《口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法》ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1

1、口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1書(shū)法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)聊聊書(shū)法吧！書(shū)法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。這你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家？你知道他們的哪些故事？你參觀過(guò)書(shū)法作品展覽嗎？你欣賞哪些人的作品？你學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法嗎？在這一過(guò)程中，有什么特別的感受？你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么益處？讀教材99頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家？你知道他們的哪些故事？讀教可以先收集資料，做好準(zhǔn)

2、備。和同學(xué)交流的時(shí)候，表達(dá)要清楚，借助圖片、實(shí)物，能讓你的講述更加生動(dòng)。這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)講？可以先收集資料，做好準(zhǔn)備。和同學(xué)交流的時(shí)候，表達(dá)要清楚，借助有條理的表達(dá)，如可以分點(diǎn)說(shuō)明。對(duì)感興趣的話題深入交談。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？有條理的表達(dá)，如可以分點(diǎn)說(shuō)明。對(duì)感興趣的話題深入交談。本次口1.看圖尋思路。歐陽(yáng)修 柳公權(quán) 顏真卿1.看圖尋思路。歐陽(yáng)修 王羲之王羲之仔細(xì)看看插圖，讀一讀圖上都有些什么字？認(rèn)識(shí)哪些，哪些不認(rèn)識(shí)？仔細(xì)觀察，它們與我們平常寫(xiě)的鋼筆字有什么不同？從圖中我們可以看出，柳公權(quán)神策軍碑(局部)中的字，有繁體字且筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直都富于變化，同一個(gè)筆

3、畫(huà)在筆畫(huà)多的字中的寫(xiě)法與在筆畫(huà)少的字中的寫(xiě)法不一樣。仔細(xì)看看插圖，讀一讀圖上都有些什么字？認(rèn)識(shí)哪些，哪些不認(rèn)識(shí)？2.思考定主題。讀一讀問(wèn)題提示，選一選你最想與大家分享的話題，是關(guān)于書(shū)法家的故事呢，還是參觀書(shū)法展覽的體驗(yàn)?zāi)?？注意選取的話題一定得是自己最清楚的關(guān)于書(shū)法的，最想與大家交流的。2.思考定主題。讀一讀問(wèn)題提示，選一選你最想與大家分享的話題 柳公權(quán)小時(shí)候去京城，看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他寫(xiě)的字龍飛鳳舞，博得了圍觀人們的陣陣喝彩。 柳公權(quán)忙向老人請(qǐng)教寫(xiě)字的秘訣。老人在地上鋪了一張紙，用右

4、腳寫(xiě)了幾個(gè)字： “寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！绷珯?quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字，終于成為了著名的書(shū)法家。柳公權(quán)寫(xiě)盡八缸水的故事 柳公權(quán)小時(shí)候去京城，看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多柳公權(quán)寫(xiě) 我爺爺喜歡書(shū)法，從小就給我講古代的書(shū)法大家。于是，我的腦子里裝滿了“書(shū)圣”王羲之，“顏筋柳骨”的顏真卿、柳公權(quán)，“草圣”張旭等著名的書(shū)法大家，也裝滿了蘭亭集序神策軍碑等書(shū)法作品。這些讓我萌生了學(xué)書(shū)法的想法。前幾年暑假里，我去看了一次書(shū)畫(huà)展，那里的書(shū)法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假若我能寫(xiě)出一手好字該多好啊。于是，我便決定學(xué)習(xí)書(shū)法。 我爺爺喜歡書(shū)法，從小就

5、給我講古代的書(shū)法大家。于是，我的 剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我比較用功，寫(xiě)的還不錯(cuò)。可過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)字非常枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫(xiě)上幾十遍，而且還要不斷地改進(jìn)，有些字甚至寫(xiě)上百遍，我有些退縮了。可是老師的一句話讓我記憶深刻，他說(shuō)：“書(shū)法是人的第二張臉，它會(huì)給我們帶來(lái)自信。我們寫(xiě)字時(shí)要把書(shū)法和繪畫(huà)的美感融為一體?！?剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我比較用功，寫(xiě)的還不錯(cuò)?？蛇^(guò)了一段時(shí)間參觀書(shū)法展參觀書(shū)法展3.交際表觀點(diǎn)。把關(guān)于書(shū)法的你最感興趣的話題講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，注意有條理地表達(dá)，可以分幾個(gè)方面說(shuō)明。3.交際表觀點(diǎn)。把關(guān)于書(shū)法的你最感興趣的話題講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，4.評(píng)議誰(shuí)最棒。小組評(píng)議，看同學(xué)所講的內(nèi)容是否符

6、合要求、語(yǔ)言是否有條理、重點(diǎn)是否突出。4.評(píng)議誰(shuí)最棒。小組評(píng)議，看同學(xué)所講的內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言我與書(shū)法的故事在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的字總是寫(xiě)得不好，橫不平，豎不直。我的語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人要是能寫(xiě)一手好字，不僅體現(xiàn)了這個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，也能鍛煉一個(gè)人的耐心和意志力?！狈攀罴倭耍瑡寢尳o我報(bào)了書(shū)法輔導(dǎo)班，跟著專業(yè)的書(shū)法老師學(xué)習(xí)。老師讓我先學(xué)習(xí)鋼筆正楷。書(shū)法老師的正楷字寫(xiě)得非常漂亮，讓人看后賞心悅目，我從心底里感到羨慕和佩服，立志一定要學(xué)好書(shū)法！口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1我與書(shū)法的故事在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的字總是寫(xiě)得不好

7、，橫不平我開(kāi)始從基本的筆畫(huà)練起，掌握它的方法和技巧。每個(gè)星期書(shū)法老師都認(rèn)真仔細(xì)地給我們講解字的起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、上下左右結(jié)構(gòu)，講完后讓我們回家練習(xí)，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)也要按照書(shū)法的要求來(lái)寫(xiě)，時(shí)刻記著怎樣去運(yùn)用基本筆畫(huà)。我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)，一張張大的田字格紙?jiān)綁驹礁撸粗雷由蠑[滿了我的練字紙，但是我并沒(méi)覺(jué)得自己寫(xiě)的字有多么好，心里不由得覺(jué)得枯燥乏味，有點(diǎn)想打退堂鼓了。這時(shí)書(shū)法老師看透了我的心思，就耐心地鼓勵(lì)我：“學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，堅(jiān)持口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1我開(kāi)始從基本的筆畫(huà)練起，掌握它的方法和技巧。每個(gè)星

8、期書(shū)法老師就是勝利啊，和你以前寫(xiě)的字比一比，你現(xiàn)在肯定是有進(jìn)步的?！睍?shū)法老師在休息時(shí)會(huì)給我們講一些著名的書(shū)法家刻苦練字的故事，我被他們持之以恒的精神所感動(dòng)，受益匪淺。下課回家后我繼續(xù)靜下心來(lái)練字，和自己以前的字對(duì)比后，感覺(jué)慢慢有了自信。從此以后，我一有空閑就默想每個(gè)筆畫(huà)的要領(lǐng)，每天認(rèn)真刻苦練字，一個(gè)月下來(lái)，我寫(xiě)的字經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，我練得更多更勤快了。口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1就是勝利啊，和你以前寫(xiě)的字比一比，你現(xiàn)在肯定是有進(jìn)步的。”書(shū)功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不間斷的練習(xí)，我拿到了書(shū)法十級(jí)證書(shū)。學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中也穿插著

9、軟筆書(shū)法的學(xué)習(xí)。慢慢地，我對(duì)書(shū)法更有感情了，書(shū)法在不經(jīng)意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要自己堅(jiān)持不懈，持之以恒，在書(shū)法學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)走得更穩(wěn)健！口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不間斷的練習(xí)，我拿到了書(shū)法十級(jí)證書(shū)。評(píng)析： “我與書(shū)法的故事”真實(shí)生動(dòng)。小作者把奶奶教自己學(xué)寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程有條理的講述出來(lái)，尤其是奶奶講關(guān)于書(shū)法的筆法和字法十分清楚，學(xué)習(xí)書(shū)法先臨帖，還要循序漸進(jìn)。后來(lái)自己刻苦練習(xí)，體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”，并深深愛(ài)上書(shū)法！口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法pp

10、t優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文1評(píng)析： 口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法ppt優(yōu)秀課件人教部編版語(yǔ)文11在即將到來(lái)的超級(jí)觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺(jué)體驗(yàn)，使人們對(duì)虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無(wú)差別。2目前，利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺(jué)還不太自然，有待進(jìn)一步完善。3.每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。 4.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而無(wú)所畏懼，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來(lái)幼兒開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話和認(rèn)識(shí)世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開(kāi)始重要起來(lái)。6在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會(huì)中表現(xiàn)得體代表一個(gè)人的修養(yǎng)。胡司德認(rèn)為在這些方面劍橋大學(xué)的正式高桌晚宴和中國(guó)的宴會(huì)很相像。7.他本是一位烹飪技術(shù)高超的御廚，但有一段時(shí)間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。問(wèn)及此事