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在首段 -總領(lǐng)全文、首尾照應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)展比照，反襯出 誰-為了什么 -做了什么 -結(jié)果怎樣 _ _ 4、說說主人公思想性格變化題型 -關(guān)鍵要答出“變來，如：他從以前的變得 . 整，即在解釋完該詞語后，再加上 -在文中指的是A、“詞好在哪里 答題方式：用了“詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地 )說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者 B、“詞能不能刪掉 答題方式：不能，用了“詞，生動(dòng)地說明了，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就不能，刪掉“詞，句子的意思就變成了，顯得太絕對化 確地說明了，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。 ;用了“詞，準(zhǔn) (拂 . “多么好的小蝴蝶花呀 !孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前
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