2020年小丑大班美術(shù)教案

1、小丑大班美術(shù)教課設(shè)計(jì)理解故事中的人與人之間的美好感情。掌握小丑的風(fēng)趣表情，并以繪畫的形式顯現(xiàn)。幼兒學(xué)會(huì)制作風(fēng)趣小丑，認(rèn)識(shí)什么是風(fēng)趣小丑。理解給他人帶來(lái)快樂(lè)是一種幸福。提升幼兒著手操作技術(shù)。發(fā)展孩子們發(fā)散性思想和語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)幼兒感覺(jué)不一樣的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。能體現(xiàn)自己的作品，并能賞識(shí)他人的作品。少兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)小丑的外形特色。油畫棒、美工作業(yè)紙、印有風(fēng)趣小丑的字卡兩張。電腦中相關(guān)風(fēng)趣小丑的圖片苦干。、感覺(jué)小丑的風(fēng)趣、風(fēng)趣。、可以抓住小丑的特色，學(xué)生應(yīng)用夸張的手法將其描述。、在抓住小丑特色的狀況下，幼兒能創(chuàng)建性地描述小丑的五官，同時(shí)增添簡(jiǎn)單的裝修。教師和幼兒溝通對(duì)于小丑的經(jīng)驗(yàn)。你知道小

2、丑嗎？引出話題小丑是怎么樣的？出示小丑圖片，察看小丑指引幼兒察看小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特色。你怎么知道他是小丑？議論小丑各部位夸張的繪畫手法小丑會(huì)怎么穿衣服？表情是怎么樣的？小結(jié)：小丑可笑的樣子給我們帶來(lái)了歡喜，你們也想象小丑那樣給大家?guī)?lái)歡喜嗎？那好，我們先來(lái)畫小丑的面具。幼兒自由暢想小丑，在紙上任意制作自己喜愛(ài)的小丑。鼓舞幼兒畫出各種各種的小丑的臉。、鼓舞幼兒勇敢創(chuàng)新，制作獨(dú)出心裁的小丑。、依據(jù)幼兒的不一樣狀況，教師隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下你的小丑，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，風(fēng)趣的眼睛，看上去很可笑，很風(fēng)趣。、孩子們，請(qǐng)把你們的小丑都舉起來(lái)，讓大家看

3、看，你們的小丑畫得太風(fēng)趣了，老師為你們感覺(jué)快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課你們都有些什么收獲呢？指名幼兒說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。、教師小結(jié)：今日小朋友設(shè)計(jì)的小丑形象都很不錯(cuò)，你們發(fā)揮了勇敢的想象運(yùn)用了夸張的手法，創(chuàng)作出了風(fēng)趣、風(fēng)趣、風(fēng)趣的小丑形象，老師真為你們感覺(jué)快樂(lè)。固然小丑的相貌很丑，但它是一種特別的丑，它能給我們帶來(lái)歡喜，因此判斷事物的美與丑不可以只看表面，內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們，你們今日快樂(lè)嗎?讓我們把面具戴上，把歡喜帶給大家!請(qǐng)幼兒相互賞識(shí)作品，并評(píng)比出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最風(fēng)趣？你喜愛(ài)哪個(gè)小丑？為何？小丑們要舉行浩大的舞會(huì)，想邀請(qǐng)小朋友去參加，我們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧?。S音樂(lè)做風(fēng)趣動(dòng)作去參加舞會(huì)）本次活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)小丑的圖片，指引幼兒察看小丑的外形。并讓幼兒試試描述自己喜愛(ài)的小丑。惹起幼兒的興趣。感覺(jué)小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓舞幼兒勇敢表現(xiàn)夸張、風(fēng)趣的小丑。幼兒都能順利達(dá)成所要求的風(fēng)趣小丑的制作。而且有大多數(shù)孩子的作品可稱得上很完滿，美麗。幼兒在認(rèn)識(shí)了小丑的形象特色后，開始勇敢想象，踴躍制作風(fēng)趣的小丑，在實(shí)行過(guò)程中，幼兒達(dá)成的較好，作品對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，難度不大，易于操作。活動(dòng)中，盡量躲避從前的以教為主的教課方式。大多采納，擺出困難，讓孩子在操作中自己商討，找出解決問(wèn)題的方法。小百科：小丑是喜劇演員之一，常有于舞臺(tái)、馬戲團(tuán)、綜藝