大班主題教案健康的牙齒教案反思

1、Word - 11 -大班主題教案健康的牙齒教案反思 1、大班主題教案健康的牙齒教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)愛護(hù)牙齒方面的學(xué)問了解的特殊少，為了彌補(bǔ)幼兒對(duì)愛護(hù)牙齒方面學(xué)問的欠缺，我制定了這樣一個(gè)健康的牙齒活動(dòng)方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)學(xué)問，又教會(huì)了幼兒正確的刷牙方法。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確愛護(hù)牙齒的方法。 2、知道牙齒健康對(duì)我們的身體有益。 3、學(xué)會(huì)用正確的方法刷牙。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重難點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)

2、正確的刷牙方法。 活動(dòng)預(yù)備 教具：老師掛圖、視頻牙疼怪誰、音樂刷牙歌、牙齒模型。 幼兒牙具、小鏡子、水果。 活動(dòng)過程 一、熟悉牙齒： 1、談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。 2、出示牙齒掛圖：老師一邊告知幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對(duì)應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒外形的不同。 3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗(yàn)牙齒的不同功能。 4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。 二、了解牙齒的生長(zhǎng)： 1、老師敘述幼兒換牙的過程。 2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：換牙期間應(yīng)留意什么? 3、老師提示：換牙期間要留意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手

3、摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。 三、學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法： 1、播放視頻牙疼怪誰，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 (1)小熊為什么會(huì)牙疼? (2)牙疼會(huì)給我們帶來什么影響? (3)我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒? (4)想讓牙齒健康，最好的方法是什么? 2、通過音樂刷牙歌教幼兒正確的刷牙方法。 3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。 四、活動(dòng)小結(jié)： 1、老師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，愛護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小伴侶們要堅(jiān)持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口雪白、健康的牙齒。 2、幼兒隨音樂刷牙歌邊唱邊做動(dòng)作走出班級(jí)。 教學(xué)反思 1、.對(duì)活動(dòng)過程的反思： 本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技

4、能等各方面得到自主進(jìn)展。 老師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動(dòng)，老師能夠做到心中有數(shù)。 在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)和幼兒間的溝通，讓老師充分的熟悉了孩子。 2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析： 幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀看活動(dòng)，使幼兒在歡樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了愛護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，知道換牙期間要留意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。 3、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)展現(xiàn)課，我覺得活動(dòng)中幼兒預(yù)備的食物單一，所以在體驗(yàn)犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更

5、好地實(shí)踐。由于班級(jí)幼兒數(shù)量多活動(dòng)時(shí)間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展現(xiàn)。 4、改進(jìn)措施：本次活動(dòng)課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，但我知道還有許多需要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于幼兒活動(dòng)和老師備課方面的學(xué)問，了解了一些新的理念和對(duì)兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的方式方法。假如讓我重新上一次這節(jié)活動(dòng)課，我會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)和同事的看法加入我的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更抱負(fù)的教學(xué)效果。 2、大班健康教案愛護(hù)牙齒教案反思 活動(dòng)名稱：愛護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道牙齒的功能，初步了解愛護(hù)牙齒的方法，增加愛護(hù)牙齒的意識(shí)。 2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好

6、的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 材料預(yù)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題小伴侶，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么? 小結(jié)：看來，小伴侶們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒。 二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法爭(zhēng)論：在換牙后，為什么有的小伴侶牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢? 試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒表面的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。 小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘

7、渣，那怎么辦呢?刷牙是愛護(hù)牙齒的另一種好方法。 三、深化爭(zhēng)論，全面護(hù)牙小伴侶，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意? 小結(jié)： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能亂咬硬物。 3、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。 4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身圓滿。 活動(dòng)反思： 愛護(hù)牙齒這一課的教學(xué)主要要關(guān)心同學(xué)熟悉牙齒的重要性，增加同學(xué)愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓同學(xué)把握正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)

8、成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法愛護(hù)牙齒。 現(xiàn)在學(xué)校低班級(jí)同學(xué)中，牙病問題是同學(xué)中普遍存在的問題，大多數(shù)同學(xué)沒有把握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)把握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)覺其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必需收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何愛護(hù)牙齒和把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。 3、大班主題活動(dòng)教案：健康的牙齒教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)愛護(hù)牙齒方面的學(xué)問了解的特殊少

9、，為了彌補(bǔ)幼兒對(duì)愛護(hù)牙齒方面學(xué)問的欠缺，我制定了這樣一個(gè)健康的牙齒活動(dòng)方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)學(xué)問，又教會(huì)了幼兒正確的刷牙方法。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確愛護(hù)牙齒的方法。 2、知道牙齒健康對(duì)我們的身體有益。 3、學(xué)會(huì)用正確的方法刷牙。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重難點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 活動(dòng)預(yù)備 教具：老師掛圖、視頻牙疼怪誰、音樂刷牙歌、牙齒模型。 幼兒牙具、小鏡子、水果。 活動(dòng)過程 一、熟悉牙齒： 1、談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。 2、出示牙齒掛圖：老師

10、一邊告知幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對(duì)應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒外形的不同。 3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗(yàn)牙齒的不同功能。 4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。 二、了解牙齒的生長(zhǎng)： 1、老師敘述幼兒換牙的過程。 2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：換牙期間應(yīng)留意什么? 3、老師提示：換牙期間要留意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。 三、學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法： 1、播放視頻牙疼怪誰，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 (1)小熊為什么會(huì)牙疼? (2)牙疼會(huì)給我們帶來什么影響? (3)我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒? (4)想讓牙齒

11、健康，最好的方法是什么? 2、通過音樂刷牙歌教幼兒正確的刷牙方法。 3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。 四、活動(dòng)小結(jié)： 1、老師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，愛護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小伴侶們要堅(jiān)持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口雪白、健康的牙齒。 2、幼兒隨音樂刷牙歌邊唱邊做動(dòng)作走出班級(jí)。 教學(xué)反思 1、.對(duì)活動(dòng)過程的反思： 本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等各方面得到自主進(jìn)展。 老師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動(dòng)，老師能夠做到心中有數(shù)。 在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)和幼兒間的溝通，

12、讓老師充分的熟悉了孩子。 2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析： 幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀看活動(dòng)，使幼兒在歡樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了愛護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，知道換牙期間要留意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。 3、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)展現(xiàn)課，我覺得活動(dòng)中幼兒預(yù)備的食物單一，所以在體驗(yàn)犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級(jí)幼兒數(shù)量多活動(dòng)時(shí)間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展現(xiàn)。 4、改進(jìn)措施：本次活動(dòng)課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，但我知道還有許多需要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于幼兒

13、活動(dòng)和老師備課方面的學(xué)問，了解了一些新的理念和對(duì)兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的方式方法。假如讓我重新上一次這節(jié)活動(dòng)課，我會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)和同事的看法加入我的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更抱負(fù)的教學(xué)效果。 4、大班健康活動(dòng)教案：愛護(hù)我們的牙齒教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 因本班消失幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培育幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣;結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)該活動(dòng)過程。 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)

14、、難點(diǎn) 讓幼兒知道怎樣愛護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣 活動(dòng)預(yù)備 1、Flish動(dòng)畫故事熊寶寶拔牙記，掛圖一幅 2、牙型模具一套 活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)) 1、 開頭環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫故事熊寶寶拔牙記，讓幼兒觀看并思索以下幾個(gè)問題 2、 基本環(huán)節(jié)：老師提問引入課題 a、 熊寶寶為什么牙痛呀? b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了? c、 醫(yī)生怎么處理的呢? 3、 鼓舞幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由爭(zhēng)論，怎樣愛護(hù)我們的牙齒。 4、 讓幼兒上臺(tái)演示自己平常是怎么刷牙的 5、 老師演示正確的刷牙方法 6、 結(jié)束環(huán)節(jié)：老師總結(jié)怎樣愛護(hù)我們的牙齒 7、 延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色嬉戲 教學(xué)反思 1.對(duì)活動(dòng)過程的反思：(以下方面無論是與否，都應(yīng)當(dāng)分