家庭感統(tǒng)訓(xùn)練

1、家庭中的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合是指?jìng)€(gè)體在日常生活中，以后自不同感覺(jué)通路的信 息，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)和平穩(wěn)覺(jué)、本體覺(jué)等， 通過(guò)大腦的前庭進(jìn)行過(guò)濾和辨識(shí)，然后把重要信息傳遞個(gè)大 腦進(jìn)行處置、和諧整合后形成知覺(jué)，再軀體做出反映。寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合進(jìn)展氣氛三個(gè)時(shí)期：3歲前是預(yù)防期、6歲 前是最正確矯正期、10歲前是彌補(bǔ)期。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺(jué)刺激信息無(wú)法在腦神經(jīng)中進(jìn) 行有效組合，大腦對(duì)軀體器官失去操縱和組合能力，而使軀 體不能和諧運(yùn)作的現(xiàn)象。失調(diào)對(duì)小孩的阻礙：致使大腦無(wú)法合理安排軀體的動(dòng)作，包 括注意力、自我操縱能力、和諧能力等，減弱認(rèn)知和適應(yīng)力。1、阻礙小孩的智力發(fā)育及學(xué)習(xí)能力的提高。2

2、、易產(chǎn)生人際關(guān)系靈敏或社交畏縮等方面的問(wèn)題。3、 顯現(xiàn)性格障礙。4、推延小孩的社會(huì)化進(jìn)程。五、嚴(yán)峻阻礙小孩心理素養(yǎng)狀況。失調(diào)緣故：一、胎位不正致使的固有平穩(wěn)失常。二、破腹產(chǎn) 致使未經(jīng)產(chǎn)道擠壓失去第一次觸覺(jué)學(xué)習(xí)機(jī)遇。3、天生中樞 神經(jīng)系統(tǒng)不健全，如輕度大腦功能失常。4、愛(ài)惜過(guò)度或活 動(dòng)空間過(guò)小，缺乏運(yùn)動(dòng)機(jī)遇，爬行不足。五、過(guò)早利用代步 車，造成前庭覺(jué)和本體覺(jué)沒(méi)取得訓(xùn)練。六、家長(zhǎng)忙碌，對(duì)小 孩缺少觸摸、愛(ài)撫和情感交流，致使大腦感覺(jué)刺激不足。7、 過(guò)量考慮平安，限制小孩活動(dòng)范圍。八、家長(zhǎng)不注重小孩的 感覺(jué)統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。九、缺少同伴互動(dòng)，造成語(yǔ)言發(fā)育遲 緩。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)訓(xùn)練”：以游戲形式來(lái)

3、豐碩小孩的 感覺(jué)刺激，提高大腦組織和諧、大體活動(dòng)、學(xué)習(xí)、社交能力。 經(jīng)常使用器械 前庭平穩(wěn)覺(jué)訓(xùn)練：搖晃和旋轉(zhuǎn)的活動(dòng)，例如 吊桶、蕩秋千、踩腳踏車、滾圓筒、滑板滑車、跳跳床、走 平穩(wěn)木、晃動(dòng)獨(dú)木橋、大滑梯本體覺(jué)訓(xùn)練：跳窗、平穩(wěn)臺(tái)、滑板、獨(dú)腳椅、跳袋、羊角球、晃動(dòng)獨(dú)木橋 觸覺(jué)訓(xùn) 練：觸覺(jué)球、鉆被子游戲、抓癢游戲、吹風(fēng)游戲、玩橡皮泥、 平穩(wěn)觸覺(jué)板聽(tīng)動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練：尋覓聲源、配對(duì)聲音、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 視動(dòng)統(tǒng)合：鉆小洞、吹泡泡、玩陀螺、躲貓貓、暗室追光 感統(tǒng)訓(xùn)練目標(biāo)：豐碩感覺(jué)信息、操縱和調(diào)劑感覺(jué)信息、對(duì)各 類感覺(jué)信息做出適當(dāng)反映（平穩(wěn)和諧能力、集中注意力等） 感統(tǒng)訓(xùn)練作用：提高自控能力、學(xué)習(xí)能力、軀體和諧能力

4、、 環(huán)境適應(yīng)能力（聲音等）、增進(jìn)心理成長(zhǎng)（合群爽朗性格） 遵循原那么：平安性原那么、歡樂(lè)原那么、踴躍反饋原那么、 因人而異原那么、循序漸進(jìn)原那么、游戲性原那么。家庭感統(tǒng)訓(xùn)練特點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、講究實(shí)效、親子 前庭覺(jué)訓(xùn)練前庭神經(jīng)核位于大腦后下方腦干的前面前庭覺(jué)功能：一、同意視、聽(tīng)、嗅、味、觸等各類感覺(jué)，過(guò) 濾后傳入大腦，以集中注意力。二、掌管人體平穩(wěn)和空間方 位感。3、和其他感覺(jué)系統(tǒng)有緊密聯(lián)系。4、與語(yǔ)言進(jìn)展聯(lián)系。 小孩前庭失調(diào)會(huì)造成：多動(dòng)癥、注意力不集中、愛(ài)做小動(dòng)作、 說(shuō)話晚、語(yǔ)言表達(dá)困難、對(duì)視力和聽(tīng)覺(jué)的阻礙大前庭覺(jué)家庭訓(xùn)練游戲： 一、前翻騰（5分鐘，床上、軟墊 上）2、寶寶飛（510分

5、鐘，前庭）：摟著寶寶胸部，讓寶寶向前 /向后“飛”，使其沉醉在一種舒適飛翔的感覺(jué)中。3、忽上忽下（510分鐘，感受空間轉(zhuǎn)變）水平抱著寶寶上 下移動(dòng)、倒提輕晃2次。超級(jí)可怕就暫停。4、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)（5分鐘，平穩(wěn)感）抱著寶寶左轉(zhuǎn)2圈右轉(zhuǎn)2圈， 速度要慢。暫停，待他看你后再繼續(xù)。五、袋鼠跳（5分鐘，前庭、重心）站袋內(nèi)跳六、鉆山洞（10分鐘，肢體靈活、手眼和諧）蹲/爬著鉆過(guò) 桌子/長(zhǎng)凳/，反復(fù)鉆不碰頭7、打滑梯（10分鐘，預(yù)防眼酸、看書跳字丟字）寶寶坐滑 板上在30的斜坡上滑下去或趴著頭朝下滑，反復(fù)八、拉馬車（10分鐘，平穩(wěn)力、空間判定力、預(yù)防緊張焦慮） 家長(zhǎng)用繩拖大竹籃轉(zhuǎn)圈/直線，寶寶坐/蹲竹籃里九、爬

6、樓梯（10分鐘，肢體靈活性平穩(wěn)感）反復(fù)練10、仿照秀（10分鐘，避免好動(dòng)、注意力不集中）家長(zhǎng)帶著 寶寶一路在地毯上學(xué)動(dòng)物爬并抬頭、學(xué)動(dòng)物叫。一、玩轉(zhuǎn)椅（10分鐘、前庭平穩(wěn)、防眩暈）在空地上讓寶 寶坐在轉(zhuǎn)椅上手扶好，家長(zhǎng)左右轉(zhuǎn)椅子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停繼續(xù)1二、玩滑板（10分鐘，前庭、肌肉）寬敞房間內(nèi)當(dāng)趴在滑 板上，用手在地上往前滑13、走S形線（10分鐘，空間概念和平穩(wěn)）地上用彩色膠帶 貼出S形線，家長(zhǎng)在前拉著/后面鼓舞小孩走，反復(fù)14、獨(dú)腳凳（5分鐘，軀體操縱能力、平穩(wěn)）坐獨(dú)腳凳穿珠 1五、蹺蹺板（10分鐘，手腳和諧）20次暫停，看你后繼續(xù)16、踢皮球（10分鐘，手眼和諧）站/躺著抬腳踢球17、運(yùn)乒乓球（

7、10分鐘，手部操縱和平穩(wěn)力）兩盒子里裝2 色乒乓球各10個(gè)，寶寶用湯勺舀著球來(lái)回輸送1八、灌籃高手（10分鐘，手眼和諧）圓桶、沙袋、皮球， 站在3米遠(yuǎn)，投籃進(jìn)桶19、鶴立（10分鐘，腳力和平穩(wěn)）家長(zhǎng)帶小孩在單背椅后面 手扶椅子一腳站立，一腳抬起腳尖朝下，10秒換腳20、跳圈圈（10分鐘，雙腳和諧及軀體平穩(wěn)）地上固定呼啦 圈，帶著寶寶并腳跳或單腳跳進(jìn)跳出。反復(fù)練習(xí)。一、跳皮筋（5分鐘，平穩(wěn)力）24米長(zhǎng)的橡皮筋綁椅子上 離地10厘米，帶著小孩雙腳連番跨過(guò)皮筋2二、學(xué)芭蕾（5分鐘，重心及平穩(wěn)）單手扶椅背，單腳腳 尖站立3秒后再來(lái)，5次換腳，反復(fù)練習(xí)23、蹦接球（10分鐘，軀體和諧、手眼和諧、空間判定

8、力）先學(xué)會(huì)平地上球彈地后接住球，再去蹦床上接球 康復(fù)中心 24、趴地推球（10分鐘，臂力、手眼和諧）趴在離墻米遠(yuǎn)地 墊上，雙手將球使勁推向墻壁彈回來(lái)再推 康復(fù)中心 本體覺(jué)：是全身肌肉關(guān)節(jié)的感覺(jué)輸入，告知咱們位置、力量、 方向和軀體各部位動(dòng)作，用飯、穿衣、寫字都需要本體覺(jué) 本體覺(jué)功能：維持肌肉正常的收縮、關(guān)節(jié)自由活動(dòng)、阻礙神 經(jīng)系統(tǒng)，有助于情緒的正?；１倔w覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)：一、方向感差，空間認(rèn)知不足易迷路。 二、怕旋轉(zhuǎn)、跳動(dòng)游戲。3、軀體和諧差，動(dòng)作笨拙。4、難 操縱速度，跑步不能按指示停止。五、過(guò)度怕黑、無(wú)站相坐 相。六、做事層次差，語(yǔ)言障礙。7、難操縱力道，損壞或 寫字困難。本體覺(jué)失調(diào)緣故：一

9、、愛(ài)惜過(guò)度，操作力欠缺。二、活動(dòng)空 間小，爬行不足缺少運(yùn)動(dòng)。3、輕忽室外運(yùn)動(dòng)。玩電腦等過(guò)量。本體覺(jué)失調(diào)致使動(dòng)作遲緩、視覺(jué)認(rèn)知、空間概念、學(xué)習(xí)難。本體覺(jué)家庭訓(xùn)練游戲: 7、螃蟹先生（5分鐘，前庭和中樞神經(jīng)的和諧）頭頂毽子學(xué) 螃蟹樣半蹲著橫著走。八、抓東西（10分鐘，手眼和諧）玩具商栓繩吊到小孩夠得著的高度，讓小孩跳起來(lái)去抓。9、捉手指（10分鐘，反映操縱力）大紙箱兩頭挖洞，家長(zhǎng) 和小孩把手伸進(jìn)去傳遞物品玩具，寶寶猜出形狀名稱后給他 10、捉迷藏（10分鐘，空間判定）毛巾遮住寶寶眼睛后尋聲 音去抓你，家長(zhǎng)先示范一遍，不遠(yuǎn)離、注意無(wú)尖銳物碰撞13、丟沙包（10分鐘，和諧）沙包丟進(jìn)桶內(nèi)，慢慢拉遠(yuǎn)距離1

10、4、青蛙跳（10分鐘，重心及平穩(wěn)），在平地上1020厘米 的平行線之間來(lái)回雙手舉過(guò)頭頂蹲著跳，先示范一遍1五、蹦羊角球（5分鐘，肢體靈活平穩(wěn)）家長(zhǎng)帶動(dòng)一路蹦 1六、當(dāng)畫筆（10分鐘，運(yùn)動(dòng)企劃能力）大畫布平鋪地上， 和寶寶一路手沾平安顏料，任意涂、抓、抹17、拳擊手（10分鐘，手眼和諧）一路擊打沙袋鍛煉軀體 2二、看不見(jiàn)（10分鐘，操縱及平穩(wěn)力）抱大玩具擋住視線， 在空平地上上來(lái)回走23米，直線或曲線一、被動(dòng)操（10分鐘，動(dòng)作進(jìn)展）四肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸、拍捏二、摸一摸（10分鐘，反映能力）家長(zhǎng)坐小孩對(duì)面，發(fā)口令 訓(xùn)練小孩摸五官，要求別離用左手或右手連番摸4、練表情（10分鐘，臉部本體覺(jué)）和小孩一路站/

11、坐鏡子前， 家長(zhǎng)示范后發(fā)口令，要求小孩一路做表情，笑、動(dòng)氣、哭等 1 一、學(xué)倒水（10分鐘，精細(xì)動(dòng)作和本體覺(jué)）2杯子放桌上， 一個(gè)空杯，一個(gè)半杯水，讓寶寶來(lái)回倒水盡可能不灑出六、坐球游戲（15分鐘，中樞神經(jīng)的發(fā)育）坐軟球上看電視 1二、走數(shù)字（10分鐘，操作能力）大數(shù)字軟墊，家長(zhǎng)發(fā)口 令，報(bào)數(shù)字走上哪個(gè)數(shù)字軟墊，先示范一遍，反復(fù)練習(xí)1九、拍皮球（5分鐘，手眼和諧）大皮球空地上有節(jié)拍地 拍20、接傳球（5分鐘，手眼反映）站立1米遠(yuǎn)傳球，反復(fù)練 2 一、踩椅子（10分鐘，靈活性）靠背椅一字排開(kāi)，來(lái)回走 3、起落機(jī)（空間刺激）媽媽仰臥彎腿讓寶寶在小腿上移動(dòng) 五、找媽媽（反映力）類似老鷹抓小雞游戲1八

12、、猜拳（10分鐘，手部靈活性、大腦應(yīng)變力）家長(zhǎng)和寶 寶一路坐好后玩石頭剪子布的猜拳游戲，家長(zhǎng)發(fā)令，贏吃瓜 子23、爬梯子（10分鐘，手眼和諧及平穩(wěn)）爬木梯子24、打保齡球（5分鐘，手眼和諧）可去游樂(lè)場(chǎng)玩2五、踢沙袋（10分鐘，軀體和諧）沙袋栓繩索拿手里，腳 踢2六、搶座位（10分鐘，反映力）家長(zhǎng)發(fā)口令后和寶寶搶椅 子27、轉(zhuǎn)呼啦圈（軀體和諧）2八、跳繩游戲（運(yùn)動(dòng)企劃能 力）觸覺(jué)：皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)外界溫度、濕度、軟硬、疼痛、 壓力及震動(dòng)的感覺(jué)。是認(rèn)知形狀、大小、長(zhǎng)短、重量的途徑。 觸覺(jué)失調(diào)：分為靈敏和遲緩2種。靈敏的膽小怕事、粘人、 不合群、消極畏縮、好惹他人、脾氣暴躁、吃手、咬指甲。遲緩的大

13、腦分辨力弱、笨手笨腳、動(dòng)作不靈活、做事慢、學(xué) 習(xí)困難踴躍性差、缺少自我意識(shí)、人情冷漠。失調(diào)寶寶沒(méi)平安感、社會(huì)化進(jìn)展易出問(wèn)題、區(qū)分和分辨力差。 致使緣故：保胎或妊婦缺乏運(yùn)動(dòng)。羊水過(guò)量或過(guò)少。破腹產(chǎn)。 非母乳喂養(yǎng)。缺少摟抱與撫摸。愛(ài)惜過(guò)度。觸覺(jué)家庭訓(xùn)練游戲：一、撫摸操（15分鐘，觸覺(jué)進(jìn)展）平躺，從頭到腳全身?yè)崦?、水中游?5分鐘，激發(fā)神經(jīng)反映）大木桶或游泳池內(nèi)3、蟲(chóng)子爬（10分鐘，觸覺(jué)反映開(kāi)發(fā)智力）家長(zhǎng)邊唱歌邊用 手指在寶寶手心手臂、腳心小腿上爬來(lái)爬去。4、過(guò)手的絲巾（5分鐘，觸覺(jué)）小絲巾在寶寶手心來(lái)回拉五、包一包（10分鐘，預(yù)防觸覺(jué)靈敏）用薄毯整個(gè)包住寶寶六、寫符號(hào)（10分鐘，觸覺(jué)）在寶寶手、

14、肚子、背上畫符號(hào) 7、跑氣的球或氣筒（10分鐘，觸覺(jué)適應(yīng)力）用氣流沖擊寶 寶臉上、手心、腳心等軀體部位八、撕碎紙（5分鐘，手靈活性和觸覺(jué)）讓寶寶撕衛(wèi)生紙九、翻一翻（10分鐘，手指靈活性和觸覺(jué)）讓寶寶翻圖畫書 10、球池樂(lè)（10分鐘，全身觸覺(jué)）海洋球1 一、抓癢癢（10分鐘，預(yù)防靈敏，觸覺(jué)感受）1二、梳一梳（5分鐘，減輕觸覺(jué)靈敏）用梳子給寶寶反復(fù) 梳13、刷刷刷（5分鐘，預(yù)防觸覺(jué)靈敏）毛刷刷寶寶手、背等14、沖沖沖（5分鐘，冷熱觸覺(jué)）噴淋頭沖寶寶軀體各部位1五、擦一擦（5分鐘，粗細(xì)觸覺(jué)）粗、細(xì)海綿各一塊擦軀 體1六、滾一滾（5分鐘，觸覺(jué)）軟、硬、大、小球各一按摩 17、壓一壓（5分鐘，壓力觸覺(jué)）

15、大籠球上按壓寶寶1八、擠呀擠（5分鐘，觸覺(jué)靈敏）把寶寶用大籠球、顆粒 球堵在墻角，讓寶寶使勁擠出來(lái)，增加他的自信心。1九、拍一拍（10分鐘，觸覺(jué)靈敏）用大籠球、顆粒球拍寶 寶20、搓搓搓（5分鐘，觸覺(jué)）用毛巾搓寶寶軀體各部位2 一、赤腳走路（10分鐘，減緩靈敏）不冷時(shí)赤腳走各類路 面2二、紙飛機(jī)（10分鐘，手眼和諧）彩紙折飛機(jī)帶寶寶玩， 看23、玩沙子（10分鐘，排除情緒壓力）玩沙漏24、撈豆子（5分鐘，精細(xì)動(dòng)作）2個(gè)碗半碗綠豆用手指抓2五、打水仗（10分鐘，觸覺(jué)）用噴水槍玩打水仗2六、玩泥巴（約15分鐘，觸覺(jué)和企劃能力）捏平安陶泥玩 27、化妝舞會(huì)（10分鐘，人際交往）各類臉譜學(xué)各類發(fā)聲 視

16、知覺(jué)：以視覺(jué)為基礎(chǔ)，包括視覺(jué)靈敏度、視覺(jué)分辨能力、 視覺(jué)經(jīng)歷能力、視動(dòng)綜合能力、空間知覺(jué)能力、視覺(jué)專注能 力、試聽(tīng)和諧能力。對(duì)抄寫、閱讀的學(xué)習(xí)有專門大阻礙。視 動(dòng)知覺(jué)缺點(diǎn)將阻礙其他知覺(jué)、仿照、探討等。視動(dòng)綜合能力：視覺(jué)與軀體各部位的精細(xì)動(dòng)作彼此配合 視知覺(jué)失調(diào)：鞋反穿、字母數(shù)字弄混、大小長(zhǎng)短的評(píng)判、注 意力不集中易分心、寫字歪扭不工整、抄寫慢潦草、走路易 被絆倒、跑跳遲緩、圖形辨識(shí)能力差。致使緣故：基因異樣。早產(chǎn)。懷孕時(shí)運(yùn)動(dòng)不足。沒(méi)爬行就走 路?？措娨暥?，少戶外活動(dòng)?？次锏挠醚坌l(wèi)生。聽(tīng)覺(jué)：聲波物理特點(diǎn)的反映。對(duì)聲音的感知能力。包括聽(tīng)覺(jué) 專注力、分辨力、經(jīng)歷力、明白得力、聽(tīng)動(dòng)綜合能力。聽(tīng)動(dòng)綜合能

17、力：聽(tīng)覺(jué)與動(dòng)作統(tǒng)的能力。聽(tīng)進(jìn)去、聽(tīng)懂、反映。 聽(tīng)知覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)：聽(tīng)力正常卻漠不關(guān)心“耳邊風(fēng)”。上 課東張西望或打斷他人說(shuō)話。上課走神、做小動(dòng)作、易分心。 復(fù)述故事顛三倒四、邏輯不清。無(wú)端尖叫或喃喃自語(yǔ)。對(duì)巨 響反映差或反映過(guò)度。愛(ài)自己看著讀而不聽(tīng)他人讀。致使緣故：懷孕時(shí)營(yíng)養(yǎng)不良、環(huán)境喧鬧、情緒消極。胎教音 樂(lè)錯(cuò)誤。看護(hù)人可不能交流?？措娨暥嘟涣魃?。缺傾聽(tīng)聲音。 阻礙：視聽(tīng)覺(jué)好的小孩觀看細(xì)微、判定精準(zhǔn)、分析明晰、經(jīng) 歷牢固、反映迅速、聽(tīng)覺(jué)靈敏、語(yǔ)言出眾、音感明顯、智力 發(fā)達(dá)、社交良好。不然記性差、注意力不集中、語(yǔ)言差厭學(xué)。視聽(tīng)知覺(jué)家庭訓(xùn)練游戲：一、黑白棋步（30秒，視覺(jué)和關(guān)注力）大小黑白棋布6

18、塊放 離寶寶50厘米遠(yuǎn)，每次看30秒、天天5次，3天換一塊布二、彩色圖片（3分鐘，視覺(jué)和關(guān)注力）各式幾何彩色圖形30張放寶寶50厘米遠(yuǎn)，5張一組，從左慢慢移到右，每張 展現(xiàn)10秒，天天玩5次，2天換一組，混淆后再分組。3、視覺(jué)注視、視覺(jué)追蹤（5分鐘/次，1天2次，視覺(jué)分辨、 視線移動(dòng)、專注力）各類小吃輪換放家長(zhǎng)眼前，待寶寶看著 你眼睛后，左右移動(dòng)一下小吃后再給他吃。4、搭積木（約15分鐘，手眼和諧）陪著寶寶玩彩色積木五、拼插玩具（約15分鐘，動(dòng)腦、視覺(jué)、企劃力）家長(zhǎng)陪 著寶寶玩拼插積木、雪花積木。任意拼搭。六、圖顏色（10分鐘，手眼和諧、視知覺(jué)）陪寶寶在畫有圓、 方框、三角形的紙上用彩筆將框內(nèi)

19、涂滿顏色，慢慢縮小框子。 7、找圖形（10分鐘，訓(xùn)練注意力）各顏色、形狀卡片2套， 家長(zhǎng)在一套中拿一張出來(lái)，讓寶寶在另一套內(nèi)找出相同的。八、挑數(shù)字（10分鐘，觀看能力）數(shù)字套卡2套，玩法同上。九、看手勢(shì)（10分鐘，注意力和經(jīng)歷力）面對(duì)面坐好，家長(zhǎng) 每做一個(gè)手勢(shì)都讓寶寶仿照一下，成功有獎(jiǎng)。變換手勢(shì)。10、釣瓶游戲（5分鐘，注意力、手眼和諧）30cm長(zhǎng)木棍上 栓30cm長(zhǎng)細(xì)繩，繩頭栓4cm小木棒，離寶寶50cm處放幾 個(gè)空礦泉水瓶去蓋子，家長(zhǎng)示范教寶寶釣起樹(shù)立的瓶子1 一、貼圖畫（10分鐘，視知覺(jué)）在書桌上一路玩貼圖游戲 1二、走迷宮（10分鐘，反映及視知覺(jué)）用鉛筆走迷宮圖片 13、七巧板（10分

20、鐘，邏輯思維）一路用七巧板擺圖案玩 聽(tīng)知覺(jué)家庭訓(xùn)練游戲：一、母子交流（5分鐘，聽(tīng)力）抱著寶寶聽(tīng)媽媽心跳、說(shuō)話 聲音（輕柔且抑揚(yáng)抑揚(yáng)）二、聽(tīng)聲找物（5分鐘，聽(tīng)覺(jué)）金屬玩具發(fā)聲讓寶寶找3、大自然的聲音（10分鐘）用CD播放大自然各類聲音4、音樂(lè)（10分鐘，聲音刺激）播放童謠等音樂(lè)樂(lè)曲五、拍鼓掌（10分鐘，反映和聽(tīng)覺(jué)）面對(duì)面坐好，練習(xí)鼓掌 （次數(shù)、輕重、快慢轉(zhuǎn)變）六、什么在叫（10分鐘，分辨和聽(tīng)覺(jué)）放各類動(dòng)物叫聲讓寶 寶分辨，或家長(zhǎng)先仿照叫聲再讓寶寶仿照7、找自己（10分鐘，分辨聽(tīng)覺(jué)）事前錄音好家人和寶寶的 說(shuō)話等各類聲音，放給寶寶聽(tīng)，教他復(fù)述他自己在說(shuō)什么八、打（5分鐘，聽(tīng)覺(jué)）用2玩具，家長(zhǎng)在一邊

21、說(shuō)話，教誨 寶寶復(fù)述家長(zhǎng)適才講的內(nèi)容（有趣驚奇的話語(yǔ)）九、起風(fēng)下雨了（聽(tīng)力靈活性）陪寶寶一路聽(tīng)風(fēng)聲、雨聲10、誰(shuí)來(lái)了（5分鐘，經(jīng)歷聽(tīng)覺(jué)）家長(zhǎng)抵家就喊“我回來(lái)了”， 另一陪著寶寶的家長(zhǎng)就問(wèn)寶寶“誰(shuí)回來(lái)了？ ”起先可告知1 一、聽(tīng)不同（10分鐘，判定力）講故事或唱歌先讓寶寶熟 悉，然后故意講/唱錯(cuò)兩字，多來(lái)幾遍，讓寶寶說(shuō)出不同處 1二、說(shuō)數(shù)字（10分鐘，反映能力）和寶寶一路連番報(bào)數(shù)13、繞口令（10分鐘，仿照和聽(tīng)覺(jué)）和寶寶一路多聽(tīng)?zhēng)妆槔@ 口令，由慢到快（易至難）直至記住，再學(xué)會(huì)復(fù)述出來(lái)14、成語(yǔ)接龍（10分鐘，應(yīng)變能力）前2字家長(zhǎng)后2字寶寶1五、喇叭聲等扎耳巨響聲（5分鐘，2次，減緩噪音過(guò)敏、 增

22、強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)力）錄制好汽車?yán)嚷?、急剎車、鞭炮聲、高 音喇叭等高分貝聲音，慢慢加大音量給寶寶聽(tīng)，3天換聲音 精細(xì)動(dòng)作：手的動(dòng)作（小肌肉動(dòng)作）手一眼一腦和諧能力 抓、握、伸、屈、托、擰、撕、推、刮、拔、叩、壓、摳、 剝、撓、挖、彈、鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖、繞、旋轉(zhuǎn)。 精細(xì)動(dòng)作的進(jìn)展能增進(jìn)寶寶軀體視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言、 想象、思維、手眼和諧和構(gòu)造、企劃能力的進(jìn)展提高。訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作注意點(diǎn)：一、考慮有序性和打算性。二、雙手 同時(shí)訓(xùn)練、尤其左手，增進(jìn)腦全面進(jìn)展。3、實(shí)現(xiàn)做與玩結(jié) 合。4、需要必然的運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行強(qiáng)化。五、注意速度和活動(dòng) 方式。精細(xì)動(dòng)作家庭訓(xùn)練游戲：一、手指按摩操（5分鐘，刺激大腦）手部皮膚

23、關(guān)節(jié)按摩二、手搖鈴、花襪子套手上、主動(dòng)夠物（抓、握、推、拉）、 大把抓（小球、捏響的玩具）3、手指對(duì)捏（手眼配合）捏花生米、小青豆、等小物。4、雙手對(duì)敲（5分鐘，手眼和諧）雙手敲鼓、八音琴等五、擊鼓傳花（5分鐘）六、投小丸入瓶（5分鐘，靈活性、和諧性、準(zhǔn)確性）慢慢 縮小瓶口增加難度7、玩套圈（5分鐘，手眼和諧靈活性）小騙局手指或木棍上八、轉(zhuǎn)撥浪鼓（5分鐘，手腕靈活性）九、玩沙子（10分鐘，手眼和諧）用鏟子和小桶玩沙子10、剝糖紙（天天2次）慢慢增加剝糖紙的難度一、鑲嵌圖（5分鐘）木質(zhì)的動(dòng)圖鑲嵌拼圖板1二、鑰匙開(kāi)鎖（10分鐘，準(zhǔn)確性、手腕靈活性、手眼和諧）13、畫筆涂鴉（10分鐘，靈活性準(zhǔn)確性）

24、彩筆框內(nèi)畫色彩等14、穿珠子（10分鐘，手眼和諧、顏色、形狀、數(shù)數(shù)等）1五、蓋蓋子（5分鐘，手腕力量，壓的動(dòng)作）蓋各類蓋子1六、捏橡皮泥（10分鐘，訓(xùn)練手壓、搓、捏）平安橡皮泥 17、學(xué)折紙（10分鐘，壓、折、捏、剪能力）平安剪子 1八、學(xué)用筷子（5分鐘，夾和手眼和諧）夾的物品從大到 小1九、學(xué)扣紐扣（5分鐘，精細(xì)動(dòng)作、自理）大紐扣到小紐 扣20、摳一摳（10分鐘，手眼和諧）家長(zhǎng)帶著寶寶一路用手指、 指甲摳出事前塞在小孔、小縫里的紙團(tuán)一、打繩結(jié)（10分鐘，手眼和諧）穿線玩具穿一個(gè)打一個(gè) 結(jié)2二、擰螺絲（10分鐘，擰）一路玩玩塑料、木質(zhì)螺絲玩具 組家庭感統(tǒng)訓(xùn)練游戲爺爺/爸爸帶寶寶做的游戲: 前庭

25、覺(jué)一、前翻騰（5分鐘，前庭）床上、軟墊上二、寶寶飛（510分鐘，前庭）：摟著寶寶胸部，讓寶寶向 前/向后“飛”，使其沉醉在一種舒適飛翔的感覺(jué)中。3、忽上忽下（510分鐘，感受空間轉(zhuǎn)變）水平抱著寶寶上 下移動(dòng)、倒提輕晃2次。超級(jí)可怕就暫停。4、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)（5分鐘，平穩(wěn)感）抱著寶寶左轉(zhuǎn)2圈右轉(zhuǎn)2圈， 速度要慢。暫停，待他看你后再繼續(xù)。五、袋鼠跳（5分鐘，前庭、重心）站袋內(nèi)跳六、鉆山洞（10分鐘，肢體靈活、手眼和諧）蹲/爬著鉆過(guò) 桌子/長(zhǎng)凳/，反復(fù)鉆不碰頭7、打滑梯（10分鐘，預(yù)防眼酸、看書跳字丟字）寶寶坐滑板上在30的斜坡上滑下去或趴著頭朝下滑，反復(fù)八、拉馬車（10分鐘，平穩(wěn)力、空間判定力、預(yù)防緊張

26、焦慮）家長(zhǎng)用繩拖大竹籃轉(zhuǎn)圈/直線，寶寶坐/蹲竹籃里9、仿照秀（10分鐘，避免好動(dòng)、注意力不集中）家長(zhǎng)帶著 寶寶一路在地毯上學(xué)動(dòng)物爬并抬頭、學(xué)動(dòng)物叫。10、蹺蹺板（10分鐘，手腳和諧）20次暫停，看你后繼續(xù)11、踢皮球（10分鐘，手眼和諧）站/躺著抬腳踢球12、運(yùn)乒乓球（10分鐘，手部操縱和平穩(wěn)力）兩盒子里裝2 色乒乓球各10個(gè)，寶寶用湯勺舀著球來(lái)回輸送13、灌籃高手（10分鐘，手眼和諧）圓桶、沙袋、皮球，站 在3米遠(yuǎn)，投籃進(jìn)桶本體覺(jué)14、螃蟹先生（5分鐘，前庭和中樞神經(jīng)的和諧）頭頂毽子 學(xué)螃蟹樣半蹲著橫著走。15、抓東西（10分鐘，手眼和諧）玩具商栓繩吊到小孩夠得 著的高度，讓小孩跳起來(lái)去抓。

27、16、捉手指（10分鐘，反映操縱力）大紙箱兩頭挖洞，家長(zhǎng) 和小孩把手伸進(jìn)去傳遞物品玩具，寶寶猜出形狀名稱后給他17、捉迷藏（10分鐘，空間判定）毛巾遮住寶寶眼睛后尋聲 音去抓你，家長(zhǎng)先示范一遍，不遠(yuǎn)離、注意無(wú)尖銳物碰撞18、走數(shù)字（10分鐘，操作能力）大數(shù)字軟墊，家長(zhǎng)發(fā)口令， 報(bào)數(shù)字走上哪個(gè)數(shù)字軟墊，先示范一遍，反復(fù)練習(xí)19、丟沙包（10分鐘，和諧）沙包丟進(jìn)桶內(nèi)，慢慢拉遠(yuǎn)距離20、青蛙跳（10分鐘，重心及平穩(wěn)），在平地上1020厘米 的平行線之間來(lái)回雙手舉過(guò)頭頂蹲著跳，先示范一遍21、蹦羊角球（5分鐘，肢體靈活平穩(wěn)）家長(zhǎng)帶動(dòng)一路蹦22、當(dāng)畫筆（10分鐘，運(yùn)動(dòng)企劃能力）大畫布平鋪地上，和 寶寶一

28、路手沾平安顏料，任意涂、抓、抹23、拳擊手（10分鐘，手眼和諧）一路擊打沙袋鍛煉軀體24、看不見(jiàn)（10分鐘，操縱及平穩(wěn)力）抱大玩具擋住視線， 在空平地上上來(lái)回走23米，直線或曲線25、搶座位（10分鐘，反映力）家長(zhǎng)發(fā)口令后和寶寶搶椅子26、轉(zhuǎn)呼啦圈（軀體和諧）2五、跳繩游戲（運(yùn)動(dòng)企劃能力）觸覺(jué)27、打水仗（10分鐘，觸覺(jué)）用噴水槍玩打水仗28、沖沖沖（5分鐘，冷熱觸覺(jué)）噴淋頭沖寶寶軀體各部位29、跑氣的球或氣筒（10分鐘，觸覺(jué)適應(yīng)力）用氣流沖擊寶 寶臉上、手心、腳心等軀體部位視聽(tīng)統(tǒng)合30、視覺(jué)注視、視覺(jué)追蹤（5分鐘/次，1天2次，視覺(jué)分辨、 視線移動(dòng)、專注力）各類小吃輪換放家長(zhǎng)眼前，待寶寶看著

29、 你眼睛后，左右移動(dòng)一下小吃后再給他吃。31、釣瓶游戲（5分鐘，注意力、手眼和諧）30cm長(zhǎng)木棍上 栓30cm長(zhǎng)細(xì)繩，繩頭栓4cm小木棒，離寶寶50cm處放幾 個(gè)空礦泉水瓶去蓋子，家長(zhǎng)示范教寶寶釣起樹(shù)立的瓶子32、貼圖畫（10分鐘，視知覺(jué)）在書桌上一路玩貼圖游戲33、走迷宮（10分鐘，反映及視知覺(jué)）用鉛筆走迷宮圖片34、七巧板（10分鐘，邏輯思維）一路用七巧板擺圖案玩35、誰(shuí)來(lái)了（5分鐘，經(jīng)歷聽(tīng)覺(jué)）家長(zhǎng)抵家就喊“我回來(lái)了”， 另一陪著寶寶的家長(zhǎng)就問(wèn)寶寶“誰(shuí)回來(lái)了？ ”起先可告知精細(xì)動(dòng)作36、打繩結(jié)（10分鐘，手眼和諧）穿線玩具穿一個(gè)打一個(gè)結(jié)37、擰螺絲（10分鐘，擰）一路玩玩塑料、木質(zhì)螺絲玩具

30、組 奶奶/媽媽帶寶寶做的游戲：前庭一、爬樓梯（10分鐘，肢體靈活性平穩(wěn)感）反復(fù)練二、仿照秀（10分鐘，避免好動(dòng)、注意力不集中）家長(zhǎng)帶著 寶寶一路在地毯上學(xué)動(dòng)物爬并抬頭、學(xué)動(dòng)物叫。3、玩轉(zhuǎn)椅（10分鐘、前庭平穩(wěn)、防眩暈）在空地上讓寶寶 坐在轉(zhuǎn)椅上手扶好，家長(zhǎng)左右轉(zhuǎn)椅子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停繼續(xù)4、玩滑板（10分鐘，前庭、肌肉）寬敞房間內(nèi)坐/趴在滑板 上，用手在地上往前滑5、走S形線（10分鐘，空間概念和平穩(wěn)）地上用彩色膠帶貼出S形線，家長(zhǎng)在前拉著/后面鼓舞小孩走，反復(fù)6、獨(dú)腳凳（5分鐘，軀體操縱能力、平穩(wěn)）坐獨(dú)腳凳穿珠7、鶴立（10分鐘，腳力和平穩(wěn)）家長(zhǎng)帶小孩在單背椅后面手扶椅子一腳站立，一腳抬起腳尖朝下，1

31、0秒換腳8、跳圈圈（10分鐘，雙腳和諧及軀體平穩(wěn)）地上固定呼啦 圈，帶著寶寶并腳跳或單腳跳進(jìn)跳出。反復(fù)練習(xí)。9、跳皮筋（5分鐘，平穩(wěn)力）24米長(zhǎng)的橡皮筋綁椅子上離地10厘米，帶著小孩雙腳連番跨過(guò)皮筋10、學(xué)芭蕾（5分鐘，重心及平穩(wěn)）單手扶椅背，單腳腳尖站立3秒后再來(lái)，5次換腳，反復(fù)練習(xí)本體覺(jué)11、被動(dòng)操（10分鐘，動(dòng)作進(jìn)展）四肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸、拍捏1二、摸一摸（10分鐘，反映能力）家長(zhǎng)坐小孩對(duì)面，發(fā)口令訓(xùn)練小孩摸五官，要求別離用左手或右手連番摸13、坐球游戲（15分鐘，中樞神經(jīng)的發(fā)育）坐軟球上看電視14、學(xué)倒水（10分鐘，精細(xì)動(dòng)作和本體覺(jué)）2杯子放桌上， 一個(gè)空杯，一個(gè)半杯水，讓寶寶來(lái)回倒水盡可能

32、不灑出15、猜拳（10分鐘，手部靈活性、大腦應(yīng)變力）家長(zhǎng)和寶寶 一路坐好后玩石頭剪子布的猜拳游戲，家長(zhǎng)發(fā)令，贏吃瓜子16、拍皮球（5分鐘，手眼和諧）大皮球空地上有節(jié)拍地拍17、接傳球（5分鐘，手眼反映）站立1米遠(yuǎn)傳球，反復(fù)練18、踩椅子（10分鐘，靈活性）靠背椅一字排開(kāi)，來(lái)回走觸覺(jué)19、蟲(chóng)子爬（10分鐘，觸覺(jué)反映開(kāi)發(fā)智力）家長(zhǎng)邊唱歌邊用 手指在寶寶手心手臂、腳心小腿上爬來(lái)爬去。20、過(guò)手的絲巾（5分鐘，觸覺(jué)）小絲巾在寶寶手心來(lái)回拉21、包一包（10分鐘，預(yù)防觸覺(jué)靈敏）用薄毯整個(gè)包住寶寶22、寫符號(hào)（10分鐘，觸覺(jué)）在寶寶手、肚子、背上畫符號(hào)23、撕碎紙（5分鐘，手靈活性和觸覺(jué)）讓寶寶撕衛(wèi)生紙2

33、4、翻一翻（10分鐘，手指靈活性和觸覺(jué)）讓寶寶翻圖畫書25、球池樂(lè)（10分鐘，全身觸覺(jué)）海洋球26、抓癢癢（10分鐘，預(yù)防靈敏，觸覺(jué)感受）27、梳一梳（5分鐘，減輕觸覺(jué)靈敏）用梳子給寶寶反復(fù)梳28、刷刷刷（5分鐘，預(yù)防觸覺(jué)靈敏）毛刷刷寶寶手、背等29、擦一擦（5分鐘，粗細(xì)觸覺(jué)）粗、細(xì)海綿各一塊擦軀體30、滾一滾（5分鐘，觸覺(jué)）軟、硬、大、小球各一按摩31、壓一壓（5分鐘，壓力觸覺(jué)）大籠球上按壓寶寶32、擠呀擠（5分鐘，觸覺(jué)靈敏）把寶寶用大籠球、顆粒球 堵在墻角，讓寶寶使勁擠出來(lái)，增加他的自信心。33、拍一拍（10分鐘，觸覺(jué)靈敏）用大籠球、顆粒球拍寶寶34、搓搓搓（5分鐘，觸覺(jué)）用毛巾搓寶寶軀體

34、各部位35、赤腳走路（10分鐘，減緩靈敏）不冷時(shí)赤腳走各類路面36、紙飛機(jī)（10分鐘，手眼和諧）彩紙折飛機(jī)帶寶寶玩，看37、玩沙子（10分鐘，排除情緒壓力）玩沙漏38、撈豆子（5分鐘，精細(xì)動(dòng)作）2個(gè)碗半碗綠豆用手指抓39、玩泥巴（約15分鐘，觸覺(jué)和企劃能力）捏平安陶泥玩40、化妝舞會(huì)（10分鐘，人際交往）各類臉譜學(xué)各類發(fā)聲 視聽(tīng)統(tǒng)合4 一、黑白棋步（30秒，視覺(jué)和關(guān)注力）大小黑白棋布6塊 放離寶寶50厘米遠(yuǎn)，每次看30秒、天天5次，3天換一塊 布4二、彩色圖片（3分鐘，視覺(jué)和關(guān)注力）各式幾何彩色圖 形30張放寶寶50厘米遠(yuǎn)，5張一組，從左慢慢移到右，每 張展現(xiàn)10秒，天天玩5次，2天換一組，混

35、淆后再分組。43、視覺(jué)注視、視覺(jué)追蹤（5分鐘/次，1天2次，視覺(jué)分辨、 視線移動(dòng)、專注力）各類小吃輪換放家長(zhǎng)眼前，待寶寶看著 你眼睛后，左右移動(dòng)一下小吃后再給他吃。44、搭積木（約15分鐘，手眼和諧）陪著寶寶玩彩色積木4五、拼插玩具（約15分鐘，動(dòng)腦、視覺(jué)、企劃力）家長(zhǎng)陪 著寶寶玩拼插積木、雪花積木。任意拼搭。4六、圖顏色（10分鐘，手眼和諧、視知覺(jué)）陪寶寶在畫有 圓、方框、三角形的紙上用彩筆將框內(nèi)涂滿顏色，慢慢縮小 框子。47、找圖形（10分鐘，訓(xùn)練注意力）各顏色、形狀卡片2套， 家長(zhǎng)在一套中拿一張出來(lái)，讓寶寶在另一套內(nèi)找出相同的。4八、挑數(shù)字（10分鐘，觀看能力）數(shù)字套卡2套，玩法同 上。4九、看手勢(shì)（10分鐘，注意力和經(jīng)歷力）面對(duì)面坐好，家 長(zhǎng)每做一個(gè)手勢(shì)都讓寶寶仿照一下，成功有獎(jiǎng)。變換手勢(shì)。50、母子交流（5分鐘，聽(tīng)力）抱著寶寶聽(tīng)媽媽心跳、說(shuō)話 聲音（輕柔且抑揚(yáng)抑揚(yáng)）51、聽(tīng)聲找物（5分鐘，聽(tīng)覺(jué)）金屬玩具發(fā)聲讓寶寶找52、大自然的聲音（10分鐘）用CD播放大自然各類聲音53、音樂(lè)（10分鐘，聲音刺激）播放童謠等音樂(lè)樂(lè)曲54