基于核心素養(yǎng)下的校園安全課程建設(shè)-答辯(定)

1、基于核心素養(yǎng)下的 校園安全課程建設(shè)選題背景成果預(yù)設(shè)可操作性及保障措施CONTENTS324校園安全建設(shè)是核心素養(yǎng)落地實(shí)施的保障選題背景一1各地校園安全事故多發(fā)，學(xué)校承受多重壓力校園安全建設(shè)是生本教育理念的必然要求校園安全課程建設(shè)是校本課程建設(shè)的重要組成1、各地校園安全事件多發(fā)，學(xué)校承受多重壓力 學(xué)校師生安全問(wèn)題是學(xué)校常規(guī)管理中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。最近幾年來(lái)我國(guó)相繼發(fā)生了多起中小學(xué)校園慘案，使校園安全問(wèn)題成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷加深，制度性改革不斷深入的情況下，社會(huì)矛盾日益顯現(xiàn)，從而對(duì)我國(guó)的校園安全也造成了巨大的威脅。 教育部、公安部、中國(guó)少年兒童新聞出版總社等單位對(duì)北

2、京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！在教育地位如此突出的今天，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全的警鐘，我們的校園安全管理壓力巨大。骨折、骨裂（6起）手掌劃傷（1起）2、校園安全建設(shè)是生本教育理念的必然要求生本教育的核心是要求教師在教育中必須一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。充分地讓學(xué)生依照自己的天性來(lái)學(xué)習(xí)，依靠學(xué)生的內(nèi)部自然發(fā)展學(xué)生童真的學(xué)習(xí)天性。生本教育的目標(biāo)是“以學(xué)生的生命價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)”，注重強(qiáng)調(diào)不能壓抑、控制人的自然生命，強(qiáng)調(diào)生命價(jià)值和智慧價(jià)值。長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直積極倡導(dǎo)生本德育，把珍愛(ài)生命安全教育放在及其

3、重要的位置，具體操作有：（1）健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，分層滲透安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，齊抓共管，把安全隱患消除在萌芽階段。（2）進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度做到有章可循。落實(shí)定期檢查制度，嚴(yán)格按照“工作在前，預(yù)防為主”的八字方針，把安全工作深入到學(xué)校各個(gè)層面，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。建立健全檔案資料，建立排查安全臺(tái)賬，使學(xué)生安全工作具有預(yù)見(jiàn)性，規(guī)范性和針對(duì)性。制定各種安全預(yù)案，完善保障機(jī)制，健全處置機(jī)制。（3）充分利用安全教育、心理健康等課程，通過(guò)班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳片、專(zhuān)題、講座等途徑開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。（4）開(kāi)展應(yīng)急演練（防火、防震、防暴、食物中毒等）和與安全相關(guān)

4、的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的技能。（5）協(xié)調(diào)開(kāi)展“校園周邊環(huán)境建設(shè)”。與社會(huì)家庭密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)，消除不利學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素，從源頭上治理，為師生營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。尊重生命健全人格自我管理理解生命意義和人生價(jià)值；具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力；掌握適合自身的運(yùn)動(dòng)方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式等具有積極的心理品質(zhì)，自信自愛(ài)，堅(jiān)韌樂(lè)觀(guān)；有自制力，能調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等能正確認(rèn)識(shí)與評(píng)估自我；依據(jù)自身個(gè)性和潛質(zhì)選擇適合的發(fā)展方向；合理分配和使用時(shí)間與精力；具有達(dá)成目標(biāo)的持續(xù)行動(dòng)力等3、校園安全建設(shè)是核心素養(yǎng)落地實(shí)施的

5、保障健 康生 活.生活與勞動(dòng)課足球特色課國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀安全教育課球類(lèi)興趣課4、校園安全課程建設(shè)是我校校本課程建設(shè)的重要組成校本課程游泳課課間安全食品安全用水用電安全火災(zāi)消防安全二成果預(yù)設(shè)基于核心素養(yǎng)的課程體系框架建設(shè)體育課安全寢室安全實(shí)驗(yàn)課安全交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全防溺水防拐騙大型集會(huì)安全災(zāi)害逃生安全演習(xí)第一階段（2017年9月12月）基于核心素養(yǎng)的課程體系框架建設(shè)第二階段（2018年2月12月）課程全面實(shí)施及成果收集 第三階段（2019年2月7月）結(jié)題及成果驗(yàn)證推廣校園安全是社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要組成，校園安全課程建設(shè)符合家長(zhǎng)和廣大社會(huì)大眾的需求。校園安全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，進(jìn)一步完善安全網(wǎng)格化管理

6、，將硬件和軟件建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校的安全問(wèn)題，是學(xué)校的頭等大事，要保證學(xué)校安全工作做好，確保安全“零事故”。學(xué)校在人力、財(cái)力、物力方面給予大力支持。一方面，校園安全是每一個(gè)青年學(xué)生終生發(fā)展，自主發(fā)展的大事。另一方面，學(xué)生是校園安全的主人。學(xué)生積極參與學(xué)校組織的安全教育課以及安全演練，增長(zhǎng)自身的安全防范知識(shí)。增強(qiáng)“一崗雙責(zé)”的工作態(tài)度，將校園安全融入到自己的課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的安全教育。三可操作性及保障措施學(xué)生教師學(xué)校社會(huì)體育設(shè)施安全檢查安全檢查常態(tài)化（一）查硬件教室安全檢查公寓安全檢查1、可操作性安全工作現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)安全檢查常態(tài)化（二）查軟件檢查軟件臺(tái)帳德育處安辦班級(jí)安全教育課程化從制度層面規(guī)定每月開(kāi)展至少一次安全疏散演練定期將演練計(jì)劃和結(jié)果上報(bào)成都市安全教育平臺(tái)安全演習(xí)制度化安全提示規(guī)范化住校生大會(huì)安全培訓(xùn)全員化通校生大會(huì)生活老師、班主任工作大會(huì)安全德育作業(yè)、知識(shí)競(jìng)賽安全活動(dòng)多樣化安全宣傳展安全主題黑板報(bào)班級(jí)安全監(jiān)督員01040302歸檔收集整理篩查安全資料檔案化上級(jí)安全主管部門(mén)學(xué)校安