初中 初二 物理 功率 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE 5第二節(jié) 功率（1）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 1.建立功率的概念。2.掌握比較做工快慢的方法。3.學(xué)會(huì)比較功率的大小過程與方法 1.通過建立功率概念的過程，學(xué)習(xí)比較的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生樂于探索日常生活現(xiàn)象中的物理學(xué)道理?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立功率的概念，滲透建立概念的方法。難點(diǎn)：理解功率的概念?！窘虒W(xué)過程】主 要 教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入新課【問題點(diǎn)亮】（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)問題情景，引起學(xué)生的興趣。）學(xué)生思考、討論交流：做功的多少、時(shí)間，還會(huì)說出小孩比老人爬樓梯快。比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：1

2、、相同的路程，比較時(shí)間的長(zhǎng)短。2、相同的時(shí)間，比較路程的長(zhǎng)短。二、合作探究，建構(gòu)知識(shí)（一）探究比較做功快慢的方法方法一：做功相同，比較時(shí)間的長(zhǎng)短。方法二：時(shí)間相同，比較做功的多少。方法二：時(shí)間、做功都不相同，比較單位時(shí)間內(nèi)做功的多少?！緞?chuàng)造情境】修房子是一件麻煩的事兒，需要將磚塊一層一層往上砌，有時(shí)我們會(huì)采用人工修房子，有時(shí)候會(huì)采用起重機(jī)，如果現(xiàn)在老師只想采用一種方法，同學(xué)們能幫我選擇出用哪種方式做功更快嗎？你們有哪些方法比較做功的快慢呢？為了幫助同學(xué)們做出最科學(xué)、最正確的選擇，老師做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來比較二者做功的快慢。情境一：做功相同，時(shí)間不同甲甲乙甲乙比較， 做功快，方法是： ；【小結(jié)】方

3、法一：做功相同，比較時(shí)間的長(zhǎng)短。情境二：時(shí)間相同，做功不同甲甲乙甲乙比較， 做功快，方法是： ；【小結(jié)】方法二：時(shí)間相同，比較做功的多少。情境三：時(shí)間不同，做功不同甲甲乙甲乙比較， 做功快，方法是： ；【類比速度】在運(yùn)動(dòng)的路程不同，時(shí)間也不同時(shí)，我們是怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢的？【驗(yàn)證類比結(jié)論】甲、乙、丙三位同學(xué)分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10 N，樓高為 3 m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時(shí)間如下表，甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？ 【小結(jié)】時(shí)間不同，做功不同時(shí)，求出功與時(shí)間的比，比較單位時(shí)間內(nèi)所完成的功的多少。說明：這實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為情境 二 的方法。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生結(jié)合自身課前實(shí)踐獲得的數(shù)據(jù)，比較做功快

4、慢，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，并類比速度交流討論出比較做功快慢的方法 ，使功率的概念的建立水到渠成，突破教學(xué)難點(diǎn)。）學(xué)生進(jìn)入情境。比較甲乙做功的多少，所用時(shí)間的多少各小組討論交流：乙做功快，方法是：做功相同，比較時(shí)間的長(zhǎng)短。各小組討論交流：乙做功快，方法是：時(shí)間相同，比較做功的多少。思考回答：用路程與時(shí)間的比，求出單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，即速度，來比較快慢。各小組類比速度討論交流：用功與時(shí)間的比，求出單位時(shí)間內(nèi)所完成的功，來比較快慢。學(xué)生交流思考，完成表格，發(fā)現(xiàn)可以算出做功的快慢（二）功率1意義2定義 3公式4單位過渡：為了描述物體做功的快慢，物理學(xué)中引入功率這個(gè)物理量?！疽龑?dǎo)學(xué)習(xí)】1意義：功率是表示物體

5、做功的快慢的物理量。2定義: 物體做功與做功所用時(shí)間之比叫做功率。（用比值的方法定義功率的概念，類比速度的定義方法。）說明：功率在數(shù)值上等于物體單位時(shí)間內(nèi)所做的功。3公式：4單位：瓦特（W）1 W 1 J/s【想一想】一般機(jī)器上都有一個(gè)小牌子叫做銘牌，上面標(biāo)有一些數(shù)據(jù)，功率是其中的一項(xiàng)。功率1200W表示什么物理意義？【回歸生活】展示一些物體做功的功率學(xué)生學(xué)習(xí)功率知識(shí)。了解一些物體做功的功率。能夠比較功率的大小。注意區(qū)別功與功率：功率與功是兩個(gè)不同的物理量,“功”表示做功的“多少”,而“功率”則表示做功的“快慢”,做功多,不一定做功就快,即“功率”不一定就大.也就是說:功率與功和時(shí)間兩個(gè)因素有關(guān)。三、課堂小結(jié)： 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容顆粒歸倉學(xué)生討論梳理知識(shí)，交流收獲和疑惑