《感謝您我的老師》班會教案

1、 感謝您我的老師班會教案感謝您我的老師班會教案1 目的與要求：教育同學(xué)學(xué)會感恩。 過程： 主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照射我的心靈;老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去?！被蛟S我們永久都無法報答老師的教育之情，但還是要感謝您，我最敬重的老師! 一、引入 生一：老師節(jié)將至，獻給全部辛勤工作的老師們感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未

2、知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活布滿驚喜! 生二：感謝您老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。 二、給老師的一封感恩信

3、 敬重的老師： 您們好!由于您們的愛，我懂得了感恩。 驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)受了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。 老師，是您們教會了我做人，是您們告知了我道理，是您們把青春化作了對同學(xué)的關(guān)愛您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那如同母親般慈愛的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永久都是您那公正的身影站在我前面，每次您都信任我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正值我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期盼與信

4、任，我立刻信念大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的盼望。而在下課，每次出了安全事故，您總是急躁地傾聽事情的經(jīng)過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完善。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永久是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0?！笨梢钥闯瞿嗝搓P(guān)懷我們的健康啊!您從不自私地只考慮同學(xué)的考試成果，您像媽媽樣從各方面熬煉我們，教育我們，關(guān)愛我們，您如此宏大，我莫非不該好好地感恩嗎?回憶與老師您的時間，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，感謝您們教育我，鼓舞我，我感謝您!” 三、獻

5、給尊敬的老師(誦讀) 老師節(jié)來臨之際，送給友愛的老師五個字：老師節(jié)歡樂!假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下萬千詩篇，贊美我友愛的老師。沐浴著才智的陽光，在您學(xué)問的土壤里，健壯成長。老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。您的教導(dǎo)，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣膚淺，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芳香，其樂亦融融。祝愿您，節(jié)日開心! 在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久年輕!恩師掬取天池水

6、，灑向人間育新苗。尊敬的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其珍貴我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今日，您的同學(xué)把您賜予的昨天，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖。你的諄諄教育，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永久流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日開心!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!面對講臺，背靠黑板，在時間長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛苦汗水和才智

7、編織成很多刺眼的光環(huán)。老師您是宏大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您老師節(jié)歡樂，保重身體!當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，尊敬的老師!您的學(xué)識讓我們敬佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日歡樂!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋找詞匯，由于老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。 四、老師贈給同學(xué)金玉良言 要學(xué)會敬重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的將來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)夫，還有很多

8、的人上一輩也是農(nóng)夫，追溯上去都是農(nóng)夫，農(nóng)夫是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。敬重父母，人生就有了道德第一道防線。 要信任老師所說的話，頂撞不是獨立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要信任老師，苦口婆心地勸告，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以信任你可以改正。青春不是沖動，敬重才是禮貌。 五、獻給老師節(jié)(詩朗誦) 老師像什么?老師像紅燭，照亮了學(xué)問的路程。 老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的學(xué)問撒在我們的心里。 老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得學(xué)問的大數(shù)。 老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進學(xué)問的寶庫。 老師像什么?老師像我們的媽媽，每天陪伴在我們生邊

9、，告知我們一些豐富多采的學(xué)問。 是老師給了我們那么多的學(xué)問，再這里我要祝全部的老師永久年輕、美麗。 六、老師節(jié)感恩祝愿語(每人一句) 1、祝老師桃李滿天下，一切都好。 2、您授予我們學(xué)問，您指給我們向前的路。你猶如母親一樣愛護我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順! 3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛苦的教育、教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了! 4、尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心! 5、一個個日子升起又降落，一屆屆同學(xué)走來又走過。不變的是您膚淺的愛和絢爛的笑容，祝愿您，友愛的老師! 七、給老師的一首詩感謝您，老師 您，是黑夜的啟明

10、星。 您，是白晝的晴空。 您，是驕陽下的清風(fēng)。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海; 您，是山川。 是您塑造了我的靈魂。 您，是載送衛(wèi)星的火箭。 您，是海上的羅盤針。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我們最尊敬的老師。 六、唱一首獻給老師的歌。 感謝有你老師最美的太陽長大后我就成了你園丁之歌 感謝您我的老師班會教案2 甲：九月的陽光非常絢爛， 乙：九月的天空格外明媚， 甲：又是丹桂飄香的季節(jié)， 乙：又是天高云淡的秋季。 甲：第32個老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來， 乙：老師人類靈魂的工程師， 甲：老師太陽底下最光輝的職業(yè)， 齊：您用勤勞和才智開啟著一代又一代人的心靈。 乙：今日，我們團聚一堂，一起

11、祝愿天下的老師。 齊：祝福你們節(jié)日歡樂，心想事成。九年一班“牢記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開頭。 甲：當我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校內(nèi)的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而敬重的老師，我們的大伴侶、知己。 乙:課堂上，我們的思緒隨著您的話語走向令人向往而憧憬的地方。 甲:您帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)會文學(xué)大家的風(fēng)采，去品嘗詩詞歌賦意味雋永; 乙:您引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)會數(shù)學(xué)的無窮魅力，關(guān)心我們解決生活中的實際問題; 甲:您和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷的叱咤風(fēng)云 乙:您有時和氣可親，有時是嚴峻無比;有時是_澎湃，有時冷靜如山。無論您具有怎

12、樣的共性，您永久是我們最可親近的人老師。 二、獻花祝愿： 甲：是您，把我引入學(xué)問的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的凝視下開頭閃光 乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們真誠的問候。(音樂起，同學(xué)獻花) 三、真情告白 甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓學(xué)問的清泉丁冬作響。 乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行老師啊，我們永久感謝你。 甲：在這個特殊值得紀念的日子里，老師，我們有許多話要對您說。(主持人選讀6-7名同學(xué)所寫的幾句最想對老師說的話) 四、感謝老師詩朗誦 甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把盼望播種。 乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

13、合：老師啊，我們尊敬的老師! 甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的暖和，您的愛。 乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 合：老師您辛苦了! 甲：請聽詩朗誦 五、歌頌老師 乙：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感謝之情呢? 下面請聽歌曲長大后我就成了你感恩的心每當走過老師窗前 六、結(jié)束詞 甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。 乙：您像一支紅燭，為我們獻出了全部的光和熱! 甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長! 乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師

14、? 甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教導(dǎo)! 乙：師恩永不忘。老師，感謝您! 感謝您我的老師班會教案3 活動目的： 1、培育同學(xué)敬重老師、喜愛老師的思想感情。 2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友情。 3、慶賀老師的節(jié)日，表達同學(xué)對老師的敬重和喜愛之情活動預(yù)備：詩歌、卡片、標語、音樂等。 活動過程： 甲：九月的天空格外明媚， 乙：又是天高云淡的秋季。 甲：老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來， 乙：園丁是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方! 合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們

15、在您辛勤的培育下，最終學(xué)會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開頭! 甲：同學(xué)們是多么喜愛老師，他們?yōu)樽鹁吹睦蠋燁A(yù)備了很多奇妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首師恩! 1、師恩 2、感謝老師。 甲：師恩不能遺忘，是老師讓我們成材! 乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 3、小品：師生之間(吳雪東、鄧祺、孫素琴) 甲：老師人類靈魂的工程師， 乙：老師太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親自寫的毛筆字。 甲：雖然這只是一手一般的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的美妙祝福、感謝與承諾。 4、同學(xué)承諾 同學(xué)對老師作

16、出承諾，這個承諾有我們?nèi)咳俗髯C，既然作出了承諾，就肯定要履行。 甲：老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 乙：有一道彩虹，不消失在雨后，也不消失在天空，它常消失在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人時刻關(guān)懷著我的老師! 甲：而我們尊敬的老師，正坐在臺下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號。 5、老師的光榮稱號 甲：當你疲軟的雙腿跨在勝利與失敗的門檻;當你淡淡的腳印踏過無人問津的驛站; 乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當你滴血的心開頭陷入迷惘的深淵 甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地查找瑰麗的風(fēng)景，傾聽曠野的足音? 乙：

17、此時，你多么盼望有人扶一把，鼓舞一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增加麻煩，在這里我們真的很愧疚。 甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。 合：老師，感謝您!我們真誠地祝福您，祝福您幸福、平安! 6、合唱祝你平安。 7、班主任老師講話。 (班主任講話：同學(xué)們，今日老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我特別感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感謝的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能仔細地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最寶貴的禮物。同學(xué)們，老師信任你們能以自己的行動，回報專心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。) 合：主題活動“感

18、謝師恩”到此結(jié)束! 感謝您我的老師班會教案4 一、活動說明： 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的同學(xué)普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的“冷漠一代”。為激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培育同學(xué)感恩的心，學(xué)會敬重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。 二、活動目標： 1、通過同學(xué)回顧溝通老師對自己的關(guān)心，激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情。 2、讓同學(xué)理解老師，學(xué)會感恩。 三、活動預(yù)備： 1、贊美老師的文章每人至少一篇 2、同學(xué)預(yù)備回憶老師關(guān)愛自己的故事 3、音樂長大后我就成了你、歌曲感恩的心和每當我走過老師的窗前 四、班會程序：

19、(一)、激情導(dǎo)入：(背景輕音樂：長大后我就成了你) 主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校內(nèi)的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而敬重的老師，我們的大伴侶、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人向往而憧憬的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)會文學(xué)大家的風(fēng)采，去品嘗詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)會數(shù)學(xué)的無窮魅力，關(guān)心我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷的叱咤風(fēng)云他可能是和氣可親，也可能是嚴峻無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的共性，他們永久是我們最可親近的

20、人老師。 主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把盼望播種。 主持乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。 主持合：老師啊，我們尊敬的老師! 主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的暖和，您的愛。 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您辛苦了! 主持乙：三(1)班感恩老師主題班會現(xiàn)在開頭 (二)、活動過程 (1)、回憶師恩 主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間肯定發(fā)生過很多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你情愿借今日這個機會說給我們大家聽嗎? (指四名同學(xué)具體匯報溝通與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評) 主持乙：同學(xué)們談起自己

21、的老師都心懷感謝，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)懷你，關(guān)懷著你的學(xué)習(xí)，關(guān)懷著你的生活，讓每一個同學(xué)都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的暖和，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危急時，她們能英勇地舍棄自己的生命，把生的盼望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。 (播放視頻)(內(nèi)容為2022年汶川大地震中向倩老師用自己的身體愛護3名同學(xué)及2022年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體愛護六名同學(xué)的視頻) 主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師

22、魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的宏大。 (2)、感謝師恩 主持丙：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感謝之情呢? 下面請聽歌曲長大后我就成了你 主持?。骸靶r候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去長大后我就成了你”，漂亮的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又悄悄無聞的人，老師; 主持丙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者，有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 主持?。河性娙嗽疲捍盒Q

23、到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的寫照。 主持丙：老師是文化學(xué)問的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中游覽; 主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何做? 主持丙、?。合旅妫赫埪犜娎收b老師，您好，來表達對我們老師的由衷的贊美：(支配同學(xué)朗讀詩歌，需預(yù)備好) 請聽詩朗誦老師，您好： 男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕獲到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那時才智與文明的芳香

24、。每當您的身姿消失在講臺，比將軍還神氣。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您凝視。 女：您抑揚頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個人心底。 男：您和氣可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜美。 合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。 女：學(xué)問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。 男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。 男、女合：您就是我們尊敬的老師，同學(xué)心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好! 主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是悄悄無聞的一般勞動者，都離不

25、開老師的教育。老師對我們的關(guān)懷永久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事老師的愛無價。 某同學(xué)：我是一個缺少暖和的女孩子，平常很少與人交談，更多的時候是悄悄地想，呆呆地看。其實，我也特殊想得到關(guān)懷和愛惜。慢慢地我學(xué)會了理解，熟悉人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上其次節(jié)課時我覺得渾身顫抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水最終流了出來。這一切，被正在講課的老師觀察了，她趕忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我顫抖，還把身上的外套脫下來給我披上。

26、這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，暖和的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美妙，師愛無價。 主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松; 主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生; 主持?。喝握n老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。伴侶們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最友愛的伴侶，又傾注了他們的全部感情。 主持丙：同學(xué)們對老師的表達方式真

27、是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感謝之情，課后我們肯定要找個合適的機會把我們的心愿都表達給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后) (齊誦)老師，就是一首詩，一首漂亮的詩。祖國的華朵，永久不會遺忘，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么奇妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌! (3)、師恩升華(制作賀卡送老師) 主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。感恩老師，不應(yīng)當掛在嘴邊上，應(yīng)落實到實際行動中最終同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝愿老師的話，也可寫上一句感謝的話。送給老師們。 主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感謝之情，喜愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永久是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟Ｔ浮?主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢 主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。 主持