移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)人才培養(yǎng)方案(DOC39)

1、III36432考查22必修64251002大學(xué)生安全教育44考查0.25必修65251002創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32248考查22必修65251003創(chuàng)新實(shí)踐88考查0.5必修全校性公共素質(zhì)選修課3232考查22選修創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)2選修數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 64323244必修計(jì)算機(jī)專業(yè)英語3230222必修javaScript語言48242433必修數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用64323244必修軟件測(cè)試技術(shù)32161622必修課程合計(jì)400-40024016026數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)28280.5必修數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)28280.5必修環(huán)節(jié)合計(jì)56561課程與環(huán)節(jié)合計(jì)50827223627第二學(xué)年第一學(xué)期應(yīng)修學(xué)分小計(jì)27第四學(xué)

2、期61251003毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 = 2 * ROMAN II32284考查22必修61251004形勢(shì)與政策16142考查0.25必修64251002大學(xué)生安全教育44考查0.25必修65251003創(chuàng)新實(shí)踐88考查0.5必修全校性公共素質(zhì)選修課3232考查2選修創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)2移動(dòng)Web應(yīng)用程序開發(fā)482424考試3必修Android應(yīng)用程序設(shè)計(jì)6432324必修移動(dòng)應(yīng)用UI設(shè)計(jì)3216162必修Java web程序開發(fā)9648486必修軟件工程4824243必修ReactNative開發(fā)技術(shù)3216162選修課程合計(jì)41224616627Android應(yīng)用開

3、發(fā)實(shí)訓(xùn)28280.5移動(dòng)Web開發(fā)實(shí)訓(xùn)28280.5環(huán)節(jié)合計(jì)56561課程與環(huán)節(jié)合計(jì)47224622628第二學(xué)年第二學(xué)期應(yīng)修學(xué)分小計(jì)28第三學(xué)年第五學(xué)期課程合計(jì)71096309專業(yè)綜合實(shí)踐224224考查4必修71096310畢業(yè)設(shè)計(jì)論文168168考查3必修71096311頂崗實(shí)習(xí)112112考查2必修環(huán)節(jié)合計(jì)50405045049課程與環(huán)節(jié)合計(jì)50405045049第三學(xué)年第一學(xué)期應(yīng)修學(xué)分小計(jì)9第六學(xué)期課程合計(jì)71096311頂崗實(shí)習(xí)448448考查8必修環(huán)節(jié)合計(jì)4484488課程與環(huán)節(jié)合計(jì)448448第三學(xué)年第二學(xué)期應(yīng)修學(xué)分小計(jì)8合計(jì)總計(jì)27969521892132+移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)學(xué)

4、業(yè)清理標(biāo)準(zhǔn)（2018）學(xué)期應(yīng)修學(xué)分累計(jì)應(yīng)修學(xué)分退學(xué)退學(xué)預(yù)警降級(jí)降級(jí)預(yù)警跟班試讀備注一333316.521.4526.4第二學(xué)期開學(xué)補(bǔ)考結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)完成二27603013.53917.5548第三學(xué)期開學(xué)補(bǔ)考結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)完成三278743.513.556.5517.5569.6第四學(xué)期開學(xué)補(bǔ)考結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)完成四2811557.51474.7518.292第五學(xué)期開學(xué)補(bǔ)考結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)完成五9124624.580.65.8599.2第六學(xué)期開學(xué)補(bǔ)考結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)完成六8132最低畢業(yè)學(xué)分132分說明：一、退學(xué)學(xué)分按累計(jì)學(xué)分的50%計(jì)算得出；降級(jí)學(xué)分按累計(jì)學(xué)分的65%計(jì)算得出；跟班試讀按累計(jì)學(xué)

5、分的80%計(jì)算得出；保留到小數(shù)點(diǎn)后一位。二、第一學(xué)期補(bǔ)考結(jié)束后，已修學(xué)分低于應(yīng)修學(xué)分的50%，將給予退學(xué)預(yù)警；已修學(xué)分在應(yīng)修學(xué)分的50%65%之間，將給予降級(jí)預(yù)警；第二學(xué)期開始，每學(xué)期補(bǔ)考結(jié)束后，累計(jì)已修學(xué)分低于累計(jì)應(yīng)修學(xué)分的50%，將給予勸退；當(dāng)學(xué)期已修學(xué)分低于當(dāng)學(xué)期應(yīng)修學(xué)分的50%，將給予退學(xué)預(yù)警；累計(jì)已修學(xué)分在累計(jì)應(yīng)修學(xué)分的50%65%之間，將降入下一年級(jí)就讀；當(dāng)學(xué)期已修學(xué)分在當(dāng)學(xué)期應(yīng)修學(xué)分的50%65%之間，將給予降級(jí)預(yù)警；累計(jì)已修學(xué)分在累計(jì)應(yīng)修學(xué)分的65%80%之間，將給予試讀預(yù)警。三、從第三學(xué)期起，每學(xué)期補(bǔ)考結(jié)束后按對(duì)應(yīng)的學(xué)業(yè)清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行滾動(dòng)清理。XXX課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)、定位與

6、設(shè)計(jì)思路（一）課程性質(zhì)（用文字描述課程的性質(zhì)、作用，并填寫下表）課程名稱課程代碼課程類型課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)驗(yàn)上機(jī)實(shí)踐前導(dǎo)課程后續(xù)課程適用專業(yè)（二）課程定位說明本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的地位.（三）課程設(shè)計(jì)思路說明課程建設(shè)的總體思路，突出課程的職業(yè)教育特色，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求.（四）本課程對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)此部分內(nèi)容只要求專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課和選修課必須有，體現(xiàn)課程內(nèi)容對(duì)接國家、行業(yè)企業(yè)的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo).（二）具體目標(biāo)1、能力目標(biāo)（1）專業(yè)能力：（2）方法能力：（3）社會(huì)能力：2、知識(shí)目標(biāo).3、素質(zhì)目標(biāo)（體現(xiàn)教書育人、培養(yǎng)素質(zhì)的理念）.三、內(nèi)

7、容標(biāo)準(zhǔn)（本課程分為XXX項(xiàng)目，以XXX個(gè)任務(wù)為載體組織教學(xué)，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融入到項(xiàng)目或任務(wù)訓(xùn)練中,原則上分為二個(gè)層級(jí)，可采用表格表述方式，也可采用文字?jǐn)⑹龇绞健＃ㄒ唬﹥?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、內(nèi)容設(shè)計(jì)編號(hào)學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）子情境（任務(wù)）學(xué)時(shí)一1、2、3、二三2、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一：學(xué)習(xí)領(lǐng)域編號(hào)：學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱：講授單元名稱學(xué)時(shí)123.行動(dòng)單元學(xué)習(xí)領(lǐng)域編號(hào)：名稱：項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目教學(xué)性質(zhì)：工作程序：本項(xiàng)目周期：學(xué)時(shí)：1、2、.職業(yè)能力培養(yǎng)要點(diǎn)：教學(xué)環(huán)境：教學(xué)要件：考核方式：.學(xué)習(xí)情境二：學(xué)習(xí)情境三：（二）能力（技能）訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境（學(xué)習(xí)單元）擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)知識(shí)訓(xùn)練方法手段及程序1.11.

8、2（三）教學(xué)模式和方法設(shè)計(jì).四、考核方案（一）考核目的（二）考核方式考核方式過程性考核實(shí)訓(xùn)技能考核終結(jié)性考核20%30%50%考核內(nèi)容出勤、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況考試考核要求備注如學(xué)生該門課程綜合考核成績達(dá)到60分以上，獲得所規(guī)定的學(xué)分（三）考核標(biāo)準(zhǔn)1、過程性考核標(biāo)準(zhǔn)2、實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)3、終結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)（主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、要求和分值比例）序號(hào)學(xué)習(xí)情境主要知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)考核要求分值五、實(shí)施保障（一）師資保障1、課程負(fù)責(zé)人及主講教師（說明相關(guān)任職要求）2、課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（說明相關(guān)任職要求）3、雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（說明相關(guān)雙師素質(zhì)教師任職要求）（二）教學(xué)方法和手段保障（三）教學(xué)資源保障（四）

9、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件保障六、教學(xué)實(shí)施建議（一）以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，教師通過實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，力求滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣和職業(yè)興趣，推動(dòng)教學(xué)方法改革，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生XXX的綜合應(yīng)用能力，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。（二）注重學(xué)生的情感教育，促進(jìn)教學(xué)相長教師在教學(xué)中應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，始終關(guān)注學(xué)生的情感，保護(hù)他們的自尊心和積極性，努力營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，把課程教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思教學(xué)過程和學(xué)習(xí)

10、效果，做到教學(xué)相長。（三）針對(duì)崗位需求精選教學(xué)內(nèi)容，突出職業(yè)性和實(shí)踐性教師要根據(jù)崗位能力需求精選教學(xué)內(nèi)容，確實(shí)把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、工程技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，教學(xué)過程要突出職業(yè)性和實(shí)踐性。（四）利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，制作內(nèi)容豐富、效果明顯的多媒體教學(xué)課件，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（五）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方法是課程教學(xué)的重要任務(wù)之一，教師應(yīng)做到引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)革新，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能

11、力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。七、課程標(biāo)準(zhǔn)編制團(tuán)隊(duì)編制人工作單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)審核人Word文本格式規(guī)定1、標(biāo)題：黑體小二號(hào)加粗居中2、一級(jí)標(biāo)題：黑體三號(hào)加粗，如“一”3、二級(jí)標(biāo)題：黑體小三號(hào)加粗，如“（一）”4、三級(jí)標(biāo)題：楷體國標(biāo)四號(hào)，如“1”5、四級(jí)標(biāo)題：楷體國標(biāo)小四號(hào)，如“（1）”6、五級(jí)標(biāo)題：楷體國標(biāo)小四號(hào)，如“”7、正文：楷體國標(biāo)小四8、行間距：1.5倍行距；字間距：標(biāo)準(zhǔn)9、頁面設(shè)置：上2cm，下2cm，左2cm，右2cmPAGE 50云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表專業(yè)（方向）名稱所在學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人適用年級(jí)制訂日期2018年6月云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證意見專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)名稱主要數(shù)據(jù)專業(yè)名稱總學(xué)時(shí)總學(xué)分理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例論證專家姓名職務(wù)/職稱工作單位簽名聯(lián)系電話論證意見主任委員（簽字）：年月日專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批意見學(xué)院意見院長簽字（公章）：年