大班冬季主題班會教案設(shè)計（8篇）

1、大班冬季主題班會教案設(shè)計（8篇） 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇1 活動目標 1、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應(yīng)的形容詞進行描述。 2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅持的意志。 教學(xué)重點、難點 重點：體驗冬季的特點。 難點：運用形容詞描述冬天。 活動準備 冬之歌磁帶、錄音機、手套 活動過程 教師帶著小朋友們在幼兒園操場散步。 一、導(dǎo)入“小朋友們一年四季當中最喜歡哪個季節(jié)?” 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了? 2、你是怎么知道的啊? 二、用形容詞來形容冬天的特點 1、怎么形容冬天呢? 2、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。 三、冬天鍛煉身體棒 1、看周圍的動植物談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn) 師：為什么

2、周圍的動植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎? 2、自由討論 幼兒討論中，教師認真傾聽，提示一下冬天要多做運動。這樣身體才能長得棒。 四、欣賞冬之歌 1、幼兒在隨著音樂的節(jié)奏動一動小身子。 2、跟著老師邊唱歌，邊玩游戲。 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇2 內(nèi)容與要求： 1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景 2、參與美工活動的樂趣 重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、 活動準備：幼兒活動材料，美術(shù)P16 膠水、小框、白紙每人一份 活動過程： 一、想象下雪的情景 1.觀看活動材料上的背景圖 提問：圖上有些什么? 2.教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來 3.教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里 二

3、、下雪了 1.在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。 2.幼兒在背景圖上涂滿膠水 3.幼兒自由地撒落小雪花 落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上 三、欣賞雪景 教師和幼兒共同欣賞作品 觀察指導(dǎo)重點：提醒幼兒將碎紙扔進小框里，保持活動室里的整潔 講評：我們一起來將我們的作品貼出來好么? 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇3 一、主題名稱： 幼兒園主題活動美麗的冬天 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了美麗的冬天這一主題活動，讓孩子

4、們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。 三、主題目標： 1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護方法。 2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。 3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。 4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。 5.教幼兒學(xué)會歌曲我們滑雪多快樂，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、教學(xué)活動方案 教育活動 一：歌曲活動冬天的贊歌 活動目的： 1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。 2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。 活動準備： 1.開辦我愛冬天主題活動，使孩子們了解冬天的特點。 2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片

5、。 活動過程： (一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。 老師:這首歌好聽嗎? 幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊? (二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么? 分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。 2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。 3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么? 出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。 2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句

6、，我一句，并伴有動作。 (四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。 教育活動 二：親身感受活動走進冬天 活動目的： 1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。 2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。 3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。 活動準備: 1.開展不一樣的冬天主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。 2.講解一些戶外安全知識。 活動過程： (一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了? 幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的? (二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡老

7、師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝? 帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 (三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。 教育活動 三：動手活動美麗的雪 活動目的： 1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。 2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。 活動準備： 1.小鐵鏟、胡蘿卜等。 2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。 活動過程： (一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎? 幼兒：喜歡。 老師：那我們出去堆雪人吧。 (二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分

8、配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。 (三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。 (四)活動拓展： 相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變海醚┤ブ谱饕恍┳约合胂蟮氖挛?，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學(xué)，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。 教育活動 四：繪畫活動我心目中的冬天 活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。 2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。 活動準備

9、： 1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。 2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。 活動過程： (一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。 通過話語自然引出活動內(nèi)容。 老師:孩子們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡。 老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎? (二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。 (三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次。 (四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一

10、個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。 六、主題思路 闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇4 活動目標 1.了解冬天在戶外工作的人，并表達他對他的尊敬。 2.知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早，做一個勇敢的孩子。 3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

11、 1.要求幼兒觀察誰早上起得早。 2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢)，蠟筆。 3.選擇好室外工作人員的觀察地點。 4.動畫片不怕冷的大衣的錄像。 5.準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽。 活動流程 感知經(jīng)驗，觀察身邊早起的人和室外工作的人激發(fā)情感討論表達情感，制作、贈送手套產(chǎn)生，動畫片不怕冷的大衣 (一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感 啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。 1.冬天的早上，誰早早起。 (1)講述家里誰起得早。 老師可以啟發(fā)提問：這幾天，你在家里看到誰比你起得早?他們起來做些什么事? (

12、2)講述生活周圍誰起得早。 可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早?？赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 值得注意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些 小故事，及畫片) 2.誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。 帶幼兒到選定的觀察地點，找找冬天里“不怕冷”的人。 (1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼) (2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指揮交通;冬鍛

13、的人們。) (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系) 老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。 你們在戶外工作幾小時? 天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”? 在交談和采訪訪過程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。 回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片)，還有誰是“不怕冷”的人? (二)制作手套 啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。 1.觀察幼兒帶來的手套，注意兩只手套對稱的圖案。 說明 組織觀察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論，為裝飾繪制時的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。 2.按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對稱。 3.涂上好看的顏色、涂得

14、滿、涂得深。 4.將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。 5.談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。 (三)看動畫片 1.啟發(fā)談話：你想做個勇敢的不怕冷的人嗎? 2.討論：怎樣才能不怕冷? 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇5 主題目標：能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會自我保護皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動中逐步形成樂觀、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。 活動時間建議 12周 活動設(shè)計提示 1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。 2、早操活動、體育游戲、數(shù)學(xué)活動、自我保健等將在生活

15、活動中開展。 3、對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。 4、本主題還需家長的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。 重點領(lǐng)域 語言 科學(xué) 藝術(shù) 活動一 北風(fēng)爺爺 活動目標 1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語言藝術(shù)的美。 2、培養(yǎng)幼兒語言表達能力。 3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。 活動準備 1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進行活動。 2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個。 活動建議 1、體驗感知法：到戶外真實感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?，從而?dǎo)入課題。 2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認真傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜

16、歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么? 3、情景展示法：運用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。 4、游戲表演法：師幼分別擔當角色，進行故事表演。 附： 故事 北風(fēng)爺爺 冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢?！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧。”說完就走進了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。 北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是

17、想找小朋友們來和他玩?？墒?，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩?！?北風(fēng)爺爺想：你們都不出來，我來想個好辦法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼呼，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看，呀1片、2片、3片好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個、2個、3個許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼呼，你們真是勇敢的小朋友。” 重點領(lǐng)域 藝術(shù) 科學(xué) 活動二 雪 花飛 活動目標 1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂

18、”的唱法。 2、進一步鞏固對冬季的認識。 活動準備 1、準備雪花飛錄音磁帶一盤。 2、準備冬季掛圖一張(課件)。 活動建議 1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認識。 2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。 3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。 4、游戲表演法：將幼兒分組進行音樂表演。 5、剪雪花，布置活動區(qū)。 附：歌曲 雪花飛 活動三 取暖用具多 重點領(lǐng)域 科學(xué) 社會 語言 活動目標 1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系

19、。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。 2、了解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，發(fā)展幼兒的想象與語言表達能力。 活動準備 1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。 活動建議 1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和? 2、圖片展示法：你認識這些取暖用具嗎? 3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具? 重點領(lǐng)域 健康 科學(xué) 語言 活動四 小朋友愛鍛煉 活動目標 1、增強對環(huán)境的適應(yīng)能力，體會不怕寒冷，積極鍛煉，增強體質(zhì)的樂趣。 2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)

20、境的。 活動準備 1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。 2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。 活動建議 1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。 2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說人們在干什么?他們?yōu)槭裁床慌潞? 3、感知體驗法：請幼兒到戶外原地不動站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。 4、游戲練習(xí)法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式(集體、分組、比賽等)進行體育鍛煉。 5、記錄促進法：每個幼兒制作一個健康本，記錄每天鍛煉身體的項目、時間(用圖畫式記錄)以及生病的

21、次數(shù)，增強幼兒的健康意識。 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇6 設(shè)計背景 期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。 教案目標 1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。 2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。 3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。 4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 重點難點 1、認識過年我國南北的習(xí)俗。 2、流利講述自己過年的事。 活動準備 1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)

22、聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂：恭喜發(fā)財。 3、福字、各種剪紙等。 活動過程 1.看課本過新年一課，參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。 (1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是福字，過年的時候我家門上總是貼它的?！?(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動? “過年了，大家是怎么慶祝的?” 幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因

23、為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 (3)小結(jié)：過年真開心真熱鬧。 2、布置教室環(huán)境。 讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。 3、活動延伸 進行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。 教學(xué)反思 這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)，不足：操作材料少。 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇7 活動名稱：過新年 活動目標: 1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。 2、鍛煉幼兒的語

24、言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。 3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。 活動準備: ppt 課件 ,泡泡泥。 活動過程： 1、老師講故事，引起幼兒興趣。 老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷。 2、談話導(dǎo)題 師：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?” (引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言) 2、幼兒自由討論 師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的?心情怎么樣? (要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景，且描述當時的心情是詞語要豐富) 3、出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片)，請小

25、朋友看一看，這些都是什么?并說一說。 (對年畫的圖案和色彩進行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等) 4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么? 5、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做? 6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子： (1)泡泡泥揉成球體; (2)把球體壓扁，做成餅狀; (3)把球形的的餡放在餅上; (4)把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。 (引導(dǎo)幼兒表達積極的新年

26、愿望) 活動小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎? 大班冬季主題班會教案設(shè)計篇8 活動目標： 1. 學(xué)唱歌曲新年到，感受歌曲活潑歡快的情感。 2. 掌握_ x這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。 3. 能積極參與表演活動，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗合作游戲的快樂。 活動準備： 歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：_ x、打擊樂器。 活動過程： 一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣 節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡： _ x。 師：今天我們來玩一個節(jié)奏游戲，誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏? 除了拍手，還可以用身體的那些