二年級下數(shù)學-練習二-北師大版課件_第1頁
二年級下數(shù)學-練習二-北師大版課件_第2頁
二年級下數(shù)學-練習二-北師大版課件_第3頁
二年級下數(shù)學-練習二-北師大版課件_第4頁
二年級下數(shù)學-練習二-北師大版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版 二年級下冊練習二 萬以內(nèi)數(shù)的認識萬以內(nèi)數(shù)的讀寫萬以內(nèi)數(shù)的大小比較大數(shù)的實際意義及估計第三單元 知識梳理 萬以內(nèi)數(shù)的認識更大的計數(shù)單位： 千 和 萬。 999再添加1是10001000里面有10個百9999再添加1是1000010000里面有10個千990再添加10是1000900再添加100是10009990再添加10是100009900再添加100是100009000再添加1000是10000 數(shù)位順序表個十百千萬 ( )位( )位( )位( )位( )位萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法 432 1010110030402005 萬以內(nèi)數(shù)的大小比較(1)先看位數(shù)，位數(shù)多的比位數(shù)少的數(shù)大； (2)如果位數(shù)相同，就從最高位比起，按照數(shù)位順序一位一位的比，哪一位上的數(shù)大，這個數(shù)就大； 1還可以填： 0、1666、5、4、3、2、16、7、8、9 383、494571、899、10041004269121002200230024002500260027002800290026002700 大數(shù)的實際意義及估計 先要找出一個標準量，再用這個標準量進行比較。常用的估計方法有由少估

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論