《心理學專業(yè)綜合》考試大綱_第1頁
《心理學專業(yè)綜合》考試大綱_第2頁
《心理學專業(yè)綜合》考試大綱_第3頁
《心理學專業(yè)綜合》考試大綱_第4頁
《心理學專業(yè)綜合》考試大綱_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

考查目標 考查內容 4 考查目標 考查內容 1.橫斷研究設計 2.縱向研究設計 3.聚合交叉設計 4.微觀發(fā)生學設計 1.科學兒童心理學的誕生和演變 2.從兒童發(fā)展到個體畢生發(fā)展的研究 1.精神分析的心理發(fā)展觀 2.行為主義的心理發(fā)展觀 3.維果茨基的心理發(fā)展觀 4.皮亞杰的心理發(fā)展觀 1.關于遺傳和環(huán)境的爭論 2.發(fā)展的連續(xù)性與階段性 3.兒童的主動性與被動性 4.兒童心理發(fā)展的“關鍵期”問題 1.動作發(fā)展的規(guī)律 2.動作發(fā)展的順序 3.動作發(fā)展對心理發(fā)展的重要意義 1.嬰兒感知覺的發(fā)展 2.嬰兒注意的發(fā)生發(fā)展 1.嬰兒氣質類型學說 2.氣質的穩(wěn)定性與可變性 1.嬰兒的情緒發(fā)展 2.嬰兒的依戀 3.嬰兒自我的發(fā)展 1.游戲理論 2.游戲種類及發(fā)展 1.記憶的發(fā)展 2.思維的發(fā)展 1.心理理論 2.道德認知的發(fā)展 3.侵犯行為和親社會行為 4.性別角色認同和性別化 2.小學兒童思維發(fā)展的一般特點 1.自我意識發(fā)展 2.小學兒童的社會認知 3.小學兒童的人際關系 4.小學兒童的品德發(fā)展 2.情緒考查目標 考查內容 考查目標 考查內容 2. 速度- 準確性權衡 2 考查目標 考查內容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論