2022年小學六年級語文教師述職報告范文三

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年小學六年級語文教師述職報告范文三時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置.在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步.尤其是本學期負責六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范.我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標.雖然在教學過程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情

2、緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的.這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的.如果一定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：一、治學嚴謹本學期我自從擔任高段語文課以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用.由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗.即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足.從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料.自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，_知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中

3、出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教.二、工作態(tài)度認真，對學生_負責我對后進學生的補課，更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固.我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī).同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，

4、不講條件，不提要求.任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范.每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進.四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群.我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從_種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑.當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一

5、個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者.在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地.唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入.我今后的目標是：一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是.二、謙虛謹慎，戒驕戒躁.在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系.言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己.

6、三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔.在學校多學一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已!總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領導和知己. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年小學六年級語文教師述職報告范文三2尊敬的領導：您好！平凡的崗位不平凡的事業(yè).時間在不經(jīng)意間

7、流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事.提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞.一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡.平凡的生活給予我的是更多的思考！我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人.我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強.班級管理及教學的事，我能自主完成.學校常規(guī)的事，我能自律做好.自己人生的事，我追求自強不息.一、班級管理及教學在班級管理工作中，我始終秉承：1、以身作則，為人師表.教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用.古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首

8、先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣.尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生.我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人.學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在_些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用.事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率.如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為.教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做

9、到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果.2、善于思考、積極探索、勇于實踐.在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況.為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會.這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌.就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的

10、真正含義.通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強.同時，這也是對后進生最好的獎勵.一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作.而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力.3、信任學生，尊重學生.渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要.對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量.班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視.通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習

11、成績也有了明顯的進步.再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去.面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了.作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績！教學工作，我立足課堂.為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習.學校給我的學習機會，我也總能好好把握.通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念.為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的

12、功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子.二、學校常規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩.應該說它是工作的最低要求.只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新.我是這樣理解的，也是這樣要求自己的.首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破.學期初制定教學計劃并按時上交.平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標.由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中.上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神.課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè).三、學校管理在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度.2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強3、校產(chǎn)管理進一步加強.4、加強了校園綠化美化力度5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件.6、學校勤工儉學逐步走向完善