大班藝術(shù)活動(dòng)《中國龍》說課稿

1、Word - 3 -大班藝術(shù)活動(dòng)中國龍說課稿 一、教材分析： 這節(jié)活動(dòng)選自多元智能創(chuàng)意課程大班第九主題世界真出色中的一個(gè)活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中，我們知道了龍的外型特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀剪出鏤空部分和對(duì)稱剪紙的辦法剪出龍鱗，從中感觸中國民間藝術(shù)的美。 設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課設(shè)計(jì)了：看看龍的圖案說說龍的特征學(xué)剪龍鱗辦法動(dòng)手剪中國龍觀賞評(píng)價(jià)作品五步，利用這五步讓孩子們感觸中國民間藝術(shù)的美，體悟動(dòng)手剪紙的樂趣。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀剪出鏤空部分和對(duì)稱剪紙的辦法，剪出不同造型的龍鱗。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀剪出鏤空部分和對(duì)稱剪紙的辦法，剪出不同造型的龍鱗。 二、說目標(biāo)： 活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用

2、。按照大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我確立了以下目標(biāo)，本次活動(dòng)目標(biāo)為：1.觀賞不同造型龍的圖案，知道龍的形狀特征。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀剪出鏤空部分和對(duì)稱剪紙的辦法，剪出不同造型的龍鱗。3.樂于參加剪龍活動(dòng)，感觸中國民間藝術(shù)的美。 三、說預(yù)備： 為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下預(yù)備工作：不同造型龍的圖案視頻，幻燈； 剪刀、膠棒人手一個(gè)；白色a4紙、不同形態(tài)龍的圖案若干；展板一塊。 四、說教法、學(xué)法 1、教法：本次活動(dòng)將運(yùn)用引發(fā)提問法、觀賞、示范、操作法等，讓幼兒學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同辦法，感觸中國民間剪紙藝術(shù)的美。 2、學(xué)法：幼兒在與教師互動(dòng)中利用談話、觀看獲得認(rèn)知能力。 五、說活動(dòng)

3、過程： 本次活動(dòng)我共設(shè)計(jì)了五步： （一）、觀察視頻，了解不同造型龍的圖案 在此步驟中我運(yùn)用了觀看法，讓幼兒觀賞生活中以龍做為圖案的物品。 （二）、 閱歷共享，說說中國龍的形狀特征 在此過程中我運(yùn)用了談話法、觀看法，讓幼兒說說中國龍的外型特征。 （三）、仿照操作，學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同辦法 這一步我運(yùn)用了示范法、敘述法、觀看法讓幼兒學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同辦法。 （四）、趣味活動(dòng)，試試運(yùn)用不同辦法剪龍 本步主要是讓幼兒動(dòng)手剪出不同形態(tài)的龍。 （五）、作品出示，觀賞并評(píng)價(jià)伙伴的作品 最后，讓幼兒觀賞并評(píng)價(jià)各自的作品，感觸中國民間剪紙藝術(shù)的美。 反思：本活動(dòng)以幼兒的愛好為動(dòng)身點(diǎn)突顯幼兒的主體性，讓幼兒動(dòng)手操作表述的機(jī)會(huì)較多。利用豐盛多彩的活動(dòng)形式，為幼兒建立一個(gè)試試與溝通的平臺(tái)。課堂氣氛較為活躍，突出了活動(dòng)