




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、興趣數(shù)學故事20個興趣數(shù)學故事(1)當高斯還在上小學二年級的時候,有一天他的數(shù)學老師由于想借上課的光陰辦理一些自我的私事,所以打算出一道難題給學生練習。他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?由于加法剛教不久,所以老師感覺出了這題,學生一定是要算蠻久的。自我也就可以藉此時機來辦理未完的事情??墒遣乓晦D瞬的光陰,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那邊。老師看了,很生氣地訓誡高斯??墒歉咚箙s說他已經將答案算出來了,就是55。老師聽了嚇了一跳,就問高斯如何算出來的。高斯答道:“我不過發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、56的和仍是11,又由于1
2、1+11+11+11+11=55,所以我就是這么算出來了?!崩蠋熗瑢W聽了此后,都對高斯豎起了大拇指。以后的高斯長大后,成為了一位很偉大的數(shù)學家。興趣數(shù)學故事(2)現(xiàn)在人買狗,有些是為了看家防盜,有些是為了上山狩獵,有些是為了偵察破案,有些是為了賞析消遣。古代人也會為了各樣目的買狗。下方是中國古代數(shù)學書九章算術里一道對于買狗的應用題:今有共買犬,人出五,不足九十;人出五十,適足。問人數(shù)、犬價各幾何?題目的粗心是說,現(xiàn)在有幾個人合買一條狗,每人出5文,還差90文;每人出50文,恰好夠了。問有多少人,狗的價格是多少。第一次每人出5文,第二次改成出50文,增添的錢數(shù)是50-5=45(文)。每人多取出4
3、5文,恰好補足了原來欠缺的錢數(shù)90文,所以人數(shù)是9045=2,狗的價格是502=100(文)。答案是:共有兩個人,買一只狗要100文。九章算術里還有一些近似的問題,幾個人合買一件東西,取出來的錢有時多了(盈),有時不夠(不足),有時恰好(適足)。這類算術題型很常有,到現(xiàn)在還叫做“盈虧問題”或“盈不足問題”,保存了九章算術的傳統(tǒng)。興趣數(shù)學故事(3)假如有一個池塘,里面有好多的水,有兩個空的水壺,分別可以裝5升和6升的水,那么,如何樣用這兩個水壺來從池塘里獲得3升的水呢?答案是:先使用五升的水壺裝滿水,而后倒到六升的水壺里面,這個時候,再將五升的水倒一些在六升的水壺里面,六升的水壺就滿了,這個時候
4、,五升的水壺里還有四升的水。而后把六升的水壺的水倒掉,把五升的水倒在六升的水壺里,這個時候,六升的水壺就只有四升的水了,而后將五升的水壺裝滿,裝到六升壺里去,而后六升的壺滿了,這個時候,五升的水壺里就剩下我們要的三升水了。一個農民帶了三只小兔子去市集,每只小兔子大體有34千克,可是,農民的秤只可以秤5千克,農民,如何進行稱量呢?答案是:先把三只放到一齊來稱,而后取出一只,稱量以后算差即可。興趣數(shù)學故事(4)大概1500年前,歐洲的數(shù)學家們是不理解用“0的”。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號,依據(jù)一定規(guī)則,把它們組合起來表示不同樣的數(shù)量。在這類數(shù)字的運用里,不需要“0這”個數(shù)字。而
5、在當時,羅馬帝國有一位學者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0這”個符號。他發(fā)現(xiàn),有了“0,”進行數(shù)學運算方便極了,他十分快樂,還把印度人使用“0的”方法向大家做了介紹。過了一段光陰,這件事被當時的羅馬教皇理解了。當是歐洲的中世,教會的力十分大,教皇的利更是超皇帝。教皇十分怒,他斥,神圣的數(shù)是上帝造的,在上帝造的數(shù)里沒有“0”個怪物,現(xiàn)在要把它引來,就是上帝!于是,教皇就命令,把位學者抓了起來,并他施加了酷刑,用子把他的十個手指注,使他兩手殘,他不再可以握筆寫字。就,“0被”那個愚笨、殘忍的教皇明令嚴禁了??墒牵弧?被”嚴禁使用,但是的數(shù)學家是不論禁令,在數(shù)學的研究中仍舊奧密地使用“0,”仍舊用“0做”
6、出了好多半學上的獻。以后“0最”后在歐洲被寬泛使用,而數(shù)字卻逐被裁減了。興趣數(shù)學故事(5)一只牛不留神掉了一只枯井里,它在井底上哭起來,一只蛤蟆來,翁聲翁氣的牛:“哭了,小兄弟,哭也沒用,井壁又高又滑,掉到那邊只好在那邊生活了。我已在那邊生活了多年了?!迸M掷嫌殖蟮母蝮?,內心想:“井外的世界多美呀!我決不可以像它那生活在又黑又冷的井底里?!迸8蝮。骸按笫?,我不可以生活在那邊,我必需爬出去,口井有多深?”“哈哈哈,真是笑,井有10米深,你小小年。又背著么重的殼,怎能爬出去呢?”“我不怕苦不怕累,每天爬一段,總能爬出去!”次日,蝸牛吃得飽飽的,開始順著井壁往上爬了,它不斷的爬呀爬,到了夜晚,最后爬了5米,蝸牛個性快樂,心想:“照這樣的速度,明日夜晚我就可以爬出去了?!毕胫胫恢挥X睡著了,清晨,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了,一看,原來是癩大叔還以睡覺,他內心一驚:“我如何離井底這么近?”原來,蝸牛睡著此后,從井壁上滑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工安全管理考核細則
- 農業(yè)技術推廣創(chuàng)新模式指南
- 低空經濟合作
- 農業(yè)科技農業(yè)種植技術推廣與應用方案設計
- 庫存周轉率分析表格
- 三農村居民法律援助服務手冊
- 企業(yè)文化塑造與團隊建設演講致辭
- 殘疾人服務與無障礙設施作業(yè)指導書
- 電子商務平臺服務器架構設計與優(yōu)化指南
- 企業(yè)勞動關系與員工關懷作業(yè)指導書
- 不動產登記中心服務行為規(guī)范辦法(試行)
- 《ISO 55013-2024 資產管理-數(shù)據(jù)資產管理指南》專業(yè)解讀和應用指導材料(雷澤佳編制-2024C0)【第1部分:1-130】
- 軟件資格考試嵌入式系統(tǒng)設計師(基礎知識、應用技術)合卷(中級)試卷與參考答案(2024年)
- 2024年下半年杭州黃湖鎮(zhèn)招考編外工作人員易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 浙江省第五屆初中生科學競賽初賽試題卷
- 雷鋒精神在2024:新時代下的學習
- 竣工驗收流程培訓課件
- 2024年上海中考化學終極押題密卷三含答案
- DB14∕T 1334-2017 波形鋼腹板預應力混凝土組合結構橋梁懸臂施工與驗收規(guī)范
- ECharts數(shù)據(jù)可視化課件 第4章 雷達圖、旭日圖和關系圖
- 幸福女人課件教學課件
評論
0/150
提交評論