初中語文7下第三單元綜合素質(zhì)培優(yōu)提升卷（解析版）

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第2頁 （共2頁）人教統(tǒng)編版七年級語文下冊 第三單元 綜合素質(zhì)培優(yōu)提升卷時間：120分鐘滿分：120分姓名：_一、積累與運用(25分)1下列加點字注音完全正確的一組是 (A)(2分)A擱置(g) 菩薩(p)粗拙(zhu)自言自語(y)B瘡疤(chung) 詰問(j) 哀悼(do) 言外之意(y)C晌午(xing) 門框(kung) 攥著(zun) 微不足道(wi)D籌劃(chu) 過癮(yng) 凹凼(dng) 大庭廣眾(tng)2下列詞語字形完全正確的一項是 (B)(2分)A投擲辨子撬開愧怍B擄去茉莉竹竿尷尬C孤霜惶恐震悚頭顱D襄嵌腫脹門檻侮辱3下列句中加點成語使用不

2、當(dāng)?shù)囊豁検?(C)(2分)A王局長低眉順眼地說：“領(lǐng)導(dǎo)批評得是，都怪我脾氣不好?！盉在足協(xié)此前決定要打美洲杯一事上，足協(xié)內(nèi)部就有很多反對的聲音，認(rèn)為中國隊長途跋涉去打這樣的比賽，并無太大的意義。C趙亮真是別有用心，辦的手抄報內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。D在中國好舞蹈啟動發(fā)布會上，海青坦言自己幾度為選手的表演“澎湃”到不能自已。4下列句子沒有語病的一項是 (C)(2分) A中華好詩詞這個節(jié)目對我很熟悉，因為我每期必看。B針對各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。D在詩歌中，借松、竹常用來表達詩人復(fù)雜的情感，成為古典

3、文學(xué)中的傳統(tǒng)意象。5下列作家作品搭配有誤的一項是 (D)(2分)A阿長與山海經(jīng)魯迅文學(xué)家、思想家、革命家B老王楊絳作家、文學(xué)翻譯家和外國文學(xué)研究家C臺階李森祥小說集臺階D賣油翁歐陽修南宋 政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人6閱讀名著選段，回答問題。(5分)在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層黏汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想

4、再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾！(1)以上文段節(jié)選自_老舍_(作者)的小說_駱駝祥子_。(2分)(2)請結(jié)合小說內(nèi)容對文中“他”的性格作簡要的分析。(3分)_示例：他(祥子)自尊好強，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會現(xiàn)實最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。7古詩詞名句默寫。(6分)(1)_此夜曲中聞?wù)哿鴂，何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛)(2)深林人不知，_明月來相照_。(王維竹里館)(3)_故園東望路漫

5、漫_，雙袖龍鐘淚不干。(岑參逢入京使)(4)_朔氣傳金柝_，寒光照鐵衣。(木蘭詩)(5)韓愈晚春中將楊花比作飛雪的詩句是：_楊花榆莢無才思_，_惟解漫天作雪飛_。8七年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動?；顒又幸恍﹩栴}，請你參與解決。(4分)(1)普法活動我宣傳(2分)活動中，班級進行環(huán)保法普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。_示例一：環(huán)保法，美好家園的守護神。示例二：增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。_(2)助人為樂我踐行(2分)張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己

6、的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過30字。性狀：本品為薄膜表片，除去薄膜衣后顯白色。適應(yīng)癥：用于治療高血壓。規(guī)格：5mg/片。用法用量：成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長期連續(xù)用藥。_示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。_二、閱讀(45分)(一)對比閱讀(14分) 【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐

7、以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。【注釋】沒人：能潛水的人。9解釋下面句中的加點詞。(4分)(1)公亦以此自矜( 夸耀 )(2)康肅笑而遣之( 打發(fā) )(3)夫沒者豈茍然哉( 隨便、隨意 ) (4)見舟而畏之( 畏懼、害怕 )10翻譯下列句子。(4分)(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。_(賣油

8、翁)看到他每十箭射中八九箭，只是對此微微點頭。_(2)日與水居，則十五而得其道。_(南方人)天天與水為伴，十五歲就學(xué)會了潛水的方法。_【甲】文中體現(xiàn)陳康肅傲慢的語句是_汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(爾安敢輕吾射！)_表明賣油翁觀點的語句是_無他，但手熟爾。(我亦無他，惟手熟爾。)_【乙】文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是_生不識水。(不學(xué)而務(wù)求其道。)_(都用原文語句回答，3分)12【甲】【乙】兩文都告訴人們什么道理？(3分)_要想學(xué)會一項技能，就得多操練。(表述完整、意對即可)_(二)最好的圣誕禮物(14分)我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里

9、的每一個人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。突然，埃里克大聲地尖叫起來：“看，那邊！”他那胖乎乎的小手激動地拍打著椅子的扶手，眼睛興奮地瞪得大大的。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來源。那是一個老人，穿著一件沾滿油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。我們由于離他太遠(yuǎn)而沒有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能聞到。他正在招手，然后拍起了巴掌?！昂?，過來，寶貝，到這邊來。我看到你了，伙計?！崩先藢Π＠锟撕暗馈Ｎ液驼煞蚪粨Q了一下眼神：那個古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛的兒子。我們點的東西端上來了，那個老人又在對面開始大喊：“你知

10、道那些是小餡餅嗎？你會玩躲貓貓嗎？哈，瞧，這小家伙會玩躲貓貓了?！睕]有誰會認(rèn)為那個老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著，埃里克卻不肯安靜。他在那個老人的慫恿下玩起了躲貓貓游戲。他在餐桌之間跑來跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時，他就咯咯笑著跑出來。我和丈夫覺得，埃里克從來沒玩得這么開心過。我們用完了餐，丈夫去停車場取車，我與埃里克留下來結(jié)賬。結(jié)完往外走時，我發(fā)現(xiàn)那個老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。 “上帝，在他對我或者埃里克說話之前，讓我離開這里吧?！碑?dāng)我走近那個老人時，我背過臉，因為我不想聞到他身上散發(fā)出來的味道。此時，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰會把他搶走一樣。

11、可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，在我還沒來得及阻止，一個渾身臭味的老人和一個可愛的小男孩之間的關(guān)系就達到了升華，仿佛深愛著的祖孫倆。埃里克溫順地靠在老人那穿著破爛衣服的肩膀上。他把他對人的完全信任以及他的愛付諸了行動。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰，他那蒼老的手布滿了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥谋?。沒有哪兩個人會像他們那樣在這么短的時間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。老人憐愛地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開他的懷抱，對他來說是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動地說：“上帝保佑你，

12、夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物?！蔽覜]有說一個字，因為我知道我無法承受這一句真誠的感謝。我抱起埃里克，向我們的汽車跑去。在車上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說：“上帝，請寬恕我吧！”我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。13閱讀全文，說說“我”對“老人”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？(3分)_“我”對老人的情感態(tài)度發(fā)生了多次變化：最初是討厭，繼而是躲避，接著是被感動，由此又產(chǎn)生了愧疚、自責(zé)之情。_14第段中對老人進行外貌描寫有何作用？(3分)_細(xì)膩生動地表現(xiàn)了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人的善良、慈愛，同時為下文“我”對老人產(chǎn)生討厭之情以及“

13、我”用世俗的眼光去評判老人作鋪墊。_15聯(lián)系上下文，理解第段中畫線句的含義。(4分)_“一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機會，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任?！白詈谩笔侵赴＠锟撕头蛉吮憩F(xiàn)出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。全句表達了老人對夫人的感激之情。_16請結(jié)合文章情節(jié)或人物，談?wù)勀汩喿x后的感悟。(4分)_示例一：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對老人表現(xiàn)出愛與信任，從這個天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應(yīng)該擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛、無私，不用世俗的眼光去評判人。示例二：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁

14、抱，我感受到了老人的善良和慈愛。從老人對“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關(guān)愛與尊重。_(三)從田湖出發(fā)去找李白(17分) 閻連科出走和背叛，是少年時代楔進我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來的一根樁。成長是由無數(shù)、無數(shù)次想要出走，而又不得不留下的過程疊加起來的；而成熟，是人生歷練的靜默不言的一種光。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己放逐到哪兒，也許正是長大、成熟的一種準(zhǔn)備呢。在那偌大的田湖村，父母交給我們的愛，多得常常從小院漫出來。然而這種愛，還總是不能化去一個男孩想要離家出走的念想和理愿。有一天，我決定出走了。想到我決定要出走，有一種興奮在我身上鼓蕩著，仿佛不立刻離開那

15、個家、那院子，我會窒息在那家那院的溫暖里。也就說走就走，把作業(yè)課本收起扔在窗臺上；把屋門、大門鎖起來；把家里鑰匙塞進家人可以找到的門腦上方的一個小墻洞兒里，就這么匆匆離家上路了。我不知道我要去哪兒，又好像早就計劃好了要去哪兒一樣，直到沿著大堤走離村莊，東山漸近，田湖漸遠(yuǎn)，一片柳林外的伊河，白花花地瀉在我面前，我才知道我要離家去哪兒我要獨自蹚過伊河水，爬到對面伏牛山的九皋主峰上。老師說過，九皋是伏牛山余脈東延的主峰，海拔九百多米，中國第一本詩集詩經(jīng)上的“鶴鳴九皋，聲聞于天”，說的就是那山和那峰。說唐朝的李白，曾獨自從龍門走來，上過那山峰。還在那兒留過一首名為鶴鳴九皋的詩：昭化呈仙質(zhì)，長鳴在九皋。

16、這首詩，有啥意味和蘊藏，那時我是完全不懂的(現(xiàn)在也不懂)，但卻覺得不懂反而好寫了，如“窗前明月光”那樣的靜夜思，因為人人都懂反而寫不得。我總以為自己能寫出那種人人都不懂的詩，也就蓄意要爬到那山上，和李白一樣坐在山頂，詩興大發(fā)，寫出一首好到別人都看不懂的詩。當(dāng)然呢，寫不寫詩不重要，重要的是我終于離家出走、獨自走了很遠(yuǎn)的路，經(jīng)過了很多事，遇上了很多的艱辛和奇遇，它們都被我一一征服后，我成了站在山頂上的一個大人物。浪漫和草率，在我幼稚的胸膛發(fā)酵鼓脹著，使我有了一種從未有過的離家出走的英雄氣。走小路，過村莊；在村頭遇到了土狗追著我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹驚馬從我身邊飛過去，彈起的灰塵落在我臉上，我

17、都沒有絲毫的恐懼和驚異。我是要離家出走的人。我要和李白一模樣，獨自登上那很少有人爬到山頂?shù)木鸥薹?一定要寫詩)，我當(dāng)然不能有任何的驚懼和擔(dān)憂。我就那么獨自沿著東山下的村莊走，不和人說話，不和人來往，旁若無顧，視若無人，就到了九皋山下那條“牛瞪眼”的小路上。山在頭頂，我在山下，正南的太陽燒在我的發(fā)梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰頂上，讓風(fēng)吹著我的頭發(fā)和衣服，環(huán)顧四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高舉起揮動著，用我最大的嗓子對著天下喚： “有一天我要吃得好也要穿得好！” “有一天我要吃得好也要穿得好！”為了不在寫詩和爬山的路上碰到三姑家里人，我走過了兩個村莊后，到了第

18、三個我三姑家住的梁疙瘩村(這村名，煩)，就有意繞過村莊，從村旁一片莊稼地里穿過去，沿著溝崖小道，攀著荊棵野榆走了很遠(yuǎn)的路，到了終于可以看清山頂時，以為峰頂?shù)絹砹耍娨部赡艿絹頃r，我可以站下回望，首先振臂高呼口號那一刻時，卻從不遠(yuǎn)處的山崖邊，蠕蠕動動爬上來一個人，收拾捆綁他在崖頭砍拾的柴火(又是柴火)，我們彼此一望，都怔著驚著了。他竟是我要躲要閃的三姑夫。三姑夫就那么如在那專門等我一樣出現(xiàn)了。我呆在崖頭邊兒上，三姑夫看著極吃驚的我，很快平靜下來連問了我三句話：“你怎么在這兒？”“是你三姑讓你來這兒找我的？” “走，我們回家吃飯去。午飯都錯過時辰了?！蔽揖瓦@樣莫名其妙，前功盡棄地被我姑夫強拉硬拽著

19、回他家里了。匆匆吃了飯，趕著日落和黃昏，就帶著我下山和過河，又把我送回田湖了。一場盛大、莊重的離家出走，就這么草草地收兵結(jié)了尾。一場人生莊嚴(yán)的夢愿與宣誓，還未及最后登上宣誓臺，就被人從夢中叫醒了。現(xiàn)實總是比夢想和理愿有力量，少年明亮美妙的夢，被現(xiàn)實一碰即破后，我這一生，再也沒有機會登上那座山，再也沒有可能在那山頂李白待過的地方坐坐與站站，高舉著胳膊大喚了。 eq o(,sup1(21) 我的少年就這樣了，還是那時候的李白好。 eq o(,sup1(22) 可我連李白的影子都沒找到，就那樣在歷史與現(xiàn)實的錯口和李白分手了。17文章記敘了少年時代的“我”一次出走經(jīng)歷。請在下面橫線上補充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，概述“我”出走的經(jīng)過。(6分)我”不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走_“我”匆匆離家上路，想要獨自過伊河水，爬到對面伏牛山的九皋主峰上_為了(離家出走)不在寫詩和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意繞過三姑住的村莊_“我”被三姑夫半路強拉硬拽著回他家里了，匆匆吃了飯后被送回了田湖_18欣賞文中兩處畫線句子，分析人物的性格特點。(3分)_文中畫線的兩句話都運用了細(xì)膩的心理描寫，表現(xiàn)了“我”是一個渴望長大，渴望成熟，想要有自己