《動(dòng)物笑談》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目的：.指向文體特征和語(yǔ)言形式的運(yùn)用.指向文本意義的建構(gòu)和科學(xué)精神的熏陶.學(xué)生活動(dòng)充分，朗讀、討論、概括、質(zhì)疑教學(xué)流程：一、整體感知5.讀標(biāo)題一一動(dòng)物笑談。生單個(gè)讀，生齊讀。讀出韻味，音含笑意。.簡(jiǎn)單概括課文的四個(gè)場(chǎng)景：PPT1我當(dāng)小鴨媽一一 一一鸚鵡排扣子一一我當(dāng)小鴨媽一一我學(xué)鸚鵡叫鸚鵡排扣子一一鸚鵡纏毛線二、動(dòng)物好笑嗎？從哪里讀出來(lái)？8LPPT2：動(dòng)物好笑？（1）小鳧哭：只要有半分鐘的時(shí)間忘了 “呱格格格，呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉 長(zhǎng)了，和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣。要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。 好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了

2、？（2）鸚鵡的好把戲：纏毛線，惡作劇，PPT3：我跑到犯罪現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬 下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆， 另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排做一堆。改寫：PPT我跑到現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬 下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上，排了三排。誰(shuí)寫得好？比照朗讀一一忍俊不禁，滿含柔情！PPT4：動(dòng)物真好笑！二、其實(shí)，“我”更可笑10生齊讀：PPT在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些妙事，不過(guò)逗笑 的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己。1. “我”好笑一一文中哪些細(xì)節(jié)和詞句可以讀出來(lái)？（1）預(yù)設(shè)1：這自

3、然是一些外地來(lái)的觀光客，他們大概為眼前的景象嚇得 呆了，因?yàn)樗麄冎豢吹揭粋€(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭 在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲一至于那些小 鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里， 你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？讓學(xué)生演一演，評(píng)一評(píng)，笑一笑（2）預(yù)設(shè)2Ppt：我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對(duì)了，你聽過(guò)黃冠大鸚 鵡的鳴聲沒(méi)有？假使沒(méi)有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大 幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦一啊” 的叫聲，雖說(shuō)比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽起來(lái)也蠻像了。不過(guò)我到底

4、還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里。讓學(xué)生叫一叫，讀一讀，笑一笑。原來(lái)，語(yǔ)文如此好玩。三、笑悟13同學(xué)們，笑完了，你有什么感悟呢？PPT “我”是一個(gè) 的人？小組討論，自由發(fā)言預(yù)設(shè)：你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。帶它們真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，還得不停地嘎嘎 地叫，這真不是好玩的。因此，我的助手都知道，但凡我不在家的時(shí)候，就根本不把可可放出來(lái)。（不強(qiáng)加）相機(jī)追問(wèn)1 .瘋子一一我真的是瘋子嗎？不過(guò)為了探求真理，也只好忍受這種考驗(yàn)了隨機(jī)追問(wèn)2.文中的動(dòng)物是不是我的高級(jí)寵物呢？過(guò)了好幾個(gè)禮拜，這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它長(zhǎng)期禁錮所受的精神虐待中恢 復(fù)過(guò)來(lái)。這

5、只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許 是因?yàn)樗鼘?duì)我母親的熱愛而觸動(dòng)了靈機(jī)吧。作者從一個(gè)動(dòng)物學(xué)家的角度，以詼諧幽默的語(yǔ)言，記述自己觀察動(dòng)物習(xí)性和 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，也寫出動(dòng)物們淘氣可愛，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)動(dòng)物的喜愛和 欣賞之情。PPT：根據(jù)史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。這事我也會(huì)，雖然 我比不上所羅門王，能夠和所有的動(dòng)物交談，而只能和幾種我特別熟悉的動(dòng)物交 談。這點(diǎn)我成認(rèn)，但是我可不需要魔戒的幫助，這點(diǎn)他就不如我啦！照我看 來(lái)，需要用到魔戒才能和動(dòng)物交談，未免太遜色了一點(diǎn)?；顫姖姷纳耆珶o(wú)須 借助魔法，便能對(duì)我們述說(shuō)至美至真的故事。大自然的真實(shí)面貌，比起詩(shī)人所

6、能 描摹的境界，更要美上千百倍。所羅門王的指環(huán)前言小結(jié)：“我” 一一詩(shī)人的情懷、科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)、孩子般的心腸、心靈四、悟笑我們讀懂了 “我”，讀懂的了本文的內(nèi)容和意蘊(yùn)，只是閱讀的第一步，語(yǔ)文 學(xué)習(xí)還要思考是如何表達(dá)的。這篇科學(xué)小品文的趣味：談笑風(fēng)生，亦莊亦諧！笑 點(diǎn)很多啊，文中幽默幽默，忍俊不禁的語(yǔ)句還有哪些呢？1.視角的轉(zhuǎn)換因?yàn)樗鸄只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著 頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲 2.吊胃口如果不是因?yàn)槲页隽嗣臒o(wú)害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫?，等我說(shuō)過(guò) 一個(gè)小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。.喜劇效果，幽默幽默貶義褒用：犯罪現(xiàn)場(chǎng)我跑到犯罪現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了， 而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外， 絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排做一堆。.過(guò)程直播，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，走進(jìn)動(dòng)物世界。水鴨子的實(shí)驗(yàn)，質(zhì)疑、實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：不是一本正經(jīng)，不是說(shuō)教的，不是長(zhǎng)篇大論的。而是一一 幽默幽默，筆觸細(xì)膩，有畫面感，忍俊不禁，貶義褒用，滿含柔情，一只生花妙 筆??！五：說(shuō)二說(shuō)（寫一寫）我和動(dòng)物的趣事。展示、表?yè)P(yáng)。小結(jié)：