人教部編版四年級上冊道德與法治低碳生活每一天_第1頁
人教部編版四年級上冊道德與法治低碳生活每一天_第2頁
人教部編版四年級上冊道德與法治低碳生活每一天_第3頁
人教部編版四年級上冊道德與法治低碳生活每一天_第4頁
人教部編版四年級上冊道德與法治低碳生活每一天_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、低碳生活每一天第一課時(shí)地球“發(fā)燒”了你還知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？交流：知識窗 2013年9月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年2012年全球地表平均溫度約上升了0.85。1979年2012年北極海冰面積以每10年3.5%4.1%的速度減少。 那么造成地球變暖的溫室氣體是怎樣產(chǎn)生的呢？在生活中，你見過哪些在大量制造的“溫室氣體”呢？觀看視頻：溫室氣體的排放還和人類飲食習(xí)慣有關(guān)知識窗 2014年11月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布的報(bào)告中指出：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來氣候變暖的

2、主要原因。2016年“氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”尼古拉斯斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放仍“一切照舊”，那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過4。 那么我們是否只能任其發(fā)展？作為學(xué)生的我們能不能為此做出一些努力呢？第二課時(shí)減少我們的碳排放讀一讀： 人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。在我們的身邊有很多意想不到的“碳排放”，我們一起來探究一下。算一算： 問一下父母，家里一個(gè)月要用多少度電，用碳排放計(jì)算器計(jì)算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用電的碳排放量又是多少呢？我們來算一算吧！小組活動：1.請你算一算2.請你加一加3.請你說一說“碳排放”藏在日常生活的每時(shí)每刻節(jié)約用水節(jié)約用電小組活動： 請你也結(jié)合自己生活，在小組中分享你想到的低碳生活的好點(diǎn)子吧！觀看視頻：柏林居民的低碳生活實(shí)驗(yàn)完善你的“低碳生活新規(guī)范” 剛才的視頻是否給了你一些啟發(fā)呢？結(jié)合你自己的家庭情況，趕快在“低碳生活新規(guī)范”當(dāng)中修改、補(bǔ)充一下吧！知識窗 綠色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳，釋放氧氣。人類隨意的砍伐樹木，造成了大量二氧化碳不能被吸收，因此打破了大氣平衡。知識窗碳補(bǔ)償 就是人們計(jì)算自己日?；顒又苯踊蜷g接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論