馬克思主義調(diào)查報(bào)告

1、. 關(guān)于高校生對馬克思主義的熟識和信仰 的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于高校生對馬克思主義的熟識和信仰的調(diào)查報(bào)告 一,調(diào)查背景及目的 當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期, 在經(jīng)濟(jì)信息全球化得環(huán)境中, 多 種外來思想,觀念涌入,對高校生的熟識和信仰有很大影響；信 仰作為人類社會普遍存在的精神生活方式, ,. 是人們對確定的世界 第 1 頁,共 8 頁. 觀,人生觀,價(jià)值觀等觀念體系的信奉和遵行；作為深層次的精 神導(dǎo)向和精神支柱, 信仰影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)和精神生活； 信 仰作為一種巨大的力氣,是一個(gè)國家乃至一個(gè)民族的精神支柱； 高校生是社會主義事業(yè)的接班人, 因此高校生對馬克思主義的信 仰和熟識情形關(guān)系著中國特色社會主

2、義事業(yè)的前途和命運(yùn), 關(guān)系 著中國的將來與進(jìn)展；而目前,在現(xiàn)實(shí)生活中,高校生群體中已 顯現(xiàn)了信仰危機(jī)的現(xiàn)象,對理想,前途感到困惑和迷茫；對此, 我們開展了關(guān)于高校生對馬克思主義熟識和信仰的調(diào)查, 來分析 高校生的熟識和信仰現(xiàn)狀并針對存在的問題提出解決方法； 二,調(diào)查時(shí)間： 2022 年 5 月 18 日-2022 年 5 月 21 日 三,調(diào)查對象：大一,大二,大三,大四的同學(xué) 四,調(diào)查方法：本次調(diào)查實(shí)行的是問卷調(diào)查；問卷發(fā)放是通過網(wǎng) 絡(luò)郵件等方式發(fā)布,由高校生填寫,限期統(tǒng)計(jì)結(jié)果,共限定填寫 的調(diào)查問卷 50 份,有效回收統(tǒng)計(jì) 50 份； 五.問卷統(tǒng)計(jì)：附表（一） 六問卷結(jié)果分析與摸索： （一

3、）問卷結(jié)果分析 1,受訪人主要是大二年級的同學(xué) 在我們所調(diào)查的 50 個(gè)人中,大一,大二,大三,大四的同學(xué)所 占比例相差比較大,據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分別為 20%, 70%, 6%, 4% 2當(dāng)代高校生對學(xué)習(xí)馬克思主義的態(tài)度積極性有些欠缺 調(diào)查結(jié)果中, 58%同學(xué)為修學(xué)分而學(xué)習(xí)馬克思主義,只有 6%學(xué) ,. 第 2 頁,共 8 頁. 生是由于個(gè)人愛好學(xué)習(xí)馬克思主義, 28%同學(xué)認(rèn)為馬克思認(rèn)為主 義是科學(xué)的世界觀和方法論, 學(xué)習(xí)了對時(shí)間有所幫忙； 針對是否 看過有關(guān)馬克思主義的著作, 40%同學(xué)表示不想看, 沒什么愛好； 24%同學(xué)表示看過,但是看不懂； 26%同學(xué)表示想看,但是看不 懂；由此可以看出,

4、我們從小到大思想政治課都有涉及到馬克思 主義理論, 高校生大部分都是對馬克思主義有或多或少的有明白 的；但是, 對于當(dāng)代高校生是否有學(xué)習(xí)馬克思主義的必要的問題 時(shí), 40%同學(xué)不想看馬克思,感覺沒什么愛好；針對對馬克思主 義在中國的進(jìn)展歷程,理論成果等內(nèi)容的明白程度的問題, 6% 同學(xué)對此比較明白, 56%表示有所明白, 38%表示不太明白； .當(dāng) 被調(diào)查到你是否讀過除了教科書以外的馬克思主義相關(guān)理論著 作,52%同學(xué)表示沒有讀過； 34%表示有時(shí)有讀； 14%表示經(jīng)常讀； 此結(jié)果說明當(dāng)代高校生對于學(xué)習(xí)馬克思主義的態(tài)度并不是很積 極,僅有一小部分人認(rèn)為特別有必要學(xué)習(xí)馬克思主義, 有一小部 分人

5、對馬克思有所明白； 這在當(dāng)代高校生訓(xùn)練中是個(gè)問題, 如何 提高高校生對于學(xué)習(xí)馬克思主義的愛好是值得爭辯的問題； 3,當(dāng)代高校生對于馬克思主義的熟識是特別積極的 調(diào)查結(jié)果中顯示, 64%的被調(diào)查者中認(rèn)為有說服力,沒有過時(shí), 14%的認(rèn)為沒有說服力,已經(jīng)過時(shí),另外 6%的表示不清楚；大 部分高校生對馬克思主義仍是信任的, 而少部分對馬克思主義持 不信仰的態(tài)度的高校生, 也有他們的確定理由； 有 28%的被調(diào)查 的高校生認(rèn)為馬克思主義對當(dāng)代高校生科學(xué)的世界觀,人生觀, ,. 第 3 頁,共 8 頁. 價(jià)值觀很有幫忙, 46%的認(rèn)為有確定幫忙,而 16%和 10%的認(rèn)為 沒有幫忙和武裝頭腦的必備武器,

6、 可見大部分高校生對于馬克思 主義對進(jìn)展我們的世界觀,人生觀,價(jià)值觀是比較認(rèn)可的； 調(diào)查中高校生對于思想政治訓(xùn)練是否對馬克思主義信仰的樹立 有所幫忙, 44%的認(rèn)為很有幫忙,馬克思主義照舊是影響高校生 理想信念的主導(dǎo)思想； 42%認(rèn)為有較大幫忙,其余 14%就認(rèn)為沒 有幫忙；由此可以說明,思想政治訓(xùn)練是特別重要的,對于樹立 馬克思主義信仰是很大幫忙； 有 90%的被調(diào)查高校生是通過學(xué)校 開設(shè)的課程明白馬克思主義的, 另外 4%,4%,2%的同學(xué)是分別通 團(tuán)學(xué)組織的活動(dòng),家庭或同學(xué)的影響,電視媒體的；因此,學(xué)習(xí) 中的思想政治課程訓(xùn)練的作用特別巨大, 也是同學(xué)學(xué)習(xí)馬克思主 義的主要途徑,提高教學(xué)質(zhì)

7、量而引起同學(xué)們的愛好是很重要的； （二）摸索 通過此次調(diào)查, 我們認(rèn)為培養(yǎng)當(dāng)代高校生對馬克思主義的信仰是 特別必要的,面對當(dāng)前高校生對理想,前途感到迷茫和紛亂,我 們認(rèn)為從理想信仰理念上加強(qiáng)對高校生信仰的訓(xùn)練； 應(yīng)當(dāng)加大馬 克思的訓(xùn)練, 不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)為主, 而思想政治理論課程的教 育,黨的宣揚(yáng)和其他媒體途徑為輔； 第一,把對高校生理想信 念訓(xùn)練與輿論宣揚(yáng)有機(jī)結(jié)合起來, 恰如其分地宣揚(yáng)理想信仰； 引 導(dǎo)高校生以正確的態(tài)度熟識市場經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象, ,. 以正確的方法對待 第 4 頁,共 8 頁. 和吸取西方文化,大力弘揚(yáng)共產(chǎn)主義價(jià)值觀和信仰； 其次,從高校生自身來看, 應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心深處樹立正確積極的

8、信仰； 相當(dāng)多的高校生對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)抓得較緊, 把就業(yè)和考研作為 自己學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿? 認(rèn)為馬克思主義理論學(xué)習(xí)對自己的幫忙不 大,沒有什么用處, 進(jìn)而忽視了馬克思主義理論和政治理論的學(xué) 習(xí)；作為當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)符合時(shí)代特點(diǎn)的政治思想, 為 樹立信仰打好基礎(chǔ)； 最終, 進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè), 充分發(fā)揮思想政治課程教學(xué)在馬克 思主義信仰訓(xùn)練中的重要作用； 要改進(jìn)教學(xué)方法, 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課 模式,不斷地創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的模式, 豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和形式, 提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和成效, 把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)充分結(jié)合起 來,積極地行動(dòng)起來扎實(shí)推動(dòng)馬克思主義信仰的入腦, 入心工作； 通過課堂教學(xué)讓高校生明白

9、, 認(rèn)同馬克思主義理論, 通過實(shí)踐教 學(xué)讓高校生體驗(yàn)馬克思主義理論指導(dǎo)下的成就, 從而堅(jiān)決馬克思 主義的信仰； 七,結(jié)語 通過此次調(diào)查活動(dòng)我們深化明白了當(dāng)代高校生對馬克思主義信 仰現(xiàn)狀；對調(diào)查結(jié)果的分析中的問題,我們對此也有所摸索；對 于新時(shí)代的青年高校生, 培養(yǎng)馬克思主義信仰是一個(gè)長期的艱巨 的任務(wù)；要實(shí)行有效措施,加大馬克思主義信仰訓(xùn)練的力度,幫 助高校生樹立馬克思主義信仰； 此次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)本身就是一次 很好的馬克思主義訓(xùn)練課, 使我們對于馬克思主義有了更進(jìn)一步 ,. 第 5 頁,共 8 頁. 的熟識,也增加了我們學(xué)習(xí)馬克思主義的愛好； 表一,問卷統(tǒng)計(jì) 高校生對馬克思主義的熟識和信仰問題

10、 Q1: 單項(xiàng)題 1. 你的年級是 答案選項(xiàng) 回復(fù)情形 A,大一 10 B,大二 35 C,大三 3D,大四 2受訪人數(shù) 50 Q2: 單項(xiàng)題 2. 你明白馬克思主義的主要渠道是 答案選項(xiàng) 回復(fù)情形 A,理論課堂的學(xué)習(xí) B,家庭或同學(xué)的影響 C,團(tuán)學(xué)組織的活動(dòng) D,新聞媒體的宣揚(yáng) 受訪人數(shù) 50 45 2 21,. 第 6 頁,共 8 頁. Q3: 單項(xiàng)題 3.你學(xué)習(xí)馬克思主義的動(dòng)力是？ 答案選項(xiàng) 回 復(fù) 情 況 A. 個(gè)人愛好 學(xué)習(xí)了對時(shí)間有所幫忙 3B. 為修學(xué)分 馬克思主義是科學(xué)的世界觀29 C. 和方法論, 其他 14 D. 4受訪人數(shù) 50 Q4: 單項(xiàng)題 4. 你是否看過有關(guān)馬克思主義的著作？ 答案選項(xiàng) 回復(fù)情形 A. 看過,有感悟 5B. 看過,看不懂 想看,但12 C. 是不知道看什么 不想13 D. 看,沒愛好 20 受訪人數(shù) 50 Q5: 單項(xiàng)題 5. 你對馬克思主義在中國的進(jìn)展歷程,理論成果等內(nèi)容： ,. 第 7 頁,共 8 頁. 答案選項(xiàng) 回復(fù)情形 A. 比較明白 3B. 有所明白,但是不全面 28 C. 不太明白 19 受訪人數(shù) 50 Q6: 單項(xiàng)題 6. 你如何看待馬克思主義與當(dāng)代高校生理想信念之間的關(guān)系 答案選項(xiàng) 回復(fù)情形 A. 馬克思主義照舊是影響高校生理想信念的主導(dǎo)思想 22 B. 馬克思主義主導(dǎo)位置受到了功利主義等思潮的沖擊 21