參加感恩教育主題活動(dòng)個(gè)人總結(jié)匯總

1、Word - 12 -參加感恩教育主題活動(dòng)個(gè)人總結(jié)匯總嚴(yán)守師德師風(fēng)，謹(jǐn)記為人師表的初心，自覺從大局看問題，以集體利益為重，做好常態(tài)化疫情防控措施。她希翼班主任作為同學(xué)的引路人，在年級(jí)的活動(dòng)中能不斷歷練自己的管理本事，培養(yǎng)提高專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，并利用年級(jí)建設(shè)不斷提高德育效果。下面是絡(luò)，文化熏陶南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組仔細(xì)預(yù)備活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求看法，不斷提升活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，專心走進(jìn)同學(xué)、走進(jìn)老師、走進(jìn)家長。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀察建國大業(yè)等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學(xué)

2、學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和睦的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著為了使活動(dòng)有些放矢、落到實(shí)處，我們細(xì)心的制作了月活動(dòng)計(jì)劃，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在小學(xué)、家庭、社會(huì)共同營造的彌漫愛心的大環(huán)境中，從理解愛到表述愛，從知恩到報(bào)恩，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。 參與感恩教導(dǎo)主題活動(dòng)個(gè)人總結(jié)匯總 在這個(gè)感恩主題教導(dǎo)系列活動(dòng)中，我們開展了感恩教導(dǎo)活動(dòng)。一、意識(shí)先行，全員參加，執(zhí)行到位。全班師生充分熟悉到感恩教導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，囫圇活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動(dòng)執(zhí)行

3、到位。協(xié)作小學(xué)的學(xué)感恩、喚責(zé)任、倡奉獻(xiàn)系列活動(dòng)，樂觀開展了感恩教導(dǎo)系列活動(dòng)，行動(dòng)快速，參加面廣。二、內(nèi)容豐盛，形式多樣。1、投入感恩征文活動(dòng)，事前發(fā)動(dòng)，樂觀組織撰寫，推舉好的作品上交學(xué)部，把感恩教導(dǎo)與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。2、組織同學(xué)觀察背起爸爸上學(xué)，培養(yǎng)感恩意識(shí)和勵(lì)志精神。3、出一期學(xué)感恩、喚責(zé)任、倡奉獻(xiàn)黑板報(bào)，參與小學(xué)板報(bào)評(píng)選，通過年級(jí)的輿論陣地，宣揚(yáng)感恩的重要，喚醒回報(bào)父母之情，學(xué)會(huì)體察教師，是了仔細(xì)學(xué)習(xí)的責(zé)隨意識(shí)，4、結(jié)合下學(xué)期的老師節(jié)、重陽節(jié)等多個(gè)節(jié)日的慶祝活動(dòng)，利用寫、誦、做等方式，表述對(duì)父母、教師的理解與愛意。5、計(jì)算感恩賬，于感恩節(jié)前兩周，每個(gè)同學(xué)寫信給父母，表述愛的理解，要求父母

4、亦回信寄語，筑起了父母與子女交流的心靈之橋。加強(qiáng)孩子的明理、孝順，喚醒內(nèi)心的責(zé)隨意識(shí)，學(xué)會(huì)體察父母的辛勞奉獻(xiàn)、良苦專心，促成家、校教導(dǎo)形成合力，家庭與小學(xué)生活的和睦。6、周末把為父母做一件感恩的事為契機(jī)，拍攝DV，加強(qiáng)學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩意識(shí)。7、開展了感恩情，責(zé)任心的主題班會(huì)，全班參加，群策群力，促成同學(xué)對(duì)父母、教師之愛的理解，喚起回報(bào)的責(zé)隨意識(shí)，建設(shè)和睦班集體。8、班會(huì)上學(xué)唱感恩的心，學(xué)習(xí)手語表演，盡可能人人會(huì)唱，會(huì)演，在柔美的旋律中，感觸誠摯，感會(huì)世間的美妙，體味感恩，受到愛與美的熏陶。三、活動(dòng)之后的思量。本次感恩教導(dǎo)活動(dòng)歷時(shí)較長。我們的工作緊鑼密鼓，扎實(shí)有效。然而就活動(dòng)和效果而言，因?yàn)橛行┘?/p>

5、長不夠重視與協(xié)作，所以對(duì)有些同學(xué)的觸動(dòng)的力度不夠深化。也不乏有些同學(xué)局限于目標(biāo)的對(duì)付，缺乏對(duì)感恩教導(dǎo)作用的深層熟悉，顯得不夠樂觀、投入。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有些基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今日的廣闊青少年來說，感恩意識(shí)絕不是容易的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)教師的教導(dǎo)之恩。它更是一種責(zé)隨意識(shí)、獨(dú)自意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。感恩教導(dǎo)作為一項(xiàng)活動(dòng)究竟要落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，感恩教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)成為我們永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題，只要人人都有一顆感恩的心，我們信任天空越發(fā)蔚藍(lán)，陽光越發(fā)絢爛，生活越發(fā)和睦、

6、幸福，讓感恩教導(dǎo)舉行到底吧！ 參與感恩教導(dǎo)主題活動(dòng)個(gè)人總結(jié)匯總 感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不行磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都依靠其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是伴侶的體貼，大自然的慷慨賜予我們無時(shí)無刻不沉醉在恩惠的海洋中！感恩，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝所以感恩應(yīng)當(dāng)年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在感恩教導(dǎo)活動(dòng)中總結(jié)如下：一、活動(dòng)分三個(gè)層次舉行，首先是知恩、感恩，使同學(xué)明了時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長、伴侶、小學(xué)和社會(huì)的恩惠，要心存感恩；第二是讓同學(xué)產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，

7、懂得對(duì)生活和他人心存感激，不斷增加同學(xué)的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩本事；最后是學(xué)會(huì)賦予愛、播種愛，讓同學(xué)學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去協(xié)助身邊需要協(xié)助的人，讓別人因自己的存在而歡樂。二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩1 、感激祖國之恩收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、科技長進(jìn)、事強(qiáng)大、文化富強(qiáng)等有關(guān)文字、圖片資料在宣揚(yáng)欄上展覽。2 、感激父母之恩父母是孩子教導(dǎo)的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少交流，為此我們開展了致謝感恩活動(dòng)。（1）讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的我看見了媽媽的愛、游子吟；有反映孩子對(duì)母親的愛小烏鴉愛媽媽，一首首生動(dòng)的詩歌讓同學(xué)感觸到：媽媽關(guān)懷愛惜我們，我們應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話，

8、做個(gè)好孩子。（2）開展爸爸、媽媽，我向?qū)δf書信征文活動(dòng)。（3）布置愛心家庭作業(yè)，通過歇息時(shí)光為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。（ 4 ）給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲感謝，道一聲辛勞了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝愿，讓父母享受一份激動(dòng)。（ 5）與父母溝通人生中最難忘的事。 同學(xué)家長激動(dòng)的說孩子懂事了，回到家會(huì)協(xié)助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。3、感激師長之恩教師天天辛勞地教同學(xué)，同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)小長進(jìn)，一句問候，都能讓我們激動(dòng)不已，在平時(shí)生活中，我們關(guān)懷同學(xué)的生活，教同學(xué)懂禮貌，講文明，同學(xué)們漸漸地從心底里接受教師，天天到校，同學(xué)就會(huì)沖出教室，恭尊敬敬地鞠

9、躬，向我問好，在小學(xué)里無論走到哪里，碰到哪個(gè)同學(xué)，都能收到笑臉和問候。感恩，使教師感觸到了心靈的慰藉。（ 1 ）幫教師做一件故意義的事，道一聲 教師辛勞了 。（ 2 ）向教師說說學(xué)習(xí)中最激動(dòng)的一件事。4、感激他人之恩（ 1 ）開展我為學(xué)生做好事活動(dòng)。（ 2 ）回憶對(duì)自己協(xié)助較大的 1-3 個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的協(xié)助利用一封信、電話表述感恩情緒。（ 3 ）給年級(jí)學(xué)生的一個(gè)好建議。5、感激自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、庇護(hù)我們，而我們呢?我們回報(bào)她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染為了教導(dǎo)引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給同學(xué)開展了環(huán)保學(xué)問講座，使學(xué)

10、生們熟悉到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒涼；就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；然后我們圍繞小學(xué)感恩教導(dǎo)系列活動(dòng)的一部分讓同學(xué)種花，養(yǎng)花；看到漂亮的孔雀花，同學(xué)十分開心，每個(gè)人把自己的花盆洗整潔，貼上自己的名字，天天精心呵護(hù)，澆水，曬太陽，沒過多久，學(xué)生們的花都開了，為我們的教室平添了幾分憤怒。除了種花，在平時(shí)生活中，同學(xué)還會(huì)樂觀收集廢舊電池。利用活動(dòng)，我們?cè)桨l(fā)懂得要愛惜自然環(huán)境，要多種植植物，制造美妙的自然環(huán)境。（二）開展四個(gè)一活動(dòng)1 、以知恩、報(bào)恩、施恩為主題進(jìn)行了一次主題班會(huì)競賽活動(dòng)。2 、進(jìn)行了感恩征文競賽。3 、開展了以知恩、報(bào)恩、施恩為主題的手抄

11、報(bào)、書畫展。4 、以知恩、報(bào)恩、施恩為主題出好一期黑板報(bào)。我校的德育工作，在感恩教導(dǎo)的活動(dòng)中獲得了突破，使愛的教導(dǎo)彌漫了校內(nèi)，使同學(xué)在感恩活動(dòng)中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動(dòng)，并以此推進(jìn)小學(xué)的德育工作，不斷攀上新的臺(tái)階。 參與感恩教導(dǎo)主題活動(dòng)個(gè)人總結(jié)匯總 說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個(gè)人假如連自己的父母都不愛，他還會(huì)去愛誰?羔羊跪乳、烏鴉反哺，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最宏大、最辛勞、最無私的。小學(xué)下發(fā)通知后，我召開班委會(huì)，制定了寸草心感恩父母活動(dòng)計(jì)劃，并細(xì)心組織開展了系列教導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)的詳細(xì)任務(wù)是：1、讓同學(xué)了解體貼父

12、母、學(xué)會(huì)孝敬的詳細(xì)內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素養(yǎng)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活，為體貼和孝敬父母做力所能及的事情。2、培養(yǎng)體貼和孝敬父母的感情，激活崇尚體貼、恭敬長輩的精神，保持為父母長輩盡一份心的良好行為習(xí)慣，不講不恭敬父母的話，不做讓父母長輩苦惱的事。3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界，終于達(dá)到道德的升華。詳細(xì)開展了以下活動(dòng)：一、讓同學(xué)明了感恩的重要性和須要性。1、老師引領(lǐng)同學(xué)閱讀經(jīng)典，從岳母刺字、孟母三遷、背影等故事或文章中體悟感

13、恩，讓同學(xué)明了感恩的重要性和須要性。2、聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體味到父母對(duì)自己的愛，引領(lǐng)同學(xué)關(guān)懷父母、熱愛父母、理解父母，教導(dǎo)同學(xué)從小有一顆感恩的心。對(duì)同學(xué)舉行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)舉行統(tǒng)計(jì)。問題有：（1）爸爸、媽媽天天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?（2）他們回家后，還要為你做些什么?（3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康情況嗎?（4）你會(huì)討厭父母的說教，甚至恨父母嗎?（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?（6）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎?（7）你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?（8）你知道你的父母最喜愛的東西嗎?（9）你知道爸爸媽媽

14、對(duì)你的希翼是什么嗎?其它，讓同學(xué)搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。讓同學(xué)通過周末收集生活中父母愛自己的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能夠是照片，能夠是小大事，能夠是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分同學(xué)及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事在年級(jí)中舉行展覽、溝通。二、關(guān)懷父母、熱愛父母、用自己的行動(dòng)去謝謝父母1、說感恩的話：當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說您辛勞了，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說感謝，當(dāng)家里來了客人或路上碰到長輩要說您好，日常做到不與長輩頂嘴，等等。2、真情回放，親情面向面：觀看父母一日工作和生活；回想父母曾經(jīng)為自己做過的最激動(dòng)的一件事；想一想自己與父母間發(fā)生的沖突或最

15、不舒暢的一件事情；聆聽父母的苦惱，列出父母的苦惱清單3、讓同學(xué)知道自己的健康成長，離不開父母的操心和養(yǎng)育，感觸父母的辛勞和自己生活的幸福，懂得關(guān)懷關(guān)愛父母，孝敬父母，不忘父母的養(yǎng)育之恩。經(jīng)過仔細(xì)評(píng)選，選出最感人的事例或片段，征得同學(xué)本人同意后，在年級(jí)宣讀。有的同學(xué)文章寫得很感人，如：那兩個(gè)蘋果散發(fā)著迷人的香味，我拿起一個(gè)就狼吞虎咽地吃起來。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個(gè)蘋果快吃完了，我才發(fā)覺您還沒有吃，我忙把另一個(gè)蘋果遞給你，說：爸爸，您也吃一個(gè)吧。您卻說：我不渴，你快吃吧。不渴?天這么熱，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?當(dāng)初，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，

16、我在也吃不下去了，淚水含糊了我的眼睛4、感恩體悟活動(dòng)：與父母談一次心，溝通思想感情，對(duì)父母說一句關(guān)愛或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的苦惱開出歡樂處方，協(xié)助父母排憂解難；堅(jiān)持開展家庭行孝活動(dòng)，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件伺侯性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；堅(jiān)持為爸、媽等長輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。5、感悟及愛的傳遞：同學(xué)在自己的日記上寫下自己的感觸，通過作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在通過班會(huì)課溝通活動(dòng)后的體悟，互相借鑒學(xué)習(xí)，對(duì)好的做法予以表揚(yáng)，營造學(xué)會(huì)體貼、孝敬父母的氛圍

17、。溝通中同學(xué)被真情打動(dòng)了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過；一幕幕往日真情的畫面閃過腦海；一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰此時(shí)此刻的他們似乎能夠看見父母欣慰的笑容。一位女生寫到：我一路走來，經(jīng)受風(fēng)雨，不管失敗還是勝利，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開您?我們家并不富饒，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種哺育幼苗；夏天，您躬腰割麥，汗流浹背；秋天，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷；冬每天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時(shí)才干心疼一下自己?三、開展了寸草心感恩父母主題班會(huì)第13周開展班會(huì)，活動(dòng)主題是：感恩父母，珍愛生活。兩名學(xué)生朗誦感恩父母

18、的愛：是您將我?guī)У饺碎g/教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎/是您領(lǐng)我熟悉世界/天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和/您用愛心穿引的線 參與感恩教導(dǎo)主題活動(dòng)個(gè)人總結(jié)匯總 一、活動(dòng)主題誠信，感恩，勵(lì)志。二、活動(dòng)目的這次主題班會(huì)的主要目的是加深學(xué)生們對(duì)國家助學(xué)貸款資助政策的了解，明確開展國家助學(xué)貸款活動(dòng)的意義和作用，增加自身法律意識(shí)，自覺遵守國家助學(xué)貸款合同中的相關(guān)要求，增加和培養(yǎng)同學(xué)的誠信意識(shí)，從自己做起，將誠實(shí)守信融入到平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去，塑造健康的人格品質(zhì)，營造良好的誠信文化氛圍，從而推進(jìn)小學(xué)國家貸款工作的穩(wěn)步，健康進(jìn)展。三、 活動(dòng)開展?fàn)顩r1、首先大家對(duì)誠信二字的含義舉行研究，各抒己見，以自身經(jīng)受或見聞闡述對(duì)誠信的重要性的熟悉。2、班長組織全體學(xué)生觀察站誠信教導(dǎo)專欄提供的貸款助學(xué)，信用助人教導(dǎo)宣揚(yáng)片。3、由班長為大家解讀關(guān)于國家助學(xué)貸款及相關(guān)政策的具體說明。4、小組研究及提問，大家暢談?dòng)^察完宣揚(yáng)片的收獲體味，對(duì)國家助學(xué)貸款及相關(guān)政策中不理解的地方舉行提問和解答。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生們對(duì)誠信的熟悉，同時(shí)對(duì)小學(xué)發(fā)放助學(xué)貸款的相關(guān)事宜也有了更深化的了解，對(duì)以前無數(shù)不理解的概念也舉行了學(xué)習(xí)。5、學(xué)生們樂觀研究關(guān)于畢業(yè)后還款的問題，就如何制定相應(yīng)的還款方案，保證按時(shí)還款等問題上紛紛發(fā)表了自己的看法。