初中道德與法治 部編版 七年級上冊 《讓家更美好》教學設(shè)計

1、親情之愛 第3課時讓家更美好教學設(shè)計： 鄧秀娟 深圳市寶安區(qū)海旺學校課題 7.3 讓家更美好單元第三單元師長情誼學科部編版道德與法治年級七年級上冊課標要求體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學會與家人平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。核心素養(yǎng)社會責任：家是小社會，國是大社會，重視親情，孝敬長輩就是在承擔家庭責任，就是在承擔社會責任。勞動意識：承擔在家庭中的責任和義務，承擔家務可以培養(yǎng)勞動觀念，養(yǎng)成勞動習慣，可以提高自我管理的能力，增加對家庭的責任意識。理性精神：用良好的心態(tài)對待家庭的各種變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。教材分析本課核心內(nèi)容是家庭交

2、往中的家庭道德和相關(guān)權(quán)利與義務。對學生進行愛的教育，體味愛、傳遞愛、孝敬父母和長輩，這是一切美德的生長點。學習有關(guān)家庭交往的道德規(guī)范，有利于培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。從這個意義上說，本課在整個道德與法治教育教學中具有非常重要的意義。其次，由于學生的生活圈是拓展的，家庭只是學生最熟悉的生活領(lǐng)域，因此，本課又是學生與朋友老師交往、與社會上的人交往的基礎(chǔ)。再次，生命是父母給予的，本課是第四單元“生命的思考”的奠基石。學情分析七年級學生隨著年齡的增長和自我意識、獨立意識的增強，學生與父母產(chǎn)生意見不一或產(chǎn)生矛盾是一種普遍現(xiàn)象，因此，幫助學生學會與父母溝通、學習處理與父母關(guān)系的具體方法，不僅是密切親子關(guān)系，也是

3、正確理解自身在家庭中的社會角色的需要。雖然在家庭生活中形成新型的平等關(guān)系。初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點以及學業(yè)與生活的壓力， 與父母和親人的相處既親密又復雜。一方面，從主觀愿望來看，他們希望自己的家庭和諧幸福，出現(xiàn)矛盾也想去解決；另一方面，從客觀現(xiàn)實來看，學生往往與父母和親人出現(xiàn)矛盾和沖突，不能體諒、理解父母和親人的苦衷，他們家庭責任意識比較淡漠，較少關(guān)心父母和家人，對與家人共同營造溫馨的家庭氛圍、共建共享家庭美德缺乏責任意識。對于“孝”文化認同低， 在意識和行動上缺乏相應的教育與引導。面對成長中家庭關(guān)系，學生一般很少理性分析問題產(chǎn)生的原因， 并思考如何解決問題。學習目

4、標情感、態(tài)度和價值觀目標認識到家庭文化建設(shè)、家庭美德建設(shè)、建立和諧親子關(guān)系、營造和諧家庭氛圍的重要性，認同家和萬事興的家庭文化觀念，增強構(gòu)建和諧家庭的責任意識，樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德的意識。能力目標通過合作探究和聯(lián)系自身實際的方式，掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進代際之間的交流和互動；提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力，增強孝親敬長的行動力；提高與家人共建共享家庭美德的能力。知識目標了解現(xiàn)代家庭的特點;認識家庭美德的重要作用重點理解、掌握現(xiàn)代家庭溝通和交流方式，樹立民主、平等的家庭觀念難點如何做家庭小小“黏合劑”，怎樣創(chuàng)建和諧家庭。學法案例分析、合作學習教法合作探究法、案

5、例分析法教學過程教學環(huán)節(jié)問題情境與教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課習近平總書記說：“我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使百萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方?！痹鯓訕?gòu)建和諧、文明家庭？接下來請同學們打開課本跟隨老師一起進入新課的學習。整體感知創(chuàng)設(shè)情境引入課題授新課自學篇同學們自學教材第83-86頁，思考以下6個問題，并在書本上做好筆記。1、現(xiàn)代家庭的特點有哪些？2、現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)形式有哪些？3、家庭美滿幸福的重要條件是什么？4、影響家庭成員和睦的原因？5、怎樣調(diào)節(jié)家庭成員間的矛盾沖突？6、如何建設(shè)和諧家庭？自主學習培養(yǎng)學生自主學習的能力授新課探學篇授新課明理篇

6、踐行篇授新課導行篇一、現(xiàn)代家庭面面觀（一）探究一：現(xiàn)代家庭的特點1.請你在白紙上畫出你家的“家庭樹”。想一想：現(xiàn)代家庭與中國過去的家庭相比，有什么變化呢？2.通過對比引導學生思考總結(jié)第一個知識點3.產(chǎn)生家庭結(jié)構(gòu)持續(xù)變化的原因引導學生思考拓展知識國家政策的調(diào)整：從計劃生育到二孩政策實施到三孩政策落地。4.教材相關(guān)鏈接展示結(jié)構(gòu)圖：學生認識家庭的結(jié)構(gòu)的幾大分類。（二）探究二：現(xiàn)代家庭的交流方式隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。結(jié)合以下場景。說一說：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？引導學生說出日常家庭成員溝通方式并進行思考變化。說說變化

7、1.出示圖片，并提出問題：結(jié)合圖片和生活實際思考，現(xiàn)代家庭氛圍有哪些變化？【小結(jié)】 家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。【過渡】現(xiàn)代生活與古代生活的差異較大，接下來我們就對古今家庭進行對比。2.出示古今家庭對比表格，請同學們根據(jù)所學填表。傳統(tǒng)家庭現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模規(guī)模龐大小型化交流方式單一多樣化家庭氛圍專制、不平等民主平等家庭生活內(nèi)容單調(diào)豐富多樣【總結(jié)】現(xiàn)代家庭發(fā)生哪些變化？（現(xiàn)代家庭特點）家庭不斷趨向小型。今后一段時期內(nèi)，中國的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。家庭成員的交流、溝通方式

8、發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來越平等、民主?！具^渡】民主平等的家庭讓我們感到很幸福。但幸福的家庭不是只有民主和平等，還需要所有人的共同付出與努力。二、和諧家庭我出力。1.家庭建設(shè)不僅僅是父母的責任，也不完全是孩子的問題，它需要我們每個人出力，那么我們該如何為和諧家庭做自己的貢獻呢？帶著這個問題進入我們來看看下面這個公益廣告十秒的溫度，觀看視頻后思考，作為成員的你怎樣讓我們的家庭更加和諧溫暖？家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。2.觀看微電影包寶寶并回答：這個家庭遇到了什么矛盾，最后是如何解決的？請同學們結(jié)合視頻分析一下影響家庭

9、和諧的因素有哪些？歸納總結(jié)影響家庭和諧的因素有：在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和諧。隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化。3.探究三：你的家庭中都發(fā)生過哪些矛盾呢？回到同學們的生活中，你的家庭中都發(fā)生過哪些矛盾呢？當家人之間發(fā)生沖突，你應該怎樣化解呢？同學們列舉了很多家庭矛盾的類型，那是不是構(gòu)建和諧家庭是大人們的事兒，與我們無關(guān)呢？當然不是。家庭矛盾，傷害親人，影響家庭和睦，當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時

10、，我們可以充當“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。幫助家庭成員舒緩情緒。如果家庭成員在發(fā)生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。明確自己是不偏不倚的中立者。在家庭成員發(fā)生矛盾時，明確自己的任務是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時不偏袒某一方。引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。選擇恰當?shù)臅r機，與家庭成員聊天，引導家庭成員全面看待家庭關(guān)系，看到對方的優(yōu)點。幫助家庭成員走出“面子”困境。當家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時，可以充當搭橋人，幫助雙方和好如初。4.家務小調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有一種沖突是因為

11、家庭中家務勞動而產(chǎn)生的的，同學們怎么去看待這個問題呢？現(xiàn)在我們一起來做個小調(diào)查。你們家誰的家務做的最多？你會做家務嗎？會做哪些家務呢？你認為家務應該由誰做？為什么？歸納展示5.呈現(xiàn)“以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題”圖片。問題：如何面對家庭發(fā)展中存在的問題？總結(jié):以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。課件展示：教師歸納總結(jié)如何建設(shè)和諧家庭動手實踐分析推理思考總結(jié)分享觀點歸納總結(jié)觀察圖片并結(jié)合生活實際回答問題。根據(jù)所學完成表格內(nèi)容的填寫。觀看視頻引發(fā)思考觀看視頻引發(fā)思考學生討論分析問題解決問題各抒己見思維碰撞學生討論總結(jié)回答用實踐活動讓學生參與課堂，讓學生更有共鳴旨在

12、引導學生了解家庭結(jié)構(gòu)的演化。以圖片的形式直接展現(xiàn)出家庭結(jié)構(gòu)的變化，讓學生更容易理解。以圖片的形式直接展現(xiàn)出家庭結(jié)構(gòu)的變化，讓學生更容易理解。本環(huán)節(jié)旨在通過視頻欣賞讓學生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受和諧家庭需要每個成員的努力。通過視頻欣賞讓學生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受引起學生共鳴通過現(xiàn)實案例的分析研討，提高學生解決問題的能力讓學生感知家庭的矛盾產(chǎn)生的 因素；為下一步如何創(chuàng)建和諧家庭打下情感基礎(chǔ)。通過案例分析指導實際生活，培養(yǎng)學生的勞動意識，責任意識。通過討論幫助學生正確面對家庭發(fā)展中帶來的問題。課堂小結(jié)本節(jié)課我們重點學習了現(xiàn)代家庭的特點和怎樣建設(shè)和諧家庭兩個問題。希望同學們從今天開始，帶著愛和責任，行動起來，把我們的家和我們的國建設(shè)得更加美好，更加和諧。家和萬事興、家和國太平。板書設(shè)計作業(yè)超市二選一1.傳遞“家庭美德快遞卡”。同學們將卡片作為禮物贈送給家人，傳遞美德。2.和父母一起制定孝敬爺