期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5篇

1、第 第 頁期末教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5篇 期末老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1 20*年1月至12月的上半年，我擔(dān)負(fù)高三3、4文科班地理教學(xué)、下半年擔(dān)負(fù)初二1、2、3、4班及高一1、2、3、4班地理教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校地理社團(tuán)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、收獲 在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和同事們的援助下，我順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。并在學(xué)校開展的“有效教學(xué)”活動(dòng)中，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了一些教育實(shí)踐的探究。微課西安霧霾天氣成因分析市級(jí)一等獎(jiǎng)、相對(duì)高度的計(jì)算市級(jí)二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文微課制作的點(diǎn)滴感悟市級(jí)一等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)熱力環(huán)流圖中等壓面的改變市級(jí)三等獎(jiǎng)；全球氣壓帶和風(fēng)帶未央?yún)^(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；自然地理要素與環(huán)境變遷校級(jí)全過程評(píng)優(yōu)

2、課一等獎(jiǎng)。 我的收獲來自學(xué)校的培育、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的援助，還有我個(gè)人的努力。在學(xué)校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下，我進(jìn)步了。 二、不足 一年里，我深感自己諸多不足。 1、教學(xué)功底薄弱。專業(yè)知識(shí)挖掘不深，知識(shí)面及視野都狹窄。使得課堂教學(xué)不能游刃有余，駕馭課堂的技能弱； 2、信息技術(shù)水平低。制圖等技術(shù)嚴(yán)峻制約著課件的制作、試題的命制，使得課堂資源的呈現(xiàn)方式單一、呆板； 3、教育教學(xué)理論水平差。教學(xué)過程中更多是靠閱歷，靠感覺，缺乏理論指導(dǎo)，使得課堂教學(xué)任意性大，有效性低，課后反思效果不明顯； 4、盡管少說話多做事，但由于做事效率低，技能弱，使得地理社團(tuán)工作沒有扎實(shí)有效地開展起來。社團(tuán)工作是個(gè)弱項(xiàng)。 三

3、、方向 20*年，針對(duì)不足，我要靜下心來從以下幾個(gè)方面努力，提高教育教學(xué)的有效性： 1、珍惜各種形式的校內(nèi)外培訓(xùn)，不斷吸取營養(yǎng)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)； 2、讀書學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高教育教學(xué)理論水平； 3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)； 4、走進(jìn)他人課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短； 5、利用寒暑假外出旅游，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富教學(xué)素材。 期末老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬有到了一年一度的考核時(shí)間，作為一名學(xué)校老師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的進(jìn)展自己，充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型老師”的想法，不僅在課堂上教育了同學(xué)，并更進(jìn)一步的加強(qiáng)自我要求，在教育的技能上取得了進(jìn)一步的提升! 如今，作為一名老師，又到了對(duì)自我教育工作的總結(jié)

4、時(shí)刻，盼望在這次的總結(jié)中我能對(duì)自己的有更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。以下是我對(duì)過去一年的自我工作總結(jié)： 一、個(gè)人的教育思想狀況 思想是行動(dòng)的準(zhǔn)那么，作為一名教書育人的學(xué)校老師，我更清晰自身的思想和行動(dòng)會(huì)給自己負(fù)責(zé)的同學(xué)們帶來怎樣巨大的影響。如今作為學(xué)校生，他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此，在思想上，我從未放松過對(duì)自身做一個(gè)好榜樣的追求。 在教育思想方面，我嚴(yán)格的要求自己，以優(yōu)秀的老師作為自己的目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)并反思自我的不足。且在日常方面，我也重視自身的師德師風(fēng)，堅(jiān)持無論是在學(xué)校還是生活中，都保持自身為人師表的立場(chǎng)和責(zé)任感，為同學(xué)大好榜樣，積極引導(dǎo)同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣，培育優(yōu)良人格。

5、二、教育工作方面 在教育上，我非常重視班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，能協(xié)作班級(jí)進(jìn)度和思想提前做好備課預(yù)備，完善的計(jì)劃好自己的教案內(nèi)容，并在工作中積極與其他老師溝通，加強(qiáng)自身的教育技能，也讓同學(xué)們能更好的適應(yīng)我的講課，更充分的汲取知識(shí)。 此外，在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀(jì)律，但在學(xué)習(xí)和思索上，卻將大部分的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。積極鼓舞同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言，融入班級(jí)環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回來到同學(xué)的思想中，引導(dǎo)同學(xué)能提出問題，并解決問題。 在過去一年來，情愿在課堂上發(fā)言的同學(xué)越來越多。我也通過各種方式和鼓舞，努力讓班級(jí)中的同學(xué)都積極的參加進(jìn)來。 三、自身的不足和問題 分析自身的工作狀況，目前最主要的

6、問題還是班級(jí)的管理狀況。開放的課堂有開放的好處的，但也簡(jiǎn)單導(dǎo)致紀(jì)律方面的問題。對(duì)于這方面，我一邊還要加強(qiáng)對(duì)一部分同學(xué)的積極引導(dǎo)，另一方面，也要著重樹立自己的威武，管理好班級(jí)的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學(xué)習(xí)的順當(dāng)! 如今，新的學(xué)期又將開始，我也要更多的熬煉自己，提高自身技能，為班級(jí)帶來更好的教育與援助!本學(xué)期，我們必將取得更加超卓的結(jié)果! 期末老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3 時(shí)間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時(shí)間而消逝不見，接下來我會(huì)寫上我作為學(xué)校老師在這一年度的個(gè)人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清清晰楚地記住來，以防自己到了明年的時(shí)候想不起來今年都做了些什么

7、。 一、完成了學(xué)校課程的教授 其實(shí)今年也是我第一年進(jìn)行學(xué)校課程的教授，以前我都是教中學(xué)的，今年由于工作的調(diào)動(dòng)以及個(gè)人意向的轉(zhuǎn)變，我來到了我們學(xué)校的學(xué)校部教授學(xué)校課程。學(xué)校的課程相對(duì)于中學(xué)來說，是要簡(jiǎn)約一些的，但學(xué)校課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比中學(xué)的簡(jiǎn)約。我在備課的時(shí)候，真的還是花了一點(diǎn)功夫才徹底搞清晰那些究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去交給孩子們更簡(jiǎn)單接受。這一年下來，我也完成了學(xué)校課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩心情的狀況下完成了學(xué)校課程的教授。 二、參與了學(xué)校老師的培訓(xùn) 在今年教授學(xué)校課程的同時(shí)，我也積極參與了學(xué)校組織的學(xué)校老師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)校老師，我還有許多

8、需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了許多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授學(xué)校課程帶來了很大的援助。假如明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我肯定還會(huì)積極去參與，不讓自己掉落學(xué)校教學(xué)的隊(duì)伍，讓自己緊緊跟上我們學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個(gè)“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動(dòng)，我培訓(xùn)了之后深受感動(dòng)，我盼望自己也能夠如此微小的觀測(cè)到孩子們的改變，了解孩子們的心。 三、得到了我的同學(xué)的喜愛 在今年的學(xué)校老師年度考核個(gè)人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的同學(xué)對(duì)我這位新老師的喜愛。一開始我剛接手這些孩子們的時(shí)候，我真的還挺擔(dān)憂他們會(huì)不喜愛我這個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)方言的老師，沒想到后來在

9、教學(xué)過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜愛的緣由，反而變成了我深受我的同學(xué)喜歡我的緣由。他們?cè)谧魑睦锩鎸懥嗽S多關(guān)于喜愛我的話，語文老師告知我的時(shí)候，我都有點(diǎn)不好意思了。這算是我今年的收獲吧!當(dāng)然，也盼望自己在受他們喜愛的同時(shí)，也能給他們帶來學(xué)習(xí)上的好成果!讓他們?cè)谝环N寓教于樂的氛圍中把成果都提上來，把路越走越好，走出盼望，走出將來! 期末老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)4 一學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有一些不足?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下： 一、 師德方面 老師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手。作為一名人民老師，我清晰要成為優(yōu)秀的精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和

10、專業(yè)文化水平。本人教學(xué)目的明確，立場(chǎng)端正，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、 教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參與教研活動(dòng)，做到認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。依據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了讓同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我

11、積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容用打印出來，為的就是讓同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。 2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。課后實(shí)時(shí)反思，找出不足。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，培育同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，我把每課的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)

12、地留一些有利于同學(xué)技能進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。 5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 6、著重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，通過聽骨干老師示范課、案例課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。 三、 業(yè)務(wù)自修 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也援助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學(xué)論文。 四、 工

13、作中應(yīng)努力的方向 1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最有用的知識(shí)和技能傳授給同學(xué)。同時(shí)主動(dòng)掌控、運(yùn)用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技。 3、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平常仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)討論每學(xué)期 撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研技能。 4 、在教學(xué)上

14、下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工，需要實(shí)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作。 一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑。 20*年*月 期末老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5 我是一名極其一般的學(xué)校老師，今年擔(dān)負(fù)著三班級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所學(xué)校的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。 一、忠誠_的教育事業(yè)。 在工作中，到處維護(hù)_的利益。喜愛

15、_，喜愛教育，更喜愛同學(xué)。同學(xué)是祖國的盼望，是將來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的進(jìn)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。 二、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。 工作中，領(lǐng)導(dǎo)安排的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)當(dāng)為學(xué)校教育的進(jìn)展著想，拋棄私心雜念，一心一意為教育服務(wù)。 三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 工作之余，刻苦鉆研教材，了解同學(xué)的狀況。對(duì)同學(xué)因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠?qū)崟r(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永久不知道滿意，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民老師。 四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。 在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互援助。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己的努力去援助他們，不求酬勞，不記名利，只求心安理得。我們學(xué)校中，有一些中年老師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)