九年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)

1、九年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀 部編人教版九年級(jí)上冊(cè) 九年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀 （一）甲二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。 乙吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾

2、。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 1解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。 度已失期（）為天下唱（） 陳勝佐之（）乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（） 2下列句中加點(diǎn)字的含義完全相同的一組是（） A.野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人 B.既克，公問(wèn)其故廣故數(shù)言欲亡 C.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕此誠(chéng)危急存亡之秋 D.不以物喜扶蘇以數(shù)諫故 3翻譯下列句子。

3、 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 譯文： 王侯將相寧有種乎 譯文： 4分別用一句話簡(jiǎn)要概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。 甲 乙 5結(jié)合甲乙兩段文字從三個(gè)方面概述陳勝在反秦斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的卓越才能。 答： （二）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千

4、里不敢易也，豈直五百里哉？” 解釋文中加點(diǎn)的字 以大易?。ǎ┕什诲e(cuò)意也（） 請(qǐng)廣于君（）而君逆寡人者（） 辨析下列句子中加點(diǎn)詞的意思。 否，非若是也（唐雎不辱使命）若： 徐公不若君之美也（鄒忌諷齊王納諫）若： 若有作奸犯科及為忠善者（出師表）若： 翻譯句子 而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。 雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 簡(jiǎn)答：秦王要求“易地”有怎樣的用心？ （三）甲臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（選自出師表）

5、乙時(shí)先主（劉備）屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先生曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！?由是先生遂諸亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室清頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已。君謂計(jì)將安出？” 下列句子中加點(diǎn)的詞意思不同的一項(xiàng)是（） A.三顧臣于草廬之中將軍宜枉駕顧之 B.時(shí)先主（劉備）屯新野發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng) C.遂許先帝以驅(qū)馳高可二黍許 D.咨臣以當(dāng)世之事愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之 下列句子中的“以”與“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（） A.