如何才能成為一名優(yōu)秀的教師

1、 建立良好師生關(guān)系的重要性在教學中至關(guān)重要的是學生只有和老師親近了，變得親切了，才會信任老師，接受老師以及相信老師。我們要尊重幼兒，熱愛幼兒，就要樹立作為教師的威信，所謂的威信并不是讓你以一個教師的身份去對幼兒行使一些不該有的特權(quán)，要以朋友的身份與孩子交流，愛學生是每一位教師的職業(yè)道德之本，尊重學生、愛護學生是師幼關(guān)系之根基。平等，民主，合作是每一個剛?cè)肼毜睦蠋熥罨镜挠^念，我們不能忽視這個觀念。新型教師是否能把教學這項工作最得很好。學生能否得到全面的發(fā)展，從而完成學習的目標，大多數(shù)取決與老師與學生的關(guān)系是不是很好。一、創(chuàng)設(shè)師幼關(guān)系的看法有以下幾方面：現(xiàn)在孩子年齡小，都比較需要老師的特別關(guān)注、

2、幫助以及老師的鼓勵和肯定。在幼兒園教師為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，讓孩子可以輕松自在的玩耍，教師多多關(guān)注孩子，了解孩子內(nèi)心的想法，才會引起孩子間的共鳴，這樣孩子才會更加的信任老師，對老師敞開心扉，才會對老師表達出他們自己內(nèi)心的情感，他們還會把老師當作朋友一樣，什么都會說，與老師分享快樂和悲傷，如果你用雷厲風行的態(tài)度對孩子來說并沒有幫助，只有營造良好的氛圍，才能促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。1.理解孩子，無論孩子做什么事情，只要是孩子堅持要做的，如果老師不允許，總會產(chǎn)生不好的結(jié)果，現(xiàn)在孩子年齡小，在與教師認識問題、處理問題上總是會有產(chǎn)生很大的分歧。教師為了做好教學這個工作，要更加深入的去了解孩子。老師要平

3、等愛護每一個孩子，不能有私心，教師一切行為都要以身作則，給孩子樹立榜樣。2.一視同仁，一個班里總有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，有些教師會忽略這類孩子，只關(guān)注乖巧懂事的，但是這種做法是不對的，一名優(yōu)秀的教師就應該要做到一視同仁。 優(yōu)秀的幼兒教師應該具備哪些特征有人說：做幼兒教師沒有成就感，我就會問為什么？她們說現(xiàn)在孩子還太小，等他們長大會忘了幼兒園老師，我說我不在乎，只要孩子在幼兒園一天過得開心，得到快樂，學到知識，這才是最重要的，只要你是真心對待孩子相信孩子不會忘了你的，反而長大后還會感激你。一、用心去做每一件事每個老師要富有新穎性，盡管工作完成的不是特別突出，但在工作中只要是對孩子有好處的，都可以盡

4、量試一試。如果你不試怎么就知道不行呢？這就是教師應該富有的創(chuàng)新性，就算做錯了也沒關(guān)系，“相信自己下次一定能行”，不管做什么都要勇于挑戰(zhàn)。有些教師認為只要把工作完成了就可以了，其實這樣的做法是不對的，我們不僅僅是要把工作完成，還要把工作做得漂亮，做得足夠優(yōu)秀。每個人的想法和看法不同，所以立場就不一樣，別人認為是好事不一定是對的，別人反對的事，恰好可能就算創(chuàng)新的契機。二、用一顆坦誠的心對待家長及孩子這就要看教師的服務(wù)態(tài)度了，我們是為家長和孩子們服務(wù)的，孩子是最普通平凡的人，我們把一個普通平凡的人培養(yǎng)為社會服務(wù)的人；同時我們也為自己服務(wù)，為使自己得到更好的鍛煉，實現(xiàn)自己的事業(yè)以及夢想。小時候有很多夢

5、想，相當一名科學家，還有冒險家之類的，現(xiàn)在想來這些夢想都遙不可及，直到上了初中我才決定以后一定要當一名老師，于是我就一直朝著這個目標前進。偶爾有一次聽到我們老師說當一名幼兒園老師真的很好，很有氣質(zhì)，于是我就想幼兒老師是不是很美，因為她們會跳舞、會彈鋼琴等等。偶爾也會聽到有人說在幼兒園有些家長很難纏，也有人會說這些家長真不講理，雖然還沒有開始實習，但也聽到過和看到過這樣的家長，的確也有像老師說的難纏的家長和不講理的家長，有一次去幼兒園接弟弟就見到過一次，兩個孩子在幼兒園里發(fā)生了一點矛盾，那個孩子的家長就一直在找麻煩，另一個孩子和家長都道歉了，那個家長還是依依不饒的，這不就是不講理的家長嗎？不過很

6、多家長都還是很支持幼兒老師的工作的，有家長們的支持，幼教工作不是更有動力嗎？從事幼教工作是我的目標和源泉，這是為什么呢，這中間發(fā)生了什么事情？其實并沒有，發(fā)生的事情都是幼兒教師應該做的事情，僅僅是一名幼兒教師應該用真心去做的。比如說在幼兒園里孩子們身體不適，經(jīng)常生病的話，就應該組織幼兒鍛煉身體，如此下來，孩子的身體就會變強壯了，家長會很開心的，樹立幼兒的信心，培養(yǎng)幼兒的興趣，打造屬于孩子們自己的舞臺，慢慢地孩子學習進步了，家長能不感激你嗎，老師只要真心對待孩子和真心對待家長，一切從孩子的角度出發(fā)，愿意為孩子更好的成長而去做所有事情，把老師的愛播撒給所有的小朋友。 三、堅守崗位、愛護每個孩子做學

7、前老師是很多人都想選擇的職業(yè)，既然喜歡這個職業(yè)，我們就要尊重當初的選擇，就要好好愛它，對待教學中的工作要積極完成，努力付出的成果會令你意想不到對待教學工作力求做到最好，才不會影響孩子。每一個孩子都希望得到老師的支持和肯定，也喜歡老師喜歡自己。教師和幼兒交流的時候應該像朋友一樣，不要用世俗的眼光對待孩子。對孩子要有耐心。比如，孩子在吃飯的時候突然要過來跟你說，老師我頭疼，我想要回家，但是你知道孩子的父母不會來接他，我知道孩子肯定是想家和想爸爸媽媽了，這時候教師的做法就是耐心的安慰孩子，并留意孩子的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的用意以后就好對癥下藥了，不管是對孩子還是對同事都要真誠相待，做任何事都要懂得換位

8、思考。四、重視幼兒行為習慣的發(fā)展，形成良好的作風俗話說得好細節(jié)決定成敗，習慣就會決定一個人的一生。老師在學校的言行舉止要注意，有些老師認為不經(jīng)意間的動作對孩子應該不好有多大的影響，但是這樣想你就錯了，一些細微的動作都會潛移默化的影響這孩子。還有家長在家也要注意自己的一舉一動，很可能你無意間的一個壞習慣孩子都會模仿，我們要求孩子做到的自己也要做到最好，我們不能失信于孩子。這樣看來，無論是家長還是老師的舉動對孩子都有巨大的影響。做為一名學前教育的教師我們和孩子相處的方式和其他小學教師和初中教師的相處方式都不一樣，我們和孩子相處要像朋友一樣給他們帶來快樂，而不是像小學老師初中老師一樣讓人看了就會感到

9、害怕，我們臉上燦爛的笑容讓孩子們在心靈上得到保障?，F(xiàn)在的孩子性格迥異，需要我們細心觀察，有的孩子比較活潑，能積極主動的展現(xiàn)自我，而有的孩子膽子比較小，在人多的地方就會感到害怕，像這類孩子往往都是缺乏鍛煉的機會，我們倡導多多提供在眾人面前鍛煉自己的機會。五、較強的專業(yè)素質(zhì)，強大的愛心、耐心對孩子們來說老師的聲音和臉上的表情，這些都是吸引孩子們注意力的有效的手段。在這個階段里，孩子們注意力集中時間太短了，容易開小差，就對教師們的專業(yè)能力提出了更高的要求，老師在課堂上的表現(xiàn)要能讓孩子們喜歡。幼兒教師既要能彈、能唱、能跳、能畫除此之外，還要能做手工。，能布置教室和室外環(huán)境。還要能像一個導演一樣導出一些

10、簡單的活動，這樣的幼兒教師，必須是要多才多藝才能勝任的。老師是孩子心靈的依靠，毫不夸張的說，老師有時候的權(quán)威遠遠高于父母，如果老師不喜歡孩子，他們的心靈就會受到傷害。每個孩子都是敏感的，就算是老師不經(jīng)意間的一個眼神，一個極小的動作，都會使孩子的情緒產(chǎn)生波動，盡管在幼兒園里的老師有一些是沒有結(jié)婚的，但是都懂得要給孩子關(guān)愛和關(guān)懷。特別是有一些孩子是念家的那種，離開家一小會就會哭的，像這樣的教師更要花很多的時間在他們身上，要有足夠的耐心和愛心，慢慢地去引導孩子。因為孩子們心靈上離開家是沒有安全感的，在家有爸爸媽媽的保護，出了家門到了學校就像是脫離了母親懷抱一樣，就像魚兒離不開水，樹上剛出生的鳥兒需要

11、大鳥保護，所有孩子們在心靈上缺乏安全感，只要留心觀察，多關(guān)心孩子和他們溝通，光有愛心往往是不夠的，最重要的要有一份責任心。六、教師如何向家長反映孩子的缺點每當老師向家長提到孩子的缺點的時候，很多家長往往會不高興，總是會找各種借口使孩子的缺點變成理所當然，甚至有時候會將孩子的一些錯誤攬在自己身上，在父母眼中孩子往往都是最好的。于是教師就要學會巧妙的和家長溝通，在與家長溝通的過程中，教師做到文明禮貌、互相尊重。不能當著孩子的面訓斥家長，如果孩子看見會使父母在孩子那里沒有權(quán)威性， 如果教師和家長產(chǎn)生分歧，更要心平氣和的與家長好好談?wù)f清楚事實，用真誠的語言與家長溝通，結(jié)果會事半功倍。老師和家長都是平等

12、的，談話的時候老師語氣要隨和、態(tài)度要真誠，從而產(chǎn)生親切感。多和家長說說孩子的優(yōu)點和進步，家長會很開心，家長有了愉快的心情以后在慢慢地說一些建議，慢慢地家長會就會聽取，從而改變孩子缺點的策略就會得到改善。第三章 做一名合格的幼兒教師一、合格的老師我喜歡孩子，我喜歡這個陽光下最光輝的職業(yè)，見習快要半個月了，在幼兒園里，我每天站在教室門口用微笑迎來一張張如朝陽一樣的小臉，每當夕陽下山，我將疲憊的身子隱藏，目送孩子們離開的背影，習慣了孩子們清晨來到幼兒園時的問候，還有那些張張純真的笑臉和一顆顆童真的心。個別孩子的調(diào)皮搗蛋讓我露出嚴師的表情，個別孩子的童真可愛讓我露出燦爛的笑容。心中有愛，便是大愛，懂得

13、愛的人，覺得一切都是美好的，懂愛的人，也懂得了寬容，對于別人的無心知錯就有了充分的理由得到原涼。幼兒教師不僅要做到以上這些，還要全心全意、盡職盡責的工作。幼兒教育是個非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意的話會有很多危險的事情發(fā)生，會危及到孩子們的生命。老師一定要仔細觀察，因為每個孩子的性格都大為不同，老師要根據(jù)孩子的性格實施不同的引導方法。比如說有的孩子，他喜歡老師表揚他，才不會亂打其他小朋友。還有不斷豐富自己的經(jīng)驗，努力提高自身的能力和水平，教師是一種職業(yè)，在人類社會中起著橋梁和紐帶的重要作用，承載了人類的思想以及文化的傳播，培養(yǎng)了下一代的任務(wù)。在21世紀，教育觀念隨著時代的變化不斷的

14、更新。教師是火焰，燃燒自己，照亮別人，而教師要讓自己成為這唯一的火焰的方法就是不斷的創(chuàng)新，給孩子們營造新的機會。了解和吸收多元信息，去除哪些陳舊觀念，更新各種新觀念，我們只要不斷學習才能適應這個時代的需求，適應現(xiàn)在形勢，在工作中不斷研究大數(shù)據(jù)，研究孩子，反思自己的行為，只要我們給予孩子們想要的，做到自己想做的，付出了我該付出的，活出自己的精彩，我們就會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。二、老師學會了解孩子的心理孩子只要有什么不開心的經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，只要老師認真觀察就會發(fā)現(xiàn)，對不同孩子的性格要采取不同的措施，要學會因材施教。有些剛?cè)雸@的孩子經(jīng)常愛哭，有些孩子則比較嬌氣，老師們要多鼓勵他們，要教他們?nèi)绾螌W會

15、堅強，有些孩子比較內(nèi)斂，不喜歡說話，老師要多多引導這類型的孩子，黑那些不愛說話和比較內(nèi)斂的孩子樹立信心，還有的孩子比較霸道不喜歡與其他小朋友分享任何東西，認為什么都是自己的，只有自己才可以玩，其他人都不可以玩，面對這類型的小孩老師要讓這個小朋友如何學會分享，這就是老師應該考慮的問題，老師要讓這類小孩學會分享，需要做很多的工作，如了解小孩內(nèi)心的需求，并詢問孩子為什么不愿與其他小朋友分享的原因，老師還要多多組織集體游戲讓所有孩子都參與，培養(yǎng)他們的合作精神，增進孩子們之間的感情，孩子們都喜歡玩，對新的事物都很好奇，老師要調(diào)到孩子們的積極性，把要學的內(nèi)容融入到游戲中，玩中學，學中玩，這樣孩子們玩也玩了

16、學也學了，這不是一舉兩得嗎，這正是老師們所要追求的教學目標。三、過硬的專業(yè)知識1、較強的語言表達能力，在教育這個工作中，口頭語言是教師與孩子交流、傳遞信息和教育兒童的共同語言。同時學前期又是孩子發(fā)展最迅速的時期，模仿是他們學習語言的最佳時期，因此，幼兒老師必須具備很好的語言表達能力，但是，切記，對孩子的口語要簡短、易懂，這樣才使孩子好掌握，也能明白老師所要表達的意思。2、學習能力，隨著時代的變化對教師的職業(yè)素質(zhì)也很高，從前對教師的要求僅僅是看好孩子不要孩子出現(xiàn)事故，給孩子講一些粗淺知識?，F(xiàn)在的教師不僅要看好孩子，還要不斷學習，積極創(chuàng)新。四、作為一名幼兒教師具備的三種魅力一是語言魅力、二是高尚的人格魅力、三是豐富知識的魅力。這三種魅力缺一不可，如果說是老師喪失高尚的人格魅力