(名師整理)最新人教版化學中考《工藝流程圖》專題復習精講精練

1、(名師整理)最新人教版化學中考工藝流程圖專題復習精講精練(名師整理)最新人教版化學中考工藝流程圖專題復習精講精練工藝流程圖工藝流程圖自來水廠凈水流程圖體會教材自來水廠凈水流程圖體會教材學習目標1、初步認識工藝流程圖的結構特點；2、初步掌握工藝流程解題思路及應具備能力要求。 學習目標1、初步認識工藝流程圖的結構特點；一、工業(yè)流程圖題的特點：1情境真實 2框圖信息新穎3內容涉及廣泛 4綜合性強5思維容量大一、工業(yè)流程圖題的特點：二、流程圖題題型的結構：題頭（引入信息）題干（提取信息，應用解題）題尾（得出結論或產品）二、流程圖題題型的結構：題頭（引入信息）題干（提取信息，應用題尾 例：(2018福建

2、)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料 通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀，實現(xiàn)回收利用。題頭題干 (1)步驟中，加入Ca(OH)2有兩個作用。一是中和廢水中的硫酸，該反應的化學方程式為_ 二是將硫酸鐵轉化為Fe(OH)3，該反應屬于 (填基本反應類型)。(2)步驟中，鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學式為_。(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質，只需改變上述流程中的 某步驟加入的試劑即可。該步驟和應加入的試劑分別是 。題尾 例：(2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸(名師整理)最新人教版化學中考工藝流程圖專題復習精講精練關注“三線”和

3、 “核心”： 出線和進線方向表示物料流向或操作流程， 可逆線表示物質循環(huán)使用。三線： 原 料 或廢棄物 核 心（化學反應）主產品原料循環(huán)利用或排放物無害化處理產品的分離與提純原料預處理除雜和凈化加輔料流程線路示意圖解讀副產品規(guī)律：主線主產品分支副產品回頭循環(huán)品關注“三線”和 “核心”： 出線和核心反應原料產品產品產品 (2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料，通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀，實現(xiàn)回收利用。原料產品產品產品 (2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫1、以操作名稱為主線的工業(yè)流程圖題2、 以物質為主線的工業(yè)流程圖題 三、化工流程主

4、要題型 三、化工流程主要題型1、以操作名稱為主線的工業(yè)流程圖題例1、自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖資料：常用的絮凝劑有明礬KAl(SO4)212H2O，消毒劑有液氯(Cl2）回答下列問題：（l）操作X 的名稱是_，試劑A 的名稱是_ _。液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質，例如三氯甲烷( CHCl3）三氯甲烷屬于_（填“有機物”或“無機物”)（2）高鐵酸鉀（K2FeO4 ）能作消毒劑與絮凝劑它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_。過濾活性炭有機物+61、以操作名稱為主線的工業(yè)流程圖題例1、自來水廠凈水過程的主（3）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式

5、_ 。 （4）自來水廠的凈水過程_（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是_。2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2不能加熱煮沸（3）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式_2、 以物質為主線的工業(yè)流程圖題考向1：混合物分離提純型流程圖考向2：物質制備和回收型流程圖2、 以物質為主線的工業(yè)流程圖題考向1：混合物分離提純型流程例2、某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程。根據(jù)流程圖回答：(1)操作的名稱是_，加入的試劑 A 是_，沉淀是 。(2)寫出 NaOH 與雜質反應的化學方程式： ；(3)加

6、入試劑 B 的目的是_；(4)蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是：_。過濾Na2CO3CaCO32NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl除去過量的Na2CO3和NaOH攪拌，防止因受熱不均勻造成液滴飛濺原料產品除雜(分離)核心反應預處理需除去雜質沙土、MgCl2 、CaCl2MgCl2CaCl2NaCl2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaClCaCl2 + Na2CO3 =2NaCl + CaCO3過量NaCl、Na2CO3、NaOH考向1：混合物分離提純型流程圖正推倒推標明成分明確目的扎實基礎例2、某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食套路一: 原料的預處理方法

7、 水浸目的：使可溶性金屬離子進入溶液，不溶 物通過過濾除去的溶解過程。 酸浸目的：與酸反應，使可溶性金屬離子進入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程。溶解：有水溶、酸溶，又叫水浸、酸浸。套路一: 原料的預處理方法 水浸目的：使可溶性金屬離子套路二：核心素養(yǎng)科學探究物質的分離和提 純的方法及目的 過濾：固、液分離（主要儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒）結晶：溶質從溶液中結晶析出的過程，主要有蒸發(fā)結晶、降溫結晶兩種形式，后者具體形式又分為冷卻結晶；蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶。套路二：核心素養(yǎng)科學探究物質的分離和提 純套路三：核心素養(yǎng)語言表達，規(guī)范敘述如何進行結晶蒸發(fā)操作？ 將溶液轉移到蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒攪拌，

8、待有大量晶體析出時停止加熱，利用余熱蒸干剩余水分。反應后的物質成分：要考慮生成的物質和過量的反應物，過量的反應物一般需要除盡；在寫某一步驟是為了除雜時，應該注明“是為了除去XX雜質”準確地寫化學反應方程式。評價方案的優(yōu)劣從綠色化學方面作答。如:原料成本：原料來源是否廣泛、是否可再生，操作是否方便簡單，是否環(huán)保（無污染）。套路三：核心素養(yǎng)語言表達，規(guī)范敘述如何進行結晶蒸發(fā)操作？ 例3、(2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料，通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀，實現(xiàn)回收利用。 (1)步驟中，加入Ca(OH)2有兩個作用。一是中和廢水中的硫酸，該反應的

9、化學方程式為_ 。二是將硫酸鐵轉化為Fe(OH)3，該反應屬于 (填基本反應類型)。(2)步驟中，鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學式為_。(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質，只需改變上述流程中的 某步驟加入的試劑即可。該步驟和應加入的試劑分別是 。 Ca(OH)2+ H2SO4=CaSO4+ 2H2O 復分解反應 Zn(OH)2 步驟 鋅 考向2：物質制備和回收型流程圖原料產品產品產品核心反應H2SO4Fe2(SO4)3CuSO4ZnSO4正推倒推標明成分明確目的扎實基礎CaSO4CuSO4ZnSO4Na2SO4CaSO4ZnSO4 例3、(2018福建)以某礦山酸性廢水(主要

10、含硫酸、硫酸鐵（2019晉檢）硫酸鎂廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥領域。以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，另含少量雜質FeCO3和SiO2等，其中SiO2難溶于水且不與硫酸反應）為原料制備硫酸鎂的實驗流程如下：提示：溶液pH3.5時，F(xiàn)e3+完全轉化為沉淀。（1）稀硫酸與菱鎂礦中的MgCO3反應的方程式為 。（2）“濾渣I”中主要含有的物質是 。（3）“濾液a”含有過量的硫酸，所以溶液pH小于3.5。實驗時往沉淀池中加入適量的氧化鎂，其目的 。（4）“操作I”是指有100把“濾液b”蒸發(fā)部分水，再降溫結晶，得到較多的MgSO47H2O晶體。蒸發(fā)部分水的目的是 。MgCO3+H2SO4=MgSO4+H

11、2O+CO2SiO2（2019晉檢）硫酸鎂廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥領域。以菱鎂套路四：核心素養(yǎng)化學符號書寫控制反應條件 調節(jié)pH值的目的：控制溶液的酸堿度使某些金屬離子（一般是Mg2+、Al3+、Zn2+、Fe2+、Fe3+等金屬離子）形成氫氧化物沉淀，從而分離出來。調節(jié)pH值除雜：pH值的調節(jié)范圍：據(jù)題意告知的某離子完全沉淀或開始沉淀的pH值數(shù)據(jù)來選擇調pH值所加試劑：一般是含被提純物質中的金屬陽離子對應的a、金屬；b、金屬氧化物；c、金屬氫氧化物；d、金屬碳酸鹽也可以加NaOH或氨水來調pH值。套路四：核心素養(yǎng)化學符號書寫控制反應條件調節(jié)pH值的目的：控（3）請你寫出乙同學實驗方案的一個

12、優(yōu)點：_練習1、牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，甲同學設計了一種實驗方案：（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能原因 （2）寫出步驟的化學方程式 該反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應。 乙同學設計了一種實驗方案：CaO+H2O=Ca(OH)2放熱操作簡單，節(jié)約能源原料核心反應產品除雜(分離) 練習反饋濾紙破損（3）請你寫出乙同學實驗方案的一個優(yōu)點：_ 練習2、 某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3等，技術人員逐漸加入NaOH溶液調節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價值的產品。操作流程如下圖所示。 資料：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見右表（1）操作的名稱

13、 ，該工廠廢水一定呈 性。（2）用NaOH溶液調節(jié)溶液的pH，pH的控制在 范圍內，可使廢液中的鐵離子（Fe3+）完全沉淀，而鎂離子（Mg2+）又不損耗。（3）操作時，當 即可停止加熱。（4）固體B加熱的產物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學式為 。（5）溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質是 （填化學式） 練習反饋過濾酸 3.2 PH9.1H2ONaCl、Na2SO4沉淀物Fe(OH)3Mg(OH)2開始沉淀1.99.1完全沉淀3.211.1析出大量晶體 練習2、 某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3等，技練習3、某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如下：請

14、認真分析流程中各步驟的信息作答：（1）溶劑X是 ； Y溶液中溶質的化學式為：_ _ （2）蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質的化學式) _ _ （3）寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式： _ _ 水(或H2O)K2CO3H2O、HCl2KOH+MgCl2=Mg(OH)2+2KCl 加強練習 加強練習練習3、某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖練習4、(2016.荊門)侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：(1)上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、 (2)上述流程中，已知步驟發(fā)生的是化合反應，步驟發(fā)生的是分解反應，則步驟、發(fā)生反應的化學方程式分別是：_。(3)上述流程中，可循環(huán)利用的物質是_。(4)上述流程中，“一種氮肥”的化學式是_。碳酸氫鈉在生產生活中的用途： （寫出一種即可）。氯化鈉飽和溶液CO2、H2ONH4Cl作發(fā)酵粉等N2+3H2 = 2NH3高溫、高壓催化劑2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O 加強練習練習4、(2016.荊門)侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和學習了本課后，你有哪些收獲和感想？