做好職業(yè)規(guī)劃

1、第 頁做好職業(yè)規(guī)劃一、個人選擇與社會須要相輔相成 現(xiàn)代社會發(fā)展須要許多人才，社會須要確定著求職的環(huán)境。社會須要、市場須要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會須要休戚相關(guān)的，只有精確把握社會須要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有牢靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對勝利。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。 每個人的性格不同，每個人都有自己的愛好愛好，因此每個人要依據(jù)

2、自己的實際和需求來選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個人的擇業(yè)脫離了社會和市場須要，他將很難被社會接納。只有把社會須要與個人的志向、理想和志趣結(jié)合起來，才有勝利的希望！ 二 、重視自我發(fā)展和職業(yè)前途 調(diào)查顯示，當(dāng)代青年擇業(yè)時更加重視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，很多高校生都相識到，“到一個前景不妙的企業(yè)工作，意味著今日就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。假如一個企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入短暫豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當(dāng)前的高校生來說， 高校專業(yè)不肯定成為你職業(yè)選擇的方向。 三 、實力與努力并重 要在事業(yè)的領(lǐng)域

3、里遨游，我以為，須要有一對翅膀哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的聰慧，哲學(xué)聰慧是一種理性的聰慧，文藝聰慧是一種干脆的聰慧。有這兩種聰慧，我們就不怕不勝利。 人文教化是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生騰飛的兩個翅膀。，我以為，個人的發(fā)展是可以選擇的，學(xué)問的貯備確定了以后的發(fā)展道路。 我國目前的高等教化已經(jīng)驗史性地進入了國際公認的大眾化的教化階段，然而在高等教化大眾化的同時，高校生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你勝利之路的領(lǐng)頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當(dāng)一

4、個人實力與努力并重時，勝利之路也就離你不遠了。 五大準則做自己的職業(yè)規(guī)劃師 許多人并沒意識到做好職業(yè)規(guī)劃對自己的影響有多深遠，每份職業(yè)、每換一次，都會對今后的職業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響作用。對現(xiàn)在的你來說，找工作時優(yōu)先考慮的是薪水福利、工作環(huán)境還是平臺前景？這里有5個準則，重新諦視自己的職業(yè)規(guī)劃。做自己的規(guī)劃師，讓將來看得到！ 1.正確的職業(yè)志向，明確的職業(yè)目標 職業(yè)志向在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調(diào)整和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)志向為動身點的。任何人的職業(yè)志向必定要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。 社會發(fā)展的須要是職業(yè)志向的客觀依據(jù)，凡是符合社會

5、發(fā)展須要和人民利益的職業(yè)志向都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。高校生的職業(yè)志向更應(yīng)把個人志向與國家利益和社會須要有機地結(jié)合起來。 2.正確進行自我分析和職業(yè)分析 首先，要通過科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)愛好、氣質(zhì)、性格、實力等進行全面相識，清晰自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避開設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度相宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。 要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深化的了解，比如人才供應(yīng)狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所須要的特別實力。 3.構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu) 學(xué)問的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的學(xué)問數(shù)量并不足

6、以表明一個人真正的學(xué)問水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，沒有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)建的功能。合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。 4.培育職業(yè)須要的實踐實力 綜合實力和學(xué)問面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應(yīng)重點培育滿意社會須要的決策實力、創(chuàng)建實力、社交實力、實際操作實力、組織管理實力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)實力、心理調(diào)適實力、見機行事實力等。 5.參與有益的職業(yè)訓(xùn)練 職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等?？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動、高校生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習(xí)、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐

7、、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓(xùn)練。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃3 在20 xx年考研人數(shù)逆勢上揚之后，20 xx年持續(xù)上升，20 xx報名形勢接著看漲，與此同時，探討生就業(yè)難的輿論卻也日囂塵上，在探討生教化漸漸失去精英光環(huán)的今日，如何做好職業(yè)規(guī)劃，如何讓探討生涯價值最大化成為許多學(xué)校、學(xué)生及家長熱切關(guān)注的話題。有以下幾個因素是考研生必需考慮到的。 自身愛好 考生在選擇專業(yè)時，首先要考慮的問題就是自身的愛好，自己對什么專業(yè)最感愛好，對什么專業(yè)了解最好，對哪個領(lǐng)域最擅長，以后想從事什么行業(yè)的工作。愛好是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，有了愛好的驅(qū)使，能極大的調(diào)動考生的主觀能動性，使考生在以后的復(fù)習(xí)中能夠更主動、主動，而不至于

8、產(chǎn)生為了考研被迫學(xué)習(xí)的心情。 社會需求 社會需求也應(yīng)當(dāng)是考生在選擇專業(yè)時要考慮的因素，終歸，大部分考生考研是希望能夠通過探討生的學(xué)習(xí)增加自己的求職競爭力，對于這部份考生而言，社會需求就是我們必需要考慮的問題。目前，一些社會認可度高的專業(yè)，由于社會需求的穩(wěn)定及探討生畢業(yè)人數(shù)的增加雙重影響，探討生的競爭力明顯下降，就業(yè)形勢并不樂觀。所以，考生在選擇社會評價較高的專業(yè)時，也要考慮社會需求，了解所選專業(yè)的社會評價與社會需求是否平衡。 備考難度 報考不同的專業(yè)對于考生而言，復(fù)習(xí)的難度也有所不同。下面總結(jié)幾種報考模式， 本專業(yè)本校：這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是勝利率最高，復(fù)習(xí)難度最小的。一般

9、來說，假如考生對自己的專業(yè)比較感愛好，對學(xué)校也比較認同的話，建議考生選擇這種模式。 本專業(yè)跨校：本專業(yè)跨校的緣由無非兩點：一是考生對本校認同感一般，希望到一個更好的院校學(xué)習(xí)；二是本校本專業(yè)屬熱門，考生考取的把握不大，選擇報考其他競爭相對緩和的院校。本專業(yè)跨校難度有所增加，但是由于專業(yè)沒有改變，對于考生而言，只要考生仔細復(fù)習(xí)，勝利的概率還是很高的。 跨專業(yè)本校：考生對所在學(xué)校認同度較高，但是對本科專業(yè)愛好不大，往往會選擇這種報考模式，跨專業(yè)跨專業(yè)報考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。但是，跨專業(yè)本校報考的優(yōu)勢是便利考生去所報

10、考專業(yè)聽課及便利考生獲得考試資料及考試信息。 跨專業(yè)跨校：這是全部考研模式中難度最大的一種。考生在復(fù)習(xí)時將面臨大量生疏的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。建議考生選擇跨專業(yè)跨校考研時要謹慎。 自身條件 考生在綜合考慮以上因素后，再跟自身的條件相結(jié)合做一個對比分析，之后再作出權(quán)衡取舍。這里的自身條件主要指的是考生的學(xué)問基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)實力，自我約束實力等幾個方面。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃4 職場人在工作之余再給自己充充電，提升自己自然是件好事，可是職場充電可不能盲目。充電也要選擇適當(dāng)?shù)臅r間，盲目選擇充電，不但耗費了自己大量的精力和金錢，而且還可能會使自己失去方向。 誤區(qū)1：證并不

11、是越多越好 許多職場人都會覺得多考點兒證書總是沒有錯的，甚至有些人會有一種“多張證書多條路”的認知。所以常常是，市面上流行什么證，就全部人一窩蜂地都去考，然后拿了一大堆證在手好像就會心安一些。 可事實上，考太多的證其實并不利于職場發(fā)展，甚至在某些方面會產(chǎn)生肯定的負面效果。原本以為多個證可以多個選擇，可事實往往是因為證太多反而迷失了方向。學(xué)成后，證書有了，學(xué)歷也有了，而且還不止一個，反倒讓人更迷茫了，“我究竟該找什么工作?我能做什么?” 誤區(qū)2：報班上課就叫充電 一些職場人往往會產(chǎn)生這樣的誤會，我報了個課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是全部的課程對每個人都有相同的效果，對于職場人來說，

12、從事的行業(yè)不同須要充電的方向自然也不相同。 除了像是英語、計算機等各行各業(yè)可能都須要的基礎(chǔ)工具性技能外，各個行業(yè)對于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟發(fā)展快速，隨著社會的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn)，各傳統(tǒng)領(lǐng)域也不斷地細分出更多的行業(yè)。面對這種狀況，職場人充電更加應(yīng)當(dāng)為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場人在以后的職場工作中增加自身價值的砝碼。 誤區(qū)3：投入多少回報多少 “種瓜得瓜，種豆得豆”，這是從小就熟知的一句話，在職場充電這件事情上，職場人也會覺得，“我每天這么忙這么累，我還情愿花這么多的時間和錢來學(xué)習(xí)，怎么著我也得獲得回報吧”。但世事改變無常，投入產(chǎn)出不成比例

13、的事也大有所在，職場方向瞬息萬變，今日還是朝陽行業(yè)，或許明天就變成夕陽產(chǎn)業(yè)了。 因此，我認為在打算充電前，應(yīng)當(dāng)充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，眼光要放得遠一些，不要只著眼于眼前。結(jié)合個人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過理性規(guī)劃的充電安排，才是將來職業(yè)生涯的志向投資。而且，看待職場充電，也應(yīng)當(dāng)帶著一份平常心，不要過于看重實際利益上的回報。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃5 關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，觀點五花八門，指導(dǎo)書籍琳瑯滿目。其實，當(dāng)面對的選擇多了，反而不知道那種最適合自己。所以，在從業(yè)的過程中，如何做好職業(yè)規(guī)劃，最為須要的是要了解自己須要什么，從哪里起先，駕馭好與自己休戚相關(guān)的七個關(guān)鍵點就可以了。 一、從專業(yè)選擇起先 這一階段是一個人

14、完成基礎(chǔ)的中學(xué)或初中學(xué)習(xí)，打算進入高?；蚵殬I(yè)學(xué)校，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí)，為今后做職業(yè)打算的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)打算階段。這是個人職業(yè)生涯的起步階段，是確定能否贏在起點的重要階段，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。雖然一個人最初選擇的專業(yè)并不代表他將來的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的有針對的選擇，會為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，假如你將來的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一樣的話，那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有發(fā)展前途，其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初中學(xué)階段的學(xué)生，就必需起先規(guī)劃自己的職業(yè)生涯其核心就是依據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上高校。對個人而言，既符合自己的實力特點、為自己愛好所在，又是社會所

15、須要的專業(yè)方向是較為志向的選擇。在選擇的過程中，應(yīng)弄清晰下列問題。 二、想干什么？將來希望干什么？ 西方有一句諺語說：假如你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，確立一個詳細的職業(yè)目標和專業(yè)方向，清晰地知道自己將來想干什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點的關(guān)鍵就是認清自己，找到自己的興奮點和愛好所在。俗話說愛好是人最初的動力，是最好的老師，是勝利之母，從事一項感愛好的工作本身就能給人以滿意感，職業(yè)生涯也會從今變得妙趣橫生。一代球王貝利以視足球為生命的執(zhí)著成為世界矚目的球星；對經(jīng)商有著劇烈愛好的北大方正公司集團總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說明，

16、深厚的職業(yè)愛好是一個人事業(yè)騰飛的引擎，而對愛好的無悔追求是事業(yè)勝利的巨大推動力。對于處在職業(yè)打算階段的初中學(xué)畢業(yè)生來說，雖然其愛好會隨著年齡增長漸漸清楚，但愛好不穩(wěn)定的因素還是存在的，所以處在這一階段的中學(xué)生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正愛好所在，據(jù)此選擇專業(yè)方向。 三、干什么？適合干什么？ 僅憑愛好選擇是不全面的，感愛好的事情并不代表其有實力去做，宇航員楊利偉，導(dǎo)演張藝謀，央視名主持白巖松、水均益，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說是眾多年輕人的愛好和幻想，但從事這些職業(yè)所必備的特性實力特征確定了不是只有愛好就能干好的。因此，清晰自己能干什么、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件。

17、因為不同實力優(yōu)勢的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和將來從事的職業(yè)是有所區(qū)分的，如空間實力強的人適合于從事機械制造、工程設(shè)計、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè)，以及與這些專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)；言語實力強的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應(yīng)的職業(yè)，愛因斯坦因思索方式偏向直覺，就沒有選擇數(shù)學(xué)而是選擇了更須要直覺的理論物理作為事業(yè)的主攻方向；湖南衛(wèi)視聞名節(jié)目主持人李湘，幼時曾因嘴巴過快，說話太多而被當(dāng)成主要的缺點受到家長的指責(zé)，但恰恰是這一特點加之不懈的追求，使她成為優(yōu)秀的消遣節(jié)目主持人。在這方面，每個人都有自己的實力優(yōu)勢和特性特征，有自己的長項、弱項，只有在充分相識自己的前提下，才能恰當(dāng)

18、地選擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。 四、社會需求什么？ 在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和將來發(fā)展前景等外在因素這是專業(yè)選擇是否勝利的基本保證。假如所選擇的專業(yè)自己既感愛好又符合實力要求，但社會沒有需求或需求極少，將來就業(yè)機會渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求、勞動力市場改變發(fā)展的不確定性，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡潔的事情，因而在選擇專業(yè)時，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等沖突，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

19、 五、職業(yè)選擇三點論 這一階段是一個人完成高?；蚵殬I(yè)學(xué)校專業(yè)的學(xué)習(xí)，打算選擇職業(yè)的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步，干脆關(guān)系到今后的成敗。俗話說：女怕嫁錯郎，男怕入錯行，后半句指的就是職業(yè)定位。只有弄清晰了市場須要什么，自己想干什么，自己能干什么等等這些問題，才能定位自己的職業(yè)方向，從而找到自己喜愛的工作。好高騖遠，只會是一事無成；自暴自棄，終將懊悔終身。這一階段生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容就是在充分做好自我評價和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)與自己愛好、實力匹配，與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方向一樣、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的志向

20、職業(yè)。 六、重新諦視 重新諦視、評估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定一份階段性的職業(yè)發(fā)展目標。由于年齡、資格以及社會發(fā)展改變等緣由，最初選擇專業(yè)時制定的職業(yè)目標可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結(jié)果，經(jīng)過幾年專業(yè)學(xué)習(xí)，對自己進行再一次的職業(yè)定位，設(shè)立階段性的職業(yè)發(fā)展目標是必要的。 三大砝碼：正確處理好志向職業(yè)與現(xiàn)實需求，以及個人職業(yè)目標與高薪高福利職業(yè)之間的沖突，以利于熬煉自己，充分發(fā)揮自身的潛能，有利于個人職業(yè)發(fā)展為宗旨選擇最初的職業(yè)。一般而言，最初在勝利進行職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上經(jīng)過慎重、理智選擇的專業(yè)，與幾年后重新諦視、評估的職業(yè)目標，其可選擇的職業(yè)方向應(yīng)當(dāng)是基本一樣或差距不大的，因而，初

21、涉職場，應(yīng)選擇能與自己職業(yè)方向一樣，有利于實現(xiàn)自己近期或長遠職業(yè)目標的工作。假如一個人所從事的職業(yè)與自己的職業(yè)方向不符，那么他的整體工作效率將會大大降低。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很簡單產(chǎn)生短期的行為，最終導(dǎo)致失敗。因此要信任從事自己相對實力最強、愛好最大，同時社會也須要的職業(yè)是最能使自己成長、進步的職業(yè)，也是最簡單使自己獲得勝利的事業(yè)。 七、小事情，大目標 擅長從小事、從最詳細的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、詳細事與自己的最終職業(yè)目標一樣，有利于個人職業(yè)目標的實現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就詳細而言，

22、任何人做事都沒有大事和小事之分，其所以最終的結(jié)果完全不同，是因為做大事的人所做的每一件小事和所定的目標都親密相關(guān)，一千件小事的完成便意味著目標的達成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關(guān)聯(lián)的、無序的，最終即使做完了幾千件小事，也一事（大事）無成。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。同樣是管理專業(yè)畢業(yè)的兩個人，一個選擇高薪水的機關(guān)白領(lǐng)職業(yè)，另一個選擇靠銷售提成作薪水的銷售業(yè)務(wù)員職業(yè)，在一般人看來，白領(lǐng)的工作比業(yè)務(wù)員的要好，但從個人職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，結(jié)果就不那么簡潔了。假如特性實力特征適合一般的機關(guān)白領(lǐng)職業(yè)而個人職業(yè)發(fā)展目標也

23、是追求穩(wěn)定和舒適，選擇機關(guān)白領(lǐng)的職業(yè)是志向的；但對于追求富有挑戰(zhàn)性工作，愛好和職業(yè)志向是做企業(yè)的高層管理者的人來說，工作之初就選擇坐機關(guān)，只會失去大好的熬煉機會，而選擇做市場銷售，從最基礎(chǔ)的小事也是最艱難的事情做起，雖然短暫難一點，但從長遠看，既可以熬煉實力又能積累珍貴的閱歷，應(yīng)當(dāng)說是為邁向高層奠定基礎(chǔ)的必要過程，是實現(xiàn)長遠職業(yè)目標的最好開端。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃6 選擇專業(yè)應(yīng)先做職業(yè)規(guī)劃，讀高?？隙ㄒ忻鞔_的目標，選專業(yè)不能“一窩蜂”。假如將來希望留學(xué)，或者做探討型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科更合適一些?？忌鷳?yīng)當(dāng)對自己有一個職業(yè)規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專業(yè)就不同。 職業(yè)規(guī)劃要做好兩個方面

24、1）了解職業(yè)行情 參考當(dāng)?shù)亍熬o缺人才書目” 關(guān)注市場上緊缺什么專業(yè)的人才； 關(guān)注當(dāng)?shù)厝耸虏块T發(fā)布的緊缺人才數(shù)據(jù)； 了解一些高校的新增專業(yè)，這些專業(yè)往往是近幾年的熱點； 關(guān)注各地就業(yè)排行； 聽取專業(yè)人士的看法。 2）依據(jù)自己的愛好 制定職業(yè)規(guī)劃 依據(jù)個人的愛好特點、性格特點來選擇相對適合自己的職業(yè)，從而選擇專業(yè)。同時也應(yīng)思索畢業(yè)后是否要接著深造，是否升本？是否考研？是否考博？是否留學(xué)？畢業(yè)后是否接著深造也會干脆影響到專業(yè)的選擇和職業(yè)的選擇。 孩子的愛好、愛好是基本不變的，變的只是愛好的內(nèi)容。可是愛好不只是大家平常說的喜愛學(xué)歷史、數(shù)學(xué)等簡潔的學(xué)科愛好，而是更深厚、更穩(wěn)定的愛好，學(xué)科愛好只是表現(xiàn)之一

25、。在愛好類型上，我們通常通過心理測評來推斷。目前，探討職業(yè)就業(yè)的人士把中學(xué)生的愛好分為九類，分別是：喜愛運用工具、喜愛感性創(chuàng)建、喜愛表現(xiàn)自己、喜愛限制和影響別人、喜愛幫助別人、喜愛安排與細微環(huán)節(jié)、喜愛挑戰(zhàn)和冒險、喜愛與人打交道、喜愛鉆研思索。這九個大類是相對穩(wěn)定的。比如，一個孩子對形態(tài)、顏色的記憶有特別的愛好和表現(xiàn)，那么這個孩子學(xué)生物可能就比較適合。 所以，家長和學(xué)生應(yīng)當(dāng)將眼光放遠一點，在高考填報志愿的時候假如能結(jié)合學(xué)生的愛好做好職業(yè)規(guī)劃則更有利專業(yè)的選擇。 職業(yè)規(guī)劃要從三個方面入手 1、工作環(huán)境評估 你目前所處的工作環(huán)境是怎樣的呢？先從這個問題起先吧。舉個例子來說，你的工作競爭激烈嗎？假如你

26、是做銷售的，那就沒什么疑問，答案是確定的。 或許你的工作須要你有很大的耐性。假如你是個小學(xué)老師，耐性就是必備的了。 又或者你是報紙媒體行業(yè)的，那么每天的截稿時間肯定是你最大的挑戰(zhàn)。 通常來說，人們對自己有肯定程度的了解，在選擇事業(yè)的時候也會盡量避開那些不適合自己的工作。比如說你暈血，那么確定不會成為醫(yī)生。或者假如你不喜愛做飛機，那么明顯飛行員或是空中乘務(wù)人員就肯定不會出現(xiàn)在你當(dāng)時的事業(yè)規(guī)劃設(shè)想中。 然而，還有另外一些方面你可能會考慮不到。而且，你可能根本沒有意識到某份工作會有個很特別的方面讓你無法忍受。 2、從私人角度看一看 假如你的家人不幸罹患惡疾，那么明顯在這個時候就不要在工作中擔(dān)當(dāng)新的任

27、務(wù)。類似的狀況還有，比如你剛剛離婚了，經(jīng)濟上有些困難，那么那些靠業(yè)績賺取提成的工作明顯就不如有固定工資的來得好。 即使并沒有什么私事在影響你的工作，你也會發(fā)覺總有那么一段時間，你不希望在生活中擔(dān)負太大的工作壓力。二三十歲的年輕人，可能很喜愛做須要長期出差的工作，而一旦你到了四十歲，出差就成了巨大的壓力。 3、評估之后 一旦你弄清晰這份工作所須要的和你自己的生活所須要的事情，那么你就知道自己原委能否面對即將到來的挑戰(zhàn)了。假如不能，也不要太懊喪。幾乎每個人都間或會處于這樣的狀態(tài)。假如你的生活、工作環(huán)境都給你很大的壓迫感，那么，是時候收回腳步了。 同事，假如發(fā)覺目前從事的工作并不適合自己，你最好能考

28、慮換個工作環(huán)境了。未婚女性在這一點上經(jīng)常要比已婚的女性摯友有優(yōu)勢，因為她們一旦確定換工作，并不須要同伴侶商議。當(dāng)然，她們也有處于劣勢的地方，那就是不得不一個人肩負工作和生活的全部重擔(dān)，同時也會產(chǎn)生孤獨的感覺。 假如你仍舊覺得自己站在事業(yè)和生活的邊緣，無法找到滿意感，那么或許你應(yīng)當(dāng)尋求一些更為專業(yè)的幫助，比如職場詢問師，或者參與一些壓力管理的培訓(xùn)課等等。 職業(yè)規(guī)劃對于我們每個人來說都很重要，準確的說，應(yīng)當(dāng)是我們在沒有進入職場的時候就應(yīng)當(dāng)對自己的將來事業(yè)有個也許的規(guī)劃，這樣能讓我們有效的避開在職場中茫然的找不到目標。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃7 20 xx年北京一般高等學(xué)校招生考試改革方案中規(guī)定，高會統(tǒng)招

29、作為高職招生形式之一，志愿設(shè)計突出考生對專業(yè)的選擇。有關(guān)專家建議，高三生要及早做好職業(yè)規(guī)劃。 據(jù)悉，高會統(tǒng)招是采納高考成果和會考成果為錄用主要依據(jù)的招生方式，招生對象主要是一般中學(xué)畢業(yè)生。其志愿設(shè)計以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位，即一所學(xué)校的一個專業(yè)為一個志愿單位，每名考生可填報20個志愿，體現(xiàn)了考生的專業(yè)選擇(職業(yè)性向)與高等職業(yè)院校的專業(yè)要求的緊密結(jié)合。 北京勞動保障職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)到處長魏曉東認為，以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位更突出了考生對專業(yè)的選擇，招生院校不再專業(yè)調(diào)劑，也愛護了考生的利益。對那些可能通過高會統(tǒng)招升入高職院校學(xué)習(xí)的考生來說，他們更應(yīng)當(dāng)提前依據(jù)自己的愛好、愛好和特長，明確職業(yè)意向，做好

30、職業(yè)規(guī)劃。 據(jù)了解，目前，北京部分中學(xué)已開設(shè)了以中學(xué)生為對象的職業(yè)規(guī)劃選修課程，幫助他們設(shè)計今后的職業(yè)道路。如人大附中在20 xx年就開設(shè)了中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程，內(nèi)容包括相識自我、相識職業(yè)、教化與職業(yè)的關(guān)系以及如何正確選擇職業(yè)等。還有一些學(xué)校定期邀請職業(yè)規(guī)劃專家為學(xué)生做有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的講座。 魏曉東建議，考生不要等到填報志愿前再考慮職業(yè)意向，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就多學(xué)習(xí)一些職業(yè)規(guī)劃學(xué)問，加強對職業(yè)實力的培育。在時間和精力允許的狀況下，同學(xué)們可有選擇地看一些職業(yè)規(guī)劃方面的書籍，聽一聽學(xué)校開設(shè)的職業(yè)規(guī)劃課程以及相關(guān)講座等，學(xué)會正確分析自己的特性特點、職業(yè)潛能，找到與自己特性特征相匹配的職業(yè)發(fā)展方向。 另外

31、，中學(xué)生年齡較小，對自己的認知簡單停留在主觀感覺上，因此，家長也應(yīng)當(dāng)幫助孩子理性分析自己能干什么，適合干什么，還要幫助他們了解想要從事的職業(yè)的詳細內(nèi)容、發(fā)展前景以及所要求的實力和素養(yǎng)等。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃8 多年前給學(xué)生們寫過一本書從現(xiàn)在動身，內(nèi)容是如何規(guī)劃高校生生活，其實這也是對于人生規(guī)劃的設(shè)計，人須要在年輕的時候，好好規(guī)劃自己，仔細去做出努力，因為我始終堅持，一個人在年輕的時候努力的程度如何，就確定將來你的高度如何;一個人在年輕的時候有多自律，就確定將來你有多自由。我講的理念有許多是你已經(jīng)知道的，但我真的希望你去做，當(dāng)你去做的時候你確定會勝利。 1、設(shè)計你的幻想 有一次女兒告知我，她很喜愛

32、到廣州的地鐵上看看，看那些拿著電腦包，穿著白襯衣的人，因為那樣她可以感受到在大公司上班的精英的狀態(tài)。中學(xué)生的她喜愛看職業(yè)精英，我信任那可能是她長大的幻想，我聽著她說，自己內(nèi)心升起感動。我每天都在課堂上與職業(yè)精英們探討管理的課題，常常在公司里與職業(yè)精英們一起解決管理的問題，可是我從來沒有像女兒這樣去看這些拿著電腦包、穿著白色襯衫的人，我為自己的麻木而感到慚愧。 到了成人的階段，許多人覺得幻想已經(jīng)與自己沒有什么關(guān)聯(lián)了，許多人關(guān)切的是現(xiàn)實生活的全部，我在與一些學(xué)生閑聊的時候，大家說的最多的是財寶、工作和生活，還有人不斷的談?wù)摤F(xiàn)實的殘酷、長大的苦惱、生活的無奈，自己的孤獨，這些都是必要的話題，可是我真

33、的很想聽到離開現(xiàn)實生活略微遠一點的一些話題，希望看到充溢激情的臉和神采奕奕的狀態(tài)。人們之所以陷在現(xiàn)實的困惑中，是因為我們失去了想象的實力，失去了幻想的牽引，也就失去了幻想帶給我們的全部的美妙和期許。假如沒有期許、沒有志向、沒有愿望，信任生活也就沒有了色調(diào)、沒有了方向和追求。 志向愈高遠，人的進步愈大，這是一個不斷被證明的話題。人之所以成為偉人，首先是因為他有著崇高的志向，有著宏大的目標。我特殊喜愛兩位運動員，一個是姚明、一個是劉翔。我喜愛他們的地方不僅僅是因為他們所取得的成就，而是他們用志向激勵自己的過程，為了實現(xiàn)這個志向，他們訓(xùn)練自己擁有更多的學(xué)問和技能，還要超越個人的得失，做出某些重大的犧

34、牲。正如姚明和劉翔一樣，在志向指引下，你漸漸變得有超乎常人的實力，胸懷寬廣，大公無私，以你獨有的方式為公眾、為國家、為民族，甚至為人類服務(wù)，而當(dāng)你的這種服務(wù)取得成效后，自然能夠得到社會和公眾的認可與敬重。而公眾和社會對你的認可和敬重，使得你成為宏大的人。 2、設(shè)計你的努力 “才智”是我很喜愛談的一個詞，我在許多地方都講它，因為它給了我極大的幫助。受說文解字的啟示，起先理解“才智”的含義了，“智”這個字，把它拆開是“日”、“知”，可以據(jù)此理解為每天知道多一點，就叫“智”;再看“慧”字，把它拆開，它是三個字的組合，上面兩個“豐”，中間一個“雪”，下面一個“心”，也就是說：當(dāng)心象雪一樣雪白安靜的時候

35、，就會有雙倍的豐收，能雙倍的接納別人的人，就是充溢“慧”的人。所以才智就是每天知道多一點，讓你的心安靜下來，不斷地汲取，雙倍的汲取，你就可以成為充溢才智的人了，的確如此。 但是我們想一下，我們有多少人會很仔細地對待“我每天知道多一點”這個事呢?通常，人都希望是今日休息一下，明天再做。大家記住，有學(xué)問不等于有才智，學(xué)問與才智的唯一區(qū)分：學(xué)問有一個節(jié)點，才智沒有。才智是每一天逐步增加的。你可以說這本書我現(xiàn)在看完了，但是才智沒有結(jié)束這件事，就是一個不斷累積的過程。我真的是特別希望我的學(xué)生走出去都是有才智的一群人，而不僅僅是有學(xué)問的一群人。有才智跟有學(xué)問的區(qū)分，就是你是不是能夠每天多一點進步，你是不是

36、能夠安靜地接受全部的東西。一個人的成長與另外一個人的成長為什么會拉開距離，就像我在二十年前和二十年后的我，跟我二十年前的同學(xué)相比，有的走在前邊，有的走在后邊。那為什么會拉開這個距離呢?其中很重要的一個緣由是：你愿不情愿探究更多的東西。 勝利與失敗沒有什么差別。勝利與失敗之間唯一的差別就是勝利比失敗多那么一點努力的東西。我只是知道我每一天，肯定要寫3000字，然后每天堅持著寫，就會獲得持續(xù)的探討成果。勝利沒有其他緣由，就是比其他人都付出多一點。每天晚上，經(jīng)常是我最喜愛的一個時候。當(dāng)我寫累了，往窗外一望，竟然發(fā)覺其他全部的燈都關(guān)了，我就知道我離勝利又接近了。對，勝利就這么簡潔，勝利真的不是太難的東

37、西，真的是須要略微探究多一點。你都這樣做了，那你肯定就是會勝利的。我想說的其次個意思你要勝利肯定要比別人多付出一點。 要創(chuàng)建性地思索。假如你真的想探究多一點的東西，你肯定要創(chuàng)建性地思索。那也就是說你看山肯定不是山，看水肯定不是水，這個時候你才是創(chuàng)建性地思索。現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)只有三個詞，叫做團隊、速度、韌性。也就是說假如你不會跟人家合作你肯定不是一個現(xiàn)代人。假如你的速度沒別人快，也無法當(dāng)一個現(xiàn)代人。還有更重要的一點就是你要有韌性。因為今日的誘惑太多，堅韌的韌，韌性!這是現(xiàn)代人的三個基本要素。所以我想說你肯定要限制你的留意力。 3、設(shè)計你的心態(tài) 第三個設(shè)計，我把它叫做心態(tài)的設(shè)計。我覺得這是特別特別

38、重要的，就是怎么樣才能保證高校四年能為我們的將來做一個幫助，那就是應(yīng)當(dāng)在高校四年里面把心態(tài)調(diào)整過來。 第一個心態(tài)是回來為零。我覺得中國人什么地方都沒有輸，我們就輸在心態(tài)上。不是拿來人家的東西能生產(chǎn)就是好，不是把價格做得越來越低就是好，你肯定要有一個很正確的心態(tài)來面對全部的挑戰(zhàn)。這個心態(tài)是在高校里邊培育出來的，到你出來工作的時候，你就沒有時間培育你的心態(tài)，為什么?因為你那時候壓力太多，比如說你要成就事業(yè)，你要成家立業(yè)，你要有所作為，你要出人頭地你的欲望是太多了。在高校里終歸還是特別的單純，所以這個時候是你練心態(tài)最好的一個時期。我們許多人沒有留意到這一點。 一個正確的心態(tài)應(yīng)當(dāng)怎么樣來樹立?第一個就

39、是要學(xué)會歸零。我剛剛說才智的慧就是心要像雪一樣安靜就是這個道理，就是你要學(xué)會歸零。無論你取得什么樣的成就，無論你獲得什么樣的學(xué)問，得到了之后就要變成過去，然后你肯定要恒久面對現(xiàn)實、面對將來，你要把心態(tài)歸零。在探討企業(yè)文化的時候，我總結(jié)中國的企業(yè)文化，感覺難的并不是接受新的觀點，難的是遺忘舊的觀點。所以我希望你們把中學(xué)遺忘掉，這個遺忘不是對老師、對同學(xué)、對情感、對鄉(xiāng)村、對你全部的過去，這個遺忘是你所取得的全部成就，你遺忘掉!把那些都回來為零。一個能夠歸零的人，他的心態(tài)肯定是勝利的心態(tài)。那我就想問大家，你是不是這樣?你是不是把你的心態(tài)回來為零?你是不是對許多東西都耿耿于懷?當(dāng)你錯了的時候你就要承認

40、錯誤，而且要真心實意地承認，承認完了那就把它扔掉。當(dāng)你對的時候，你也要真心誠意地來想我是對的，但是觀賞完了就拉倒?？隙ㄒ谢貋頌榱愕倪@個心態(tài)，這是第一點。 其次個心態(tài)是學(xué)會快樂地學(xué)習(xí)。我不知道該怎么形容，我覺得學(xué)習(xí)是一件特別歡樂的事情。你每取得一點點的進步、每駕馭一個公式、每知道一個定理，你都很興奮，你會發(fā)覺學(xué)習(xí)是特別的歡樂。說實話我是要你們?yōu)閷淼娜松欠駳g樂負責(zé)。為什么我說的這么嚴峻，因為將來要終生學(xué)習(xí)。我唯一對自己滿足的就是自己真的很愛學(xué)習(xí)，我全部取得的任何東西都是基于學(xué)習(xí)。假如你真想將來歡樂，我就拜托你今日就把學(xué)習(xí)變得歡樂，因為將來的主要工作就是學(xué)習(xí)。假如你不懂得歡樂學(xué)習(xí)的話，你們不就

41、變得很苦痛嗎?這是其次個心態(tài)。 第三個心態(tài)叫做主動的心態(tài)。歡樂與主動其實是一樣的，就是歡樂的事情我們都仔細做?？赡苣銜l(fā)牢騷，但肯定要僅限于間或而已。你所要做的全部事都要歡樂地去面對，你要去解決全部的困惑。你的主動的心態(tài)、快樂的心態(tài)、歸零的心態(tài)，它的重要性在于讓你一生受益，這個你肯定要在今日把它培育出來，然后你才有機會用這個心態(tài)去面對將來的生活。這是我講的第三個設(shè)計。 4、設(shè)計時間的價值 第四個設(shè)計就是時間的價值。你肯定要把時間管好。我對大家讀高校期間的生活，最感惋惜的就是奢侈時間。我總是在給學(xué)生開講座的時候講，我喜愛的學(xué)生只有兩個時間，一個就是考試前三天，那時的學(xué)生真是好得一塌糊涂，還有就是

42、下大雨還在踢球的那些學(xué)生，你看他那樣一身泥一身水的樣子充溢了健康。你好好算一下，你真正有效地去學(xué)習(xí)的時間是很少的，但是你有時間是有價值的。所以我們請大家肯定要記住，在高校你肯定要學(xué)會管理時間，而這個管理的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你的將來就很好把握。 我從三個角度來教大家怎樣把時間設(shè)計好。 第一個就叫二八定律。在你整個高校生活里，你有20%的事情是最重要的，你要給它80%的時間，那這個應(yīng)當(dāng)就是學(xué)習(xí)。然后你還有80%的事情并不重要但是你肯定要做的事情，比如說你要吃飯、睡覺、洗澡、交友、花費時間做自己喜愛的事情等等，這些事情你是肯定要做的，那我希望你用20%的時間去把它做掉。我為什么要這么說?因為我知道，比如

43、說你們洗澡，高校生最重要的一個練歌場就是在沖涼房。而且呢大家還會比著來，一聽隔壁的聲音很大，他就更大，可是你不知道，你在喊的過程當(dāng)中，不斷的自我沉醉過程中，那個花灑又很像話筒，你就忘了，原來你洗澡可能非常鐘二非常鐘就解決了，但是你拖了半個小時。你還有許多事情要做，包括你做學(xué)生干部、包括你要參與學(xué)?；顒印阋グ緹捝眢w，還有許多東西，那個應(yīng)當(dāng)是占20%的時間，這樣做才是對的。猶太人為什么這么強大，就是因為猶太人從小到大，始終都有個教化，就是“二八定律”，無論任何事都是用“二八定律”來界定。 我覺得對我來講，最重要的事情就是看書，我必需要保證我看的書的數(shù)量要足夠。所以不管我多忙，我確定是每天兩

44、小時看書的。這個習(xí)慣始終持續(xù)了十幾年二十幾年。所以你肯定要知道你最重要的東西是什么。 其次個是學(xué)會時間管理的技巧。先要學(xué)會劃分時間的四個象限，任何的事情在時間單位上都可以分為四種：很重要-很急迫、很重要-不急迫、不重要-很急迫、不急迫-很重要。那么一般人就先去處理很重要-很急迫，不重要-很緊迫的事情。但是對你來講，假如你想真正發(fā)揮價值，你必需要抽出時間來做那個很重要不緊迫的事情，所以這個我們須要大家肯定要學(xué)會去做。我這里教大家時間管理的技巧。 技巧1：一段時間只做一件事情，把全天的時間分段。 我經(jīng)常拿學(xué)生們的晚自習(xí)做例子：同學(xué)去晚自習(xí)了，他說剛吃完飯，一坐下對身體沒有好處，所以他就把書包放在桌

45、子上，還要出去漫步。出去散了一會，遇到了老鄉(xiāng)，說好久沒見，也要說兩句，就說了一會，半個小時就出去了。他回到教室里來往下一坐，就在想，我做物理還是做化學(xué)呢?我是做微積分還是做什么呢?又想了一會，想完了，做了一會就發(fā)覺到八點了，那八點應(yīng)當(dāng)課間休息了，就又放下了，出去放風(fēng)，又在外面走一圈，走完了又回來，回來了之后又處理別的事情，看看小說、寫寫家信啊，等這個都處理完了，課室的鈴一響，他就高興奮興背著書包回去了，他對自己講，我今日做了晚自習(xí)了。但事實上呢，他晚自習(xí)的時間是特別少的。所以說在時間管理上，肯定要記住一個時間里面只做一件事，把每一天的時間分段。 技巧2：很重要-不緊迫的事情立馬做。 當(dāng)老師二十

46、多年，我發(fā)覺學(xué)生有一個通病，作業(yè)拖到最終的時間才做，那就變成你把重要的事情拖到最終做?？墒钱?dāng)你把重要的事情拖到最終做時做出來的東西肯定是不好的，肯定不是最美麗的。假如你養(yǎng)成這個習(xí)慣之后呢，你去工作也會是這樣，每一次提交的方案或是解決的方法，都是不完善的。我在企業(yè)里遇到狀況就是這樣，每個人上來講的話，都是“對不起，我打算得不充分”。我說以后凡是說這句話的，你都不用講了。我只想告知大家說，這個壞習(xí)慣，是你在高校養(yǎng)成的，作業(yè)拖到最終寫。從今日起先，作業(yè)在當(dāng)天或者其次天就起先寫，這就是重要的事情先做的原則。這個習(xí)慣你養(yǎng)成了，你將來就會終生感謝我，它的作用是會特別大的。 技巧3：合并同類項。 也就是說，

47、有些事情是可以合在一起做的，你就盡可能地合在一起。就像說你去買東西，你不要買一樣去一趟，你最好一次去買完，而且最重要的就是你在一個時間段里就做一個事。雖然我自己的習(xí)慣是每天確定看郵件，但是郵件都會集中在一個時間一個小時里面看，其他時間我根本就不會看，除非你有很急的事情告知我，陳老師你必需看郵件，那時候我就會去看。那這就是告知大家的，時間管理的技巧之一合并同類項。學(xué)會合并同類項，你的時間才會擠出來，否則你肯定沒有時間。 5、設(shè)計你的溝通模式 第五個設(shè)計，我認為叫做歡樂地溝通。我有時慶幸自己可以跟許多人去溝通，我想說的意思是，你學(xué)會與人溝通對你的幫助會特別巨大。一個真正學(xué)會溝通的人，肯定會得到學(xué)問

48、和幫助。比如當(dāng)我每次須要去推斷，中國企業(yè)的將來發(fā)展方向，今年的主要要做什么時，其實并不是我自己的結(jié)論，而是我跟許多人溝通得出的一個結(jié)果。比如說有一年，我就堅持說，企業(yè)必需解決供應(yīng)鏈的問題，當(dāng)時我并不知道人民幣會升值，我只是認為供應(yīng)鏈是最關(guān)鍵的，結(jié)果不幸被我言中。根據(jù)這個推斷去做出支配的企業(yè)就很興奮，做對了。沒聽的企業(yè)就覺得很困擾?？梢宰屛业耐茢啾容^精確，其中很重要的一個緣由就是我與許多人去溝通，然后把他們的推斷放在一起去對比和分析。所以我請大家肯定要在高校里學(xué)會做歡樂的溝通。 溝通肯定要“由心起先”。溝通由心起先最重要的就是想別人所想，而不是想你所想的。要去幫助別人達成目的，而不是達成自己的目

49、的。當(dāng)你可以幫助別人達成目的的時候，你的目的自然會達成。 溝通就是做聽眾。喜愛說話的人在人群里面大約占80%，喜愛聽人說的人在人群里面大約只占15%。所以假如你真的想溝通，大家記住最有效的溝通就是做聽眾，那你就可以面對80%的人。所以你肯定要學(xué)會做聽眾，那么做聽眾就是我們講的第一個模式。但是現(xiàn)在的同學(xué)就是不情愿當(dāng)聽眾。我有一次跟學(xué)生講話的時候，他們?yōu)榱俗C明他們反應(yīng)快，在我前一句話還沒說完的時候，他后一句就說，陳老師你不用講，我已經(jīng)聽懂了。但他不知道我后面要說什么，那這種人就不是一個好的聽眾，你就不行能達成歡樂的溝通。所以溝通的第一個模式就是肯定要讓別人說我們做聽眾。 溝通就是不斷地為別人供應(yīng)便

50、利。那么溝通的其次個模式，肯定要學(xué)會怎么樣不斷地為別人供應(yīng)便利，這個溝通就會有效。我以前講到溝通模型的時候我就喜愛講一個故事，叫盲人打燈籠。盲人每天晚上都漫步，他漫步很驚奇的，他會打燈籠。人家就說你盲人打什么燈籠，他就說這你就不知道了，我打燈籠，就是讓人家看到我，我在這兒，不要撞到我。還有一個就是為別人把路照亮，這個就是我們講的溝通。所以好的溝通是你肯定要為別人供應(yīng)便利，然后才能把溝通做得好。還有的一點，就是溝通不要形成定型，就是不能老用一個方法進行溝通。 6、設(shè)計你的生活 我想，假如我們要把高校生活設(shè)計得好，那么一個特別關(guān)鍵的點就是你要怎么設(shè)法激勵自己。我覺得自己激勵自己是特別重要的，因為我

51、們有時候會泄氣，有時候會想不通，有時候你會覺得似乎要放棄，所以肯定要學(xué)會不斷地激勵自己。那么要激勵自己的第一個概念就是要了解自己。我是覺得今日的高校生不太了解自己，我們兩種同學(xué)許多，一種就是自我感覺良好，我把他叫做不知天高地厚型。有一部分同學(xué)對自己的了解是過高估計的，還有一部分正好是反的，就是完全對自己沒有信念的，那種自卑型。這兩個方向都是因為大家沒有仔細地了解自己。而你又是肯定要了解自己的。那究竟怎么才算是真正的了解?我給它的一個標準，你就可以做到了解自己。 第一，自己對自己的評價;其次，別人對你的評價;第三，你認為別人對你的評價。假如這三樣?xùn)|西是一樣的你就了解自己，假如這三樣?xùn)|西是不一樣的

52、，你就不了解你自己了。 我舉個例子，我問過一個同學(xué)，你覺得你的班長當(dāng)?shù)萌绾伟?他說我這個班長當(dāng)?shù)貌诲e，我們班的活動都很順當(dāng)啊，全部的同學(xué)都主動參與，我覺得很不錯，我們班也很好，哎，我覺得很不錯。我就問他們班的同學(xué)，我說你們班班長怎么樣啊?同學(xué)們都晃晃頭說：馬馬虎虎吧，假如能換，陳老師你最好把他換掉。那么這說明什么?確定是出了偏差。所以你評價你自己是一個，別人評價你是一個，還有你認為別人評價你又是一個，這三樣?xùn)|西合在一起是一樣的，你就了解自己了。所以我們大家還是要關(guān)切同學(xué)對你的評價。當(dāng)你了解了自己之后，很重要的是你要激勵自己，你就要提升希望。 彌補三大欠缺。對今日的學(xué)生，我個人認為，有三樣?xùn)|西是

53、大家所缺少的。第一個就是缺少責(zé)任感;其次個欠缺真正的自信;第三個欠缺的是對自己定位的理解，就是你作為學(xué)生的定位究竟是什么?對這個定位的理解沒有特別清晰的狀況下，我們就沒有方法激勵自己。所以我希望你們肯定要增加信念。說這些，就是要你客觀對待自我反省。首先我還是提示大家，所做過的事情假如錯了，知道錯在哪里不要再犯錯誤就可以了。不要成天在那里反省。我最恨的就是你們老犯同樣的錯誤，然后還常常做自我指責(zé)，那么這種反省是沒有意義的。一個人對自己最重要的激勵就是發(fā)揮它的特長，而不是不斷地反省。我曾經(jīng)有個觀點：人生只有這么長，你拿這么長的時間去發(fā)揚優(yōu)點，和你拿這么長的時間去改正缺點，確定是發(fā)揚優(yōu)點的功能會大一

54、些，所以你反省的時間不要太多。假如你說，陳老師，我就不斷地改正錯誤就好了，就沒問題了。不是的，不能犯同樣的錯誤，所以這是我們的第六個設(shè)計。 7、設(shè)計你的行動 好，最終一個，我們回到確定勝利的最終一個要素上，也是最關(guān)鍵的要素，行動是確定勝利的關(guān)鍵要素。所以我希望你能夠行動起來。我想告知大家的是，你想到?jīng)]有做到、你辯論對錯沒有意義，關(guān)鍵是你要有行動，你的實際行為特別關(guān)鍵。 當(dāng)日事當(dāng)日畢。我想問你是不是做得到?我們許多人都會推到明天推到后天，我曾經(jīng)問我自己的本科生一個問題：“明天是什么?今日是什么?昨天是什么?”同學(xué)回答說“明天是將來、今日是現(xiàn)實、昨天是過去”。我說你這個回答等于廢話，明天確定是將來

55、，昨天確定是過去，今日當(dāng)然是現(xiàn)實，這是用時間在說明時間。我為什么要說這句話?因為正確的理解是：明天是懶漢，昨天是懦夫，今日才是強者。也就是說你只有立足于今日做的事情，你才有可能會是強者。假如你的事都放在明天去做，我只能說你是個懶漢，明天不行預(yù)料的東西太多，當(dāng)你把每一個今日都做到時，你肯定會有一個美妙的明天，因為明天是由每一個今日構(gòu)成的。當(dāng)你說過去的時候，我為什么說你是懦夫?因為你沉迷在過去，不敢面對現(xiàn)實。所以對于這個概念，我們要求，當(dāng)日事當(dāng)日畢。就是這里，你會因此成為強者。 做好勝利的安排。大家肯定要做勝利的安排，把每一天、每一個學(xué)期、每一個課程、每一項活動，肯定要按著勝利的標準去做，不要得過

56、且過，不要不求品質(zhì)。我還是特別在意品質(zhì)這個概念的，我之所以跟許多人講什么叫做品質(zhì)，什么叫品嘗，你們不是很觀賞有品嘗的人嗎?品嘗就是有品質(zhì)才會有味道。有一次我與一幫人出國，他們就跑去買最便宜的東西，我跟他講，我拜托你，假如買不起我們就不買，假如要買就買一件貴的，買一個可以代表品嘗的，而不是你買一個外國貨就是了。你肯定要對你想做的每一件事都強調(diào)質(zhì)量。一個人真正的勝利就在于他所做的事情都是有質(zhì)感的、都是有品質(zhì)的，然后他才會有品嘗，才會有味道。 結(jié)束語 對我個人產(chǎn)生影響的理念一共有三句話，第一句叫手比頭高。請把手舉起來是不是比頭高，確定你高度的，是你的手而不是你的頭。許多人都會說，不怕做不到，只怕想不

57、到。坦白地講，不怕想不到，只怕做不到，想到和做到同等重要。因為想到是你的一個機會，做到是你的高度。人的高度是由雙手確定的，所以你的行動才是你的高度。其次句就是吃虧就是占便宜。你不要怕吃虧，你吃虧的時候你就占便宜了。第三句達爾文的觀點是：能夠存活下來的，不是最聰慧的，也不是最強有力的，而是對改變反應(yīng)最快的。所以我要大家知道，你聰慧、你強有力，都不是你能夠成為強者的條件，成為強者的條件和存活下來的條件，是你對改變反應(yīng)最快。這就是我個人的三句座右銘，我轉(zhuǎn)述給大家。還有我經(jīng)常提示自己的一句話，也轉(zhuǎn)述給各位：每個失敗的人都知道勝利的方法，但只有勝利的人真正去做。 關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃9 前天和一位高校剛畢業(yè)

58、的學(xué)生聊了幾句，他因為嚴峻的就業(yè)形勢而面容憔悴不堪，連續(xù)找了不少時日，仍未有合適的工作。從和他的一番溝通中，可以明顯的感覺出如今如何職業(yè)規(guī)劃好。 求高求大心理。 總是想在更高起點的公司就業(yè)是不太現(xiàn)實的。部分高校生單向考慮自己的就業(yè)志向，要求用人單位十全十美，工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間，無不在其考慮之中，卻忽視了如此完備的單位能否接納自身。小宋平常在班里表現(xiàn)平平，但是，她一向心高氣傲，認為自己這所學(xué)校還不錯，用人單位肯定會搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結(jié)果哪座山也沒爬上去。 過于自負心理不行取。 不少高校生因在學(xué)校成果優(yōu)秀，所以比較心高自負。 部分應(yīng)屆高校

59、畢業(yè)生因所學(xué)專業(yè)緊俏，或因就讀學(xué)校為名牌學(xué)府，或因自己無論專業(yè)學(xué)問還是綜合素養(yǎng)都高人一籌，或因被不少用人單位垂青，這個單位不順眼，那個單位也不如意，從而錯過不少適合自己發(fā)展的用人單位。 過分依靠沒有主見的心理。 心理的不成熟導(dǎo)致不少高校生的依靠心理相當(dāng)嚴峻。有部分應(yīng)屆高校畢業(yè)生，雖然接受了四年高校教化，但在許多事情上還是缺乏應(yīng)有的分析和解決問題的決策實力。在擇業(yè)就業(yè)時，對一個單位是否適合自己，往往不是憑自身思索來決斷，而是依靠父母師長之意、師兄師姐之言進行取舍，表現(xiàn)出較強的依靠心理。 做好職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的工作。 假如你現(xiàn)在沒有工作，你得到第一份工作邀請就急于接受嗎？你后來發(fā)覺你不喜愛這

60、份工作怎么辦？跳槽？除了留下你是個愛跳槽者的印象以外，類似糟糕的職業(yè)確定還會損害你的自信念并且影響你的職業(yè)發(fā)展。 因此你須要做好職業(yè)規(guī)劃，就職前肯定要深思熟慮。 在你確定是否要接受這份工作之前，你須要遵從以下四個步驟以清楚地了解你所處的狀況： 1、 檢查你的動機：你為什么換工作或職業(yè)？確定你正想離開什么以及正朝著哪個方向走。弄清晰在你的職業(yè)生涯中，你更多地想要什么，不想要什么。 2、 確定你的目標工作：它必需有什么特點？最好是哪些工作？假如你做這些工作，你的生活將有什么不同？這些不同對你有多重要？ 3、 根據(jù)你的標準和現(xiàn)狀權(quán)衡工作邀請：這個工作邀請契合多少你定義好的重要特點？你目前承受著多大的