保教工作計(jì)劃匯編七篇

1、第 第 頁保教工作計(jì)劃匯編七篇 保教工作計(jì)劃匯編 第一篇 1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各老師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全愛護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提示幼兒留意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高興奮興的來園，平平安安的回家。 2、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避開意外事故發(fā)生。 二、月份工作安排 八月：1、擬定辦公、教學(xué)用品、藥品等收購計(jì)劃。 2、聘請一名新保育員。 3、全園衛(wèi)生大掃除。

2、 4、檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。 5、與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。 九月：1、依據(jù)編班狀況調(diào)整班級桌椅。 2、重新安排保育員工作。 3、與縣婦幼保健站聯(lián)系，組織幼兒參與體檢。 保教工作計(jì)劃匯編 第二篇 二月份： 1、鬧元宵主題活動 2、穩(wěn)定幼兒心情，盡快適應(yīng)幼兒園生活。 三月份： 1“好吃的東西”主題活動。 2、生活常規(guī)的培育、鞏固。如：洗手、搬椅子等。 3、自制區(qū)域活動的材料。 四月份： 1、“我的玩具”主題活動。 2、春游。 3、開展區(qū)域活動。如：玩具總動員等。 五月份： 1、“我喜愛的動物”主題活動。 2、豐富活動區(qū)材料。 3、慶“六一”活動預(yù)備。 六月份： 1“見過的車”主題

3、活動。 2、舉辦“車”展覽會。 3、教學(xué)效果測評。 4、教育教學(xué)工作總結(jié)。 保教工作計(jì)劃匯編 第三篇 1、在一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及自強(qiáng)技能，如：洗手、穿衣等。予以幼兒援助但不包辦代替。培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信心。 2、開展豐富的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時(shí)間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)技能，不常常感冒、生病。 3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、聽等感官對事物進(jìn)行探究，培育幼兒對事物的觀測力。 4、給幼兒營造一個(gè)精美、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解技能。在講解并描述事情時(shí)不焦急，學(xué)說完整句。 5、做好班里的協(xié)調(diào)工

4、作，隨時(shí)同配班老師、家長溝通對 幼兒的觀測狀況，共同制定措施，加強(qiáng)班級的凝集力。 保教工作計(jì)劃匯編 第四篇 一、思想品德 1、鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活的基本規(guī)章。 2、學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的援助。 二、主題活動內(nèi)容及目標(biāo) 1、依據(jù)新課程的主題活動實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。 2、依據(jù)幼兒的愛好，開展各種音樂游戲及科學(xué)探究活動。 三、區(qū)域活動 1、在閱讀區(qū)域中培育 幼兒愛惜圖書的好習(xí)慣 。 2、在科學(xué)區(qū)域中使幼兒愿意觀測、撫弄，如：各種好吃的東西、各種玩具等，讓幼兒對各種事物感愛好。 3、在美工區(qū)域中進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。 4、在體育區(qū)域中，在熬煉幼兒身體的同時(shí)，讓幼兒有肯定的自我愛護(hù)

5、意識。 四、家長工作 1、照看好幼兒的生活，讓家長放心。 2、通過家長會、家園聯(lián)系欄等活動，使家長了解幼兒在園的狀況。 3、堅(jiān)持每位幼兒家訪一次，并做好記錄。 保教工作計(jì)劃匯編 第五篇 我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與培育下，整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著很多不足之處。個(gè)體差異很明顯，有個(gè)別幼兒身體素養(yǎng)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動；有少數(shù)幼兒在15按無點(diǎn)數(shù)時(shí)手口全都有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自強(qiáng)技能較弱。 保教工作計(jì)劃匯編 第六篇 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指針，學(xué)

6、指南用指南深入開發(fā)指南，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓指南的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有性格的進(jìn)展。依據(jù)上學(xué)年工作狀況總結(jié)： 一、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒有培育好，涌現(xiàn)個(gè)別幼兒有意搗亂的狀況。 二、從測評中了解到老師對個(gè)別技能弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了技能強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，技能差的幼兒很差。 三、公開教學(xué)預(yù)備不足、倉促，涌現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。 四、還是存在老師對主題活動解讀不清晰，每位老師布置的主題模糊、教育知識淺薄。 五、保育員對家長溝通溝通技能差，有的保育員在老師集中教學(xué)活動時(shí)不知如何進(jìn)行協(xié)作、參教活動。 六、新老師的活動組織技能弱，舊老師自我設(shè)計(jì)活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下： 保教工作計(jì)劃匯編 第七篇 以管理求生存，以