打雷下雨時(shí)安全教案中班打雷下雨時(shí)教案反思

1、 打雷下雨時(shí)安全教案中班打雷下雨時(shí)教案反思【教學(xué)反思】 生活中，雷、電是人們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，灰暗的天空，電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨讓幼兒產(chǎn)生恐驚心理。為讓幼兒了解這些自然現(xiàn)象，正確熟悉雷電，克服心理上的恐驚，把握打雷下雨時(shí)的安全常識(shí)，提高自護(hù)力量。特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。中國(guó)文庫(kù)網(wǎng). 我今日為大家細(xì)心預(yù)備了中班打雷下雨時(shí)教案反思，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!中班打雷下雨時(shí)教案反思 幼兒園安全教案：打雷下雨時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把握防止雷電損害的基本常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問(wèn)的資料。 2、電視圖片。

2、3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話(huà)等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 活動(dòng)引入 1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音? 2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、 在打雷時(shí) 1、小伴侶們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。) 2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(老師打開(kāi)電視圖片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。) 3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?) 4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?) 三、打開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)

3、?應(yīng)當(dāng)怎樣做? -圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。 -雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 -雷雨天，一幼兒在家看電視。 -雷雨天，一幼兒在打電話(huà)。 1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 四、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)當(dāng)怎么做? -情景表演：下雨天 請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話(huà)、大聲說(shuō)話(huà)。請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)當(dāng)怎么做? 五、活動(dòng)延長(zhǎng)：進(jìn)行我不玩電、不燃放爆竹、我不玩火、不任憑吃藥等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危急事情的發(fā)生，在平日里不做危急是事情。 活動(dòng)小結(jié)：

4、對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟識(shí)的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)的很仔細(xì)，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我愛(ài)護(hù)上我們采納了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我愛(ài)護(hù)閱歷。目標(biāo)1、2大成效果較好。 幼兒園安全教案：打雷下雨時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在鞏固原有閱歷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。 2、養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把握防止雷電損害的基本常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、事先老師、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問(wèn)的資料。 2、打雷下雨時(shí)雷電形成過(guò)程的電視圖片。 3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話(huà)等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 活動(dòng)引入1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆

5、隆，是什么聲音? 2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、 在打雷時(shí)1、小伴侶們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(老師打開(kāi)電視圖片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)三、打開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 1)圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。 2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 3)雷雨天，一幼兒在家看電視。 4)雷雨天，一幼兒在打電話(huà)。 1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 四、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)當(dāng)怎么做? 情景表演：下雨天請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的動(dòng)作，比如：看電視、踩水、打電話(huà)、大聲說(shuō)話(huà)。請(qǐng)