黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的展望

1、黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的展望摘要：中俄貿(mào)易合作不斷升溫，我國(guó)與俄羅斯在政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流方面日益頻繁。伴隨著交流的擴(kuò)大晉級(jí)，貿(mào)易的不斷開展，俄語(yǔ)人才需求增大，尤其是俄語(yǔ)復(fù)合型人才短缺，這些都刺激了對(duì)所需人才的培養(yǎng)步伐，更帶動(dòng)了我國(guó)根底教育中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展，尤其是作為俄語(yǔ)資源和程度均屬我國(guó)前列的大省黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展。關(guān)鍵詞：中學(xué)俄語(yǔ)；開展；根底教育中圖分類號(hào)：H35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-01182022-03-0-02從19世紀(jì)五十年代，新中國(guó)與蘇聯(lián)建交，到上個(gè)世紀(jì)八十年代末、九十年代初，中俄邊貿(mào)貿(mào)易的迅猛開展帶動(dòng)了俄語(yǔ)人才的需要，中國(guó)掀起了一輪又一輪的俄語(yǔ)熱。天下俄語(yǔ)一

2、半黑就是黑龍江作為俄語(yǔ)大省的一個(gè)見證，俄語(yǔ)的開展不僅為黑龍江省俄語(yǔ)愛好者奠定了社會(huì)根底，更為黑龍江俄語(yǔ)中學(xué)教學(xué)打下了一個(gè)穩(wěn)固的地基。一、黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的回憶與現(xiàn)狀從建國(guó)初，中國(guó)與蘇聯(lián)聯(lián)盟起，伴隨著政治、經(jīng)濟(jì)的合作與開展，俄語(yǔ)成為了當(dāng)時(shí)最為緊俏的語(yǔ)言，俄語(yǔ)教學(xué)也隨之快速開展起來(lái)。不僅是社會(huì)需求帶動(dòng)了對(duì)俄語(yǔ)的需要，國(guó)家的各項(xiàng)政策也推動(dòng)了他的開展，俄語(yǔ)教學(xué)從高等教育延伸到中學(xué)，對(duì)俄大省黑龍江的俄語(yǔ)教育從此也邁上了正軌。一黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展歷史中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展同全國(guó)俄語(yǔ)教育有著親密的關(guān)系，從19世紀(jì)50年代中蘇的黃金時(shí)代，新中國(guó)俄語(yǔ)教育拉開帷幕起，黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)也邁開了他前進(jìn)的步伐

3、。解放后，黑龍江省許多中學(xué)都開設(shè)了俄語(yǔ)，而在新中國(guó)成立以前就已經(jīng)有中學(xué)俄語(yǔ)課程的中學(xué)，在此根底上擴(kuò)大了俄語(yǔ)招生，使當(dāng)時(shí)的中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)形成了大范圍的輻射性開展。如黑龍江省省會(huì)哈爾濱的一中、三中、六中這幾所中學(xué)不僅僅開設(shè)了俄語(yǔ)課程教程，并依附城市特點(diǎn)聘用俄羅斯老師進(jìn)展授課，而后的哈爾濱六十四中、三中、佳木斯一中、黑河一中等中學(xué)都有俄語(yǔ)教學(xué)。在1950年我國(guó)公布中學(xué)教學(xué)方案?中學(xué)暫行教學(xué)方案草案?中曾提出了將俄語(yǔ)設(shè)為中學(xué)外國(guó)語(yǔ)科目的主要課程的提法。俄語(yǔ)教學(xué)成為了黑龍江省一些地方中學(xué)學(xué)生的首選外語(yǔ)，如在大興安嶺地區(qū)加格達(dá)奇當(dāng)時(shí)只開設(shè)俄語(yǔ)為中學(xué)必修外語(yǔ)課程，而這種學(xué)習(xí)的影響一直到今，許多的老輩人到如今仍

4、然能說(shuō)出一兩句的俄語(yǔ)，可見當(dāng)時(shí)俄語(yǔ)在中學(xué)的普及范圍有著及其深遠(yuǎn)的影響。也正是在50年代，伴隨著我國(guó)俄語(yǔ)教育的迅速開展，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，高等教育也得到了迅猛的開展。在后建立的北京俄專、上海俄專如今的上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的前身、哈爾濱外專等俄文?？茖W(xué)校中，俄文系成為了熱門系，并且在校的公共外語(yǔ)均為俄語(yǔ)，中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)第三分校俄文隊(duì)現(xiàn)黑龍江大學(xué)更是俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首眩在高等教育中俄語(yǔ)開展熱的前提下，中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)為高校輸送了大量有根底的中學(xué)畢業(yè)生，全國(guó)中學(xué)當(dāng)時(shí)開設(shè)俄語(yǔ)課程教學(xué)的課時(shí)最多到達(dá)了總學(xué)時(shí)的13.3%，而俄語(yǔ)大省黑龍江省的中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)在當(dāng)時(shí)更是如火如荼，中學(xué)俄語(yǔ)教育逐漸開展壯大，當(dāng)時(shí)黑龍江省如哈爾

5、濱、黑河、綏芬河等地的俄語(yǔ)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了英語(yǔ)老師。這種開展?fàn)顟B(tài)，直到80年代，黑龍江省許多地區(qū)的中學(xué)對(duì)外語(yǔ)幾乎沒有第二選擇。黑龍江省的中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)從伊始的零散俄語(yǔ)教學(xué)到90年代前的俄語(yǔ)熱，走過了幾十年的路程，不僅僅為當(dāng)時(shí)國(guó)家的開展提供了大量的俄語(yǔ)專業(yè)人才，更為黑龍江的俄語(yǔ)教育事業(yè)儲(chǔ)蓄了大量的俄語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷及一批優(yōu)秀的師資力量。二黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展現(xiàn)狀及開展前景從90年代中俄建立了新型的兩國(guó)合作關(guān)系至21世紀(jì)，隨著中俄關(guān)系的深化和俄羅斯經(jīng)濟(jì)的開展，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域?qū)Χ碚Z(yǔ)人才的需求又開場(chǎng)增強(qiáng)，黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)又從一度低迷中漸漸回溫，一些中學(xué)恢復(fù)了曾經(jīng)一度取消了的俄語(yǔ)授課，許多中學(xué)增設(shè)了俄語(yǔ)課程

6、教學(xué)。雖然在我國(guó)教育界，仍把俄語(yǔ)作為小語(yǔ)種，但是俄語(yǔ)在結(jié)合國(guó)工作語(yǔ)言中位居第三，其必需性在中俄兩國(guó)的開展過程中并不以此為變?nèi)酢＝鼉赡陙?lái)國(guó)家對(duì)俄語(yǔ)人才的需求呈上升態(tài)勢(shì)，尤其是以俄語(yǔ)為主導(dǎo)的黑龍江省，這都促使黑龍江省部門采取多方面措施，加快對(duì)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的速度。培養(yǎng)人才要依托教育，我省黑龍江大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、黑河學(xué)院等高等院校都是輸出大量俄語(yǔ)專業(yè)人才的高校，如黑河學(xué)院2022年在校俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生高達(dá)1800余人，學(xué)院依托邊境優(yōu)勢(shì)，為俄羅斯及中國(guó)各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)輸送了大量的人才。而高校俄語(yǔ)人才的培養(yǎng)需要根底教育輸送生源即中學(xué)俄語(yǔ)教育。2022年黑龍江省成立了全國(guó)中小學(xué)生對(duì)俄交流基地，增大了中小學(xué)學(xué)生對(duì)

7、俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。東北農(nóng)業(yè)大、黑河學(xué)院成立了培養(yǎng)俄語(yǔ)人才的預(yù)科基地，一定程度上緩解了高考高壓的壓力。至此，黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)理性的恢復(fù)開展階段。二、促進(jìn)黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)開展的因素黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)歷了熱潮、低迷、復(fù)蘇的開展階段過程，至今黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)恢復(fù)到一個(gè)新的時(shí)期階段，亦存在其內(nèi)在刺激因素。素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育的落實(shí)，中學(xué)俄語(yǔ)老師師資隊(duì)伍的強(qiáng)化，新的教學(xué)方式、教學(xué)理念的改變都為我省中學(xué)俄語(yǔ)的開展奠定了基矗一通過促進(jìn)主體教學(xué)來(lái)刺進(jìn)黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)開展的一個(gè)重要內(nèi)在重心，在于促進(jìn)以學(xué)生為中心的學(xué)生主體化教學(xué)。進(jìn)步中學(xué)老師教學(xué)才能，重視素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，啟

8、發(fā)學(xué)生對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生在緊張的備考中，降低學(xué)生對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的壓力壓迫，培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)法。從事中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的老師，需要改變以往的教學(xué)方法，忌全盤灌輸教授俄語(yǔ)課程，更忌讓學(xué)生過分依賴課堂老師，要協(xié)調(diào)開展中學(xué)俄語(yǔ)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫才能，促進(jìn)此四會(huì)才能齊頭開展。要讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生可以感受到課堂的有趣之處。充分利用好課堂的45分鐘，開發(fā)學(xué)生的潛在思維，增強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，要從中學(xué)開場(chǎng)就防止啞巴俄語(yǔ)的教學(xué)結(jié)果。要開展黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)該在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的優(yōu)點(diǎn)根底上，落實(shí)素質(zhì)教育以及創(chuàng)新教育。擯棄大鍋燴教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都可以發(fā)現(xiàn)自身在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)所在，

9、從而對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要借助于俄語(yǔ)本身的生成才能，引導(dǎo)學(xué)生找到自己對(duì)于俄語(yǔ)的入門之路，并且在此根底上開發(fā)學(xué)生自身的創(chuàng)新才能。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)的思維不要局限在險(xiǎn)隘的區(qū)域中，要讓中學(xué)階段的學(xué)生有獨(dú)立、自主的才能，要讓學(xué)生有選擇語(yǔ)言的空間，正如我省哈爾濱俄語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)主張的，在學(xué)校初中部就開設(shè)俄語(yǔ)班，要從娃娃抓起俄語(yǔ)，英語(yǔ)生同樣可以選修俄語(yǔ)，要完善根底俄語(yǔ)教育進(jìn)而為高等教育提供堅(jiān)實(shí)的基矗因此促進(jìn)黑龍江省俄語(yǔ)教學(xué)中的主體化教學(xué)，將學(xué)生培養(yǎng)成自身主動(dòng)意識(shí)和個(gè)人綜合性才能很強(qiáng)的復(fù)合型人才，使學(xué)生在中學(xué)時(shí)代就能培養(yǎng)成較強(qiáng)的語(yǔ)言交際才能和跨文化交際才能，是為高等學(xué)府提供時(shí)代型人才的重要途徑。二通過活化教

10、學(xué)手段及硬件促進(jìn)黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展中俄邊境地方貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作活潑，黑龍江省與俄羅斯局部州區(qū)有好關(guān)系日益親密，中俄邊貿(mào)額在2022年達(dá)70億美元。隨著對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作的擴(kuò)大，遠(yuǎn)東地區(qū)的開發(fā)，對(duì)可以適應(yīng)新時(shí)代的新型俄語(yǔ)人才的需求也在日益增強(qiáng)，這些都要求中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)要在黑龍江形成規(guī)模。要促進(jìn)中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)在黑龍江省的開展，那么還要進(jìn)步教學(xué)手段及教學(xué)輔助硬件。通過對(duì)外交流手段。黑龍江省加大對(duì)俄交流和對(duì)外教育，其中一個(gè)重要手段就是大力開展中俄合作辦學(xué)。從黑龍江省東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第一個(gè)開展中俄結(jié)合辦學(xué)到如今，高校約已培養(yǎng)學(xué)生10000多人。而中俄邊境上與俄羅斯阿穆爾州首府布拉戈維申斯克市只有一江之隔的黑河市的

11、黑河學(xué)院，在此方面更是遙遙領(lǐng)先。從2022年黑河學(xué)院俄語(yǔ)專業(yè)平均招生400人次，其中大多數(shù)考生都是來(lái)自于黑龍江省各個(gè)城市及縣城。黑河學(xué)院依托地理優(yōu)勢(shì)，重視口語(yǔ)教學(xué)，利用口岸便利關(guān)系，實(shí)際鍛煉學(xué)生的實(shí)際才能，并與對(duì)岸布拉戈維申斯克市師范大學(xué)、阿穆爾國(guó)立大學(xué)等多所遠(yuǎn)東高校建立互派學(xué)生進(jìn)修及學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)關(guān)系，并且每年在俄語(yǔ)基金會(huì)的幫助下，選拔優(yōu)秀學(xué)生赴俄羅斯公費(fèi)留學(xué)，給學(xué)生提供最大程度上學(xué)習(xí)及理論時(shí)機(jī)，這些手段都在一定程度上吸引了眾多中學(xué)的眼球，促使了黑龍江省的中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展。除此之外，為促進(jìn)黑龍江中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的開展，還應(yīng)強(qiáng)化教學(xué)中的硬件教學(xué)條件。如黑龍江省邊境城市代表黑河市，2022年為了不斷進(jìn)

12、步中學(xué)俄語(yǔ)學(xué)科建立的質(zhì)量，推動(dòng)全省普通高中俄語(yǔ)教育事業(yè)的開展，推出了黑河中學(xué)俄語(yǔ)學(xué)科基地建立方案。建立中學(xué)俄語(yǔ)老師培訓(xùn)基地，壯大中學(xué)俄語(yǔ)老師隊(duì)伍。與此同時(shí)，黑龍江已經(jīng)出資編寫了一套初中俄語(yǔ)教輔教材，并還將繼續(xù)編寫高中階段的視聽說(shuō)、寫作材料，爭(zhēng)取在最大程度上彌補(bǔ)中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中的硬件缺陷。黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)是全國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)的主要成分，因此為了開展俄語(yǔ)根底教育，黑龍江省還出臺(tái)了多項(xiàng)鼓勵(lì)俄語(yǔ)根底教學(xué)開展的措施，從2022年其，俄語(yǔ)生報(bào)考省屬高?？梢越档?0分投檔，2022年，黑龍江省教育廳還增加哈爾濱四所中學(xué)，包括兩所省重點(diǎn)中學(xué)，兩所市重點(diǎn)中學(xué)，招收俄語(yǔ)考試。中俄兩國(guó)建交60周年之際，中俄兩國(guó)互辦國(guó)家年，種種跡象都已說(shuō)明了黑龍江俄語(yǔ)的現(xiàn)狀，我省作為我國(guó)的重要俄語(yǔ)基地