教科錄用。 3、有較為豐富的實(shí)踐閱歷和一定的工作能力與管理能力。 在_年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高班級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任，任教育主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、老師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。 所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年老師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年老

9、師上公開課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成果是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成果，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一班級(jí)拼音口試，試卷命題等。 我從1999年任教育主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作閱歷，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師心目中，

10、具有較高的威信和較好的老師形象 4、我能理解各層次的老師。 信任老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。 假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教育處工作，專心履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。 崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要聽從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生進(jìn)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，

11、動(dòng)搖不得。 為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得任意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培育指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。 學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿大全篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的大力支持和幫助下

12、，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成果。今日把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。 多年來(lái)，我立足本職工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、悄悄奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀老師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我聽從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度全都。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)展做出了一定的成果。 我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能

13、力，老師們是有目共睹的，我信任領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀公正的評(píng)價(jià)。 我競(jìng)聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。 我覺得自己具有以下六方面的優(yōu)勢(shì)： 一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)老師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理閱歷，做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時(shí)俱進(jìn)。 二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。工作29年以來(lái)，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多討論，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個(gè)人獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類論文、案例、教案共29項(xiàng)次，其中論文激活

14、情趣，內(nèi)化品質(zhì)獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表在20_年度教與學(xué)雜志上，淺談班主任管理工作的幾點(diǎn)藝術(shù)發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊成功20_年第5期，市級(jí)一等獎(jiǎng)理想課堂，讓學(xué)生的聲音多起來(lái)發(fā)表在期刊成功20_年第11期，論文初寫數(shù)學(xué)論文的幾個(gè)要點(diǎn)發(fā)表在剛堅(jiān)少年報(bào)20_年第38期，續(xù)說(shuō) 另辟蹊徑出逆境 發(fā)表在期刊中小學(xué)數(shù)學(xué)20_年第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在20_年初中數(shù)學(xué)教與學(xué)第12期上，20_年度輔導(dǎo)的學(xué)生陳周同學(xué)在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。20_年度曾以平安永記心間在全縣平安工作會(huì)上作閱歷溝通。以上說(shuō)明我有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三是有較為豐富的實(shí)踐閱歷。我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)

15、、小學(xué)校長(zhǎng)、高中政教處主任和團(tuán)書記、初中班級(jí)主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素養(yǎng)和要求。假如我再次當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。 四是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以 明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事 為信條，言行與學(xué)校保持高度全都，踏實(shí)干事，誠(chéng)懇待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和熬煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、推斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層干部工作。 五是辦事細(xì)致周到.拿破侖說(shuō) 想的好是

16、聰慧，計(jì)劃得好是更聰慧，做得好是最聰慧。 工作不僅有計(jì)劃，而且有過(guò)程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力提倡民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。 六是能確立服務(wù)意識(shí)，管理工作以服務(wù)教育、老師為中心。工作中，我總是把責(zé)任留自己，把便利給他人。許多老師都愿意與我共班、共事。 學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿大全篇4 此時(shí)此刻，我之所以勇敢地站在這里，是由于我來(lái)自班主任老師工作的第一線，對(duì)班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的進(jìn)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。我

17、愿為班主任老師吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。 首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確熟悉班主任老師工作。在我們這類一般中學(xué)，班主任老師是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，假如把班主任老師從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任老師整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對(duì)班主任老師工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。 二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程當(dāng)中，班主任老師之間避開不了小小

18、的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)(恰到好處)的三言兩語(yǔ)的“準(zhǔn)時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我沖突上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí)，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任老師承認(rèn)錯(cuò)誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。 三、保護(hù)班主任老師資源，仁政無(wú)敵。德育干部是班主任老師工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任老師最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任老師工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任老師滿腹牢騷時(shí)，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任老師失去信心時(shí)，你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。假如在他最疲憊的

19、時(shí)候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無(wú)情。假如德育工作深入人心，我們的班主任老師隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。 四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視老師利益為己利，不計(jì)較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)老師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級(jí)工作來(lái)臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任老師的才智為靶子，彈無(wú)虛發(fā)，為大榆樹中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。 五、應(yīng)留意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗，苦了班主任老師和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)

20、產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長(zhǎng)自省才能常常醒，假如人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)擅長(zhǎng)自省的人。 六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)，比的不是已把握知識(shí)的多少比的是把握知識(shí)接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jī)。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋俗，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生

21、見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語(yǔ)言垃圾，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過(guò)去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧! 學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿大全篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們： 大家好! 我競(jìng)聘的是學(xué)校中層干部。 我叫_，30歲，19_年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。我的詳細(xì)報(bào)告如下： 一，我的人生態(tài)度和工作歷程 我誕生于一個(gè)貧困的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼?，也曾躊躇滿志地寫下 馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功 的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國(guó)古代 隱士 哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已

22、。而近幾年的工作歷程又讓我明白了 小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝 的道理。一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友。處世的方法是：訥于言而敏于行。 六年來(lái)，我一直工作在第一線，是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對(duì)我的理解/依靠和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念。20_年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話： 崔中喜是一個(gè)好老師 。霎那間，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間。20_年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級(jí)中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對(duì)她們說(shuō)幾句祝

23、福的話時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。_年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三班級(jí)面臨著合班和老師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數(shù)多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對(duì)合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命。但_級(jí)的同學(xué)們對(duì)我說(shuō)，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成果。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成果。_年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個(gè)新班。一年來(lái)，這個(gè)班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成果都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。 一路走來(lái)，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之

24、花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。20_年/20_年兩次被評(píng)為校/市級(jí)優(yōu)秀班主任。20_年被市局評(píng)為 文明老師 。20_年被市局評(píng)為 高考優(yōu)秀老師 在小學(xué)老師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評(píng)語(yǔ)。 我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財(cái)寶是班主任工作的閱歷和師生間相互理解與彼此敬重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)/專心和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟/臉皮太薄。 二，我對(duì)中層工作的熟悉與對(duì)將來(lái)的打算 對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說(shuō)過(guò)的一句話： 我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗 我想這話的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時(shí)，我