青蛙賣泥塘示范教案第1課時

1、 3/3青蛙賣泥塘教學(xué)方案教材解析青蛙賣泥塘是一篇童話故事，這個故事講了青蛙想賣掉爛泥塘，搬到城里住，但是沒有人買，于是他聽取小動物們的建議在泥塘周圍栽了樹，種了花，引了水，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。在不知不覺中，以前的爛泥塘被青蛙用勤勞的雙手創(chuàng)造成了一個美好、舒適的住所。看到這樣美好的環(huán)境，青蛙就不再賣泥塘了。故事篇幅較長，但條理清晰，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白勞動的意義。教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)15個生字，會寫8個生字，掌握1個多音字。2.朗讀課文，了解青蛙要賣泥塘的原因。教學(xué)重點會認(rèn)15個生字，會寫8個生字，掌握1個多音字。教學(xué)難點朗讀課文，了解青蛙要賣泥塘的原因。課前準(zhǔn)備教師：生字詞卡片，多媒體

2、課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)生字新詞。課時安排2課時。第一課時教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入1.出示謎語：寬嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米，不啃瓜，專吃害蟲為農(nóng)家。（打一動物）2.同學(xué)們真聰明，都猜出了謎底是青蛙。今天，老師要給大家講個故事，名字叫青蛙賣泥塘（板書課題），指名讀題，全班齊讀。3.看了這個題目，你想知道什么呢？（預(yù)設(shè)：青蛙為什么要賣泥塘？有人來買泥塘嗎？它的泥塘賣出去了嗎？）【設(shè)計意圖】通過謎語和問題導(dǎo)入，提高學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的探究欲望。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞1.學(xué)生自讀課文，注意把生字的字音讀準(zhǔn)。2.老師檢查生字認(rèn)讀情況。（1）出示會認(rèn)字，帶拼音認(rèn)讀生字。注意讀準(zhǔn)“賣、吆、挺、灌、缺”

3、。（2）去拼音認(rèn)讀生字。（3）交流識記方法：你記住了哪些字？是怎么記住的？指導(dǎo)：蛙=蟲+圭 賣=十+買 搬=扌+般倒=亻+到 籽=米+子 泉=白+水 破=石+皮3.讀準(zhǔn)詞語。出示詞語：青蛙草籽野鴨泉水竹子應(yīng)該花叢盡情道路（1）老師帶讀，學(xué)生跟讀。（2）分組讀，指名讀。4.青蛙過河識字游戲?！驹O(shè)計意圖】運(yùn)用多種方法識記生字，交流學(xué)習(xí)識字方法，既能學(xué)會本課的生字，又對學(xué)習(xí)方法有所總結(jié)，還能提高學(xué)生的自學(xué)能力。三、指導(dǎo)書寫1.課件出示生字，“開火車”認(rèn)讀，并為它們找一找詞語朋友。2.給生字按結(jié)構(gòu)分類。3.觀察字的間架結(jié)構(gòu)，自主記憶。4.重點指導(dǎo)難寫字：蛙、搬、倒、籽、破：按照左窄右寬的結(jié)構(gòu)書寫?！百u

4、”注意上面“十”下面是個橫勾，不是“冖”。5.學(xué)生在書上田字格里描紅、臨寫?！驹O(shè)計意圖】重難點字教師范寫指導(dǎo)，其余生字可放手讓學(xué)生自己觀察書寫，提高識字效率的同時，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。四、再讀課文，學(xué)習(xí)12自然段1.再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考：有什么不明白的或者是不懂的地方？2.學(xué)生質(zhì)疑。3.默讀課文，思考：青蛙為什么要賣泥塘？（青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。）4.小組討論，全班交流?！驹O(shè)計意圖】朗讀對低年級學(xué)生來說也非常重要。因為朗讀能讓我們積累詞句，還能讓我們盡快了解課文的內(nèi)容。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字、詞語。初讀這篇課文，我們了解了青蛙為什么要賣泥塘。下節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇文章，了解更多關(guān)于青蛙賣泥塘的故事內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖】總結(jié)這節(jié)