古詩誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案最新版

1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考一、訓(xùn)練目標(biāo)：一（2）班古詩誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1論水平和對(duì)作品的欣賞能力。 3健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、訓(xùn)練要求：通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，三、學(xué)情分析：個(gè)別講解，以優(yōu)促差。四、訓(xùn)練時(shí)間：五、訓(xùn)練地點(diǎn)：一（2）教室次數(shù)內(nèi)容1詠鵝朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦詠柳朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦2登鸛雀樓朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦春曉朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦九月九日憶ft東兄弟朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦靜夜思朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦贈(zèng)汪倫朗讀、

2、簡(jiǎn)單理解、背誦送孟浩然之廣陵朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦早發(fā)白帝城朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦絕句朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦6楓橋夜泊游子吟朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦7賦得古原草送別小兒垂釣朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦8憫農(nóng)尋隱者不遇朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦9ft行清明朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦10題西林壁小池朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦11、所見 村居朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦12復(fù)習(xí)13復(fù)習(xí)一（2）班古詩誦讀社團(tuán)實(shí)施方案一、活動(dòng)理念古詩是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族 、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革 也是我校開展民族精神教育活動(dòng)的主要載體。二、活動(dòng)目標(biāo)1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文

3、化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、讓學(xué)生誦讀、古詩，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。三、誦讀內(nèi)容以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神四、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排保證學(xué)生不少于 20 分鐘的誦讀時(shí)間。1、早讀：班干部 誦或看書吟誦23 開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之吟唱或強(qiáng)化記憶。3、課后 班主任或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽“詩文書畫比賽”比賽五、活動(dòng)方法1 21）2）校本、地方等活動(dòng)課。把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本、 3）充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，參與學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦 3 、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。六、活動(dòng)要求12、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有