部編版二年級語文下冊8 彩色的夢(教學反思)_第1頁
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8 彩色的夢教反思（一） 而 （二） 我”用它們編織了一 多么奇 一教效1. 依托文本進行識字教學 2.注重朗讀，依托文本朗讀識字，提升識字效率。通過朗讀發(fā)現(xiàn) 3.教學中，我引導(dǎo)學生觀察夢中事物的大小、色彩、形狀都會發(fā) 選擇自己印象深刻的一 在此環(huán)節(jié)學生很愿 二成之課 分發(fā)揮他們的燃夢想之火 三不之這樣 中精簡語言 去利體會 四改措 加深學生對（三） 第二至四小節(jié)具體描繪了彩色鉛筆畫出的彩色夢境。為了突通過我進行 讓“蔥郁 2. 。 3. 學習并練4. 自由發(fā)5. 加入同學 語文教材無非是個例子，憑此以后練筆或?qū)懽鞔蚧A(chǔ)學習第三小節(jié)時，/ 雪松們拉/作者運用了擬人手除此以外，學生還能從此課的學習中 本課應(yīng)精 選擇在這個環(huán)節(jié)運用課堂抓住 （贈品） 學生經(jīng)典文閱讀 自己 讓惜父母對惜老惜我

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