江西省橫峰中學、鉛山一中、德興一中2022-2023學年高一物理第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分

2、）1、如圖所示，當小車向右加速運動時，物塊M相對車廂靜止于豎直車廂壁上，當車的加速度增大時，則（）A.物塊M受摩擦力增大B.物塊M對車廂壁的壓力增大C.物塊M沿車廂向下運動D.物塊M沿車廂向上運動2、在物理學的發(fā)展進程中，科學的物理思想與方法對物理學的發(fā)展起到了重要作用，下列關于物理學史及物理學思想的說法中正確的是（）A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析產(chǎn)物，能用實驗直接驗證B.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元思想C.在探究加速度與力和質(zhì)量關系的實驗中，“將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細線的拉力

3、”利用了等效替代的思想D.伽利略認為重的物體比輕的物體下落的更快3、某同學站在地面上，以大小為v0初速度把籃球豎直向上拋出，經(jīng)過時間t1，籃球到達最高點，之后又落回拋出點。（籃球運動的過程不計空氣阻力），籃球在最高點時的速度和加速度，下列說法正確的是A.籃球速度為零，加速度為零B.籃球的速度不為零，加速度為零C.籃球的速度為零，加速度不為零D.籃球的速度不為零，加速度不為零4、質(zhì)量為m的小球系在輕繩的下端若在小球上施加一個力F，使小球在如圖所示的位置保持靜止，懸線偏離豎直方向的夾角，則力F的最小值為（）A.B.C.D.5、水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有滑輪B，輕繩的一端固定于墻壁上C點

4、，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為5kg的重物，CBA=30，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力大小為（g=10m/s2）A.50NB.50NC.100ND.100N6、關于曲線運動，下列說法中正確的是（）A.曲線運動的加速度可以為零B.曲線運動一定是變速運動C.物體在變力作用下一定做曲線運動D.物體在恒力作用下不能做曲線運動7、在以0.5m/s2的加速度勻加速上升的電梯內(nèi)，分別用天平和彈簧秤稱量一個質(zhì)量8kg的物體（g取10m/s2），則（）A.天平的示數(shù)為8kgB.天平的示數(shù)為8.4kgC.彈簧秤的示數(shù)為80ND.彈簧秤的示數(shù)為84N8、如圖所示，一質(zhì)量為m的物體以一定的速率v0滑到水平傳送帶上

5、左端的A點，當傳送帶始終靜止時，已知物體能滑過右端的B點，經(jīng)過的時間為t0，則下列判斷正確的是( ) A.若傳送帶逆時針方向運行且保持速率不變，則物體也能滑過B點，且用時為t0B.若傳送帶逆時針方向運行且保持速率不變，則物體可能先向右做勻減速運動直到速度減為零，然后向左加速，因此不能滑過B點C.若傳送帶順時針方向運行，當其運行速率(保持不變)vv0時，物體將一直做勻速運動滑過B點，用時一定小于t0D.若傳送帶順時針方向運行，當其運行速率(保持不變)vv0時，物體一定向右一直做勻加速運動滑過B點，用時一定小于t09、如圖所示，在小車內(nèi)有一個固定的斜面，斜面上有一個物體A與斜面保持相對靜止在小車的

6、上面用細線懸掛一個質(zhì)量為m的小球B，小球在如圖所示的位置始終保持與小車相對靜止，則下列說法中正確的是A.物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)可能為零B.物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)一定不為零C.物體B對線的拉力一定大于mgD.小車在做勻加速直線運動10、物塊從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點物塊開始與彈簧接觸，到B點時物塊速度變?yōu)榱?。則物塊從A到B的過程中，下列說法正確的是（）A.先失重后超重B.先超重后失重C.加速度先增加后減小D.加速度先減小后增加11、如圖所示，傳送帶與水平面夾角為，在電動機的帶動下，以v順時針勻速運轉現(xiàn)將某工件以平行于傳送帶向上的速度送達A點，已知傳送帶

7、足夠長，與工件間的動摩擦因數(shù)為，則工件向上運動的過程中（）A.若，工件先減速后勻速B若，工件先減速后以另一加速度再減速C.若，工件先加速后勻速D.若，工件一直減速12、如圖所示，皮帶運輸機將物體(物體與皮帶不打滑)勻速地送往高處的過程中，下列結論正確的是（）A.物體受到與運動方向相同的摩擦力作用，為靜摩擦力B.傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大C.不管傳送速度多大，物體受到的摩擦力始終不變D.若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“研究平拋運動”的實驗中，為使小球能夠沿水平方向拋出，應調(diào)整斜槽軌道使其_；為使小球每次做平拋

8、運動的初速度都相同，應保證每次都從_.由靜止釋放小球某同學實驗中已經(jīng)描出了平拋軌跡，并正確建立了坐標系，如圖，他在軌跡上選擇了一個點并測量了坐標為，已知當?shù)刂亓铀俣葹?，則計算平拋初速度的表達式應為_.14、（10分）某實驗小組利用如圖所示的裝置探究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關系。在實驗過程中，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，彈簧自身質(zhì)量可忽略不計。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他做出了Fx圖象，如圖所示，據(jù)此可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F跟彈簧伸長量x成_(選填“正比”或“反比”)；彈簧的勁度系數(shù)k=_N/m。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）跳臺滑雪是2022年北京冬奧會

9、的重要比賽項目之一。比賽中運動員穿專用滑雪板，在滑雪道上獲得一定速度后從跳臺飛出，在窒中飛行一段距離后著陸現(xiàn)有某運動員從跳臺a處沿水平方向飛出，在斜坡b處著陸，如圖所示ab間的距離為L=40m，斜坡與水半方向的夾角為=30，不計空氣阻力，g取10m/s2，運動員和滑雪板可以看成質(zhì)點，求：（1）運動員在空中飛行的時間；（2）運動員從a點飛出速度大??；（3）運動員在空中何時離坡面最遠，最遠距離是多少？16、（12分）如圖所示，質(zhì)量m1=40kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角=37，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)

10、.（已知sin 37=0.6，cos 37=0.8，g=10m/s2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：(1)輕繩OA、OB拉力大?。?2)地面對人的摩擦力大小及方向；17、（12分）質(zhì)量為m的小球放在一傾角為=30的光滑斜面上，用固定的豎直擋板擋住，小球處于靜止狀態(tài)，已知重力加速度為g，試求擋板對小球的彈力F1及斜面對小球的支持力F2的大小。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】A當加速度增大時，物塊在豎直方向上的合力仍然為零，摩擦力始終等于重力，可知摩擦力的大小不變，故A錯誤。BCD在水平方向上，對物塊有：NMa，加速度

11、增大，則車廂對物塊的彈力增大，物塊M對車廂的壓力增大，則最大靜摩擦力增大，物塊仍然相對于車廂靜止，故B正確，CD錯誤。故選B選項。2、B【解析】牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，但是不能用實驗直接驗證，選項A錯誤；在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元思想，選項B正確；在探究加速度與力和質(zhì)量關系的實驗中，“將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細線的拉力”利用了近似計算法故C錯誤；伽利略認為輕重物體下落的同樣快，選項D錯誤；故選B.3、C【解析】以大小為v0初速度把籃球豎直向上拋出，籃球運動的過程不計空

12、氣阻力，則籃球在最高點時的速度為零，加速度等于重力加速度，故C項正確，ABD三項錯誤。4、B【解析】外力F和繩子拉力的合力與重力等值反向，從圖上看出，合力一定，繩子拉力方向一定，當外力F與繩子拉力方向垂直時，外力F有最小值F=mgsin故選B。5、A【解析】由題意可得，對繩B點受力分析：滑輪受到繩子的作用力應為圖中兩段繩中拉力F1和F2的合力F，因同一根繩張力處處相等，都等于物體的重量，即：。用平行四邊形定則作圖，由于拉力F1和F2的夾角為120，則由幾何知識得：F=50N，所以滑輪受繩的作用力為50N。方向與水平方向成30角斜向下，A綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，A正確；B綜上分

13、析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，B錯誤；C綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，C錯誤；D綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，D錯誤；故選A。6、B【解析】AB物體做曲線運動，速度方向時刻改變，是變速運動，加速度是描述速度變化快慢的物理量，故速度變化，加速度不為零，故A錯誤，B正確；CD物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，物體在恒力作用下，也可以做曲線運動，如果平拋運動；物體在變力作用下，可以做直線運動，比如合力減小的加速直線運動，故CD錯誤；故選B。7、AD【解析】AB天平的工作原理是等臂杠桿，測量質(zhì)量，質(zhì)量與加速度無關，故為8kg。故A正確；B錯誤；CD彈簧秤的

14、測力原理是胡克定律，測量力，根據(jù)牛頓第二定律，有F-mg=ma解得F=m（g+a）=84N故C錯誤；D正確。故選AD。8、AC【解析】若傳送帶逆時針運動，物體受摩擦力水平向左，物體會一直做勻減速直線運動，若傳送帶順時針運動，物體是減速還是加速，要比較物體與傳送帶的速度大小，分情況進行討論即可；【詳解】A、當傳送帶不動時，小物塊在滑動摩擦力作用下在傳送帶上做勻減速運動，當傳送帶逆時針方向運行且保持速率不變，物體滑上傳送帶時仍在滑動摩擦力作用下做勻減速運動，加速度不變，位移不變，運動情況完全相同，所以物體也能滑過B點，且用時為，故A正確，B錯誤；C、傳送帶以恒定速率v沿順時針方向運行，當，小物塊在

15、傳送帶上做勻速直線運動滑過B點，所以所用時間，故C正確；D、傳送帶以恒定速率v沿順時針方向運行，當，小物塊在傳送帶上可能一直做勻加速運動，也有可能先做勻加速后做勻速運動，所以，故D錯誤【點睛】解決本題的關鍵會根據(jù)物塊的受力判斷物塊的運動規(guī)律，當傳送帶順時針旋轉時，當物塊的速度大于傳送帶的速度，物塊可能先減速后勻速，當物塊的速度小于傳送帶的速度，物塊可能先加速后勻速9、AC【解析】先對B進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度，則A和小車的加速度與B相同，再分別對A和小車進行受力分析，即可求解【詳解】解：對B進行受力分析可知，B的合外力方向水平向左，即B的加速度方向水平向左，則A和小車的加速度方

16、向也水平向左，AB、若物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)為零，則A受重力和斜面的支持力，兩個力的合力可以水平向左，提供A的加速度，故A正確，B錯誤；C、B受的重力與拉力以及合力構成直角三角形，而重力是直角邊，拉力是斜邊，故物體B對線拉力一定大于重力，故C正確；D、由圖可知球的合力水平向左，即其加速度水平向左，又小球始終保持與小車相對靜止，故可知小車加速水平向左，但小車可能做的是向右的勻減速運動，故D錯誤；故選AC【點睛】本題是整體法和隔離法的應用，關鍵是對物體進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度的方向，難度不大，屬于基礎題10、AD【解析】物塊從A處下降到B處的過程中，開始階段彈簧的彈力小于物體的

17、重力，合力向下，處于失重狀態(tài)，小球向下加速；隨著彈力的增大，合外力減小，加速度減小。當彈簧的彈力和物體的重力相等時，加速度為零。之后彈力大于重力，合力向上，物體處于超重狀態(tài)，小球開始減速，直至減為零，由于彈力越來越大，故合力越來越大，故加速度增大。故物體先做加速度減小的加速運動，再做加速增大的減速運動。故AD正確，BC錯誤。故選AD。11、BD【解析】AB若，工件相對于皮帶向上運動，所受滑動摩擦力向下，則方向向下，工件先做勻減速直線運動；由于皮帶足夠長，則工件能減至與皮帶速度相等，此時因則則工件繼續(xù)向上減速方向向下，故選項B正確，A錯誤；CD若，工件相對于皮帶向下運動，所受滑動摩擦力向上方向向

18、下，工件做勻減速直線運動；工件的速度始終小于皮帶的速度，故將一直減速，選項D正確，C錯誤。故選BD?！久麕燑c睛】傳送帶問題的三個關鍵判斷：速度不等時找相對運動確定摩擦力風向（同向比大小，反向看方向）；物體能否與皮帶共速（比較物體的變速位移與皮帶長度）；共速后的外力產(chǎn)生的相對運動趨勢能否被最大靜摩擦力阻止。12、AC【解析】本題主要考查摩擦力產(chǎn)生的條件，正確分析相對運動的方向或趨勢，從而判斷摩擦力的方向也可以利用共點力平衡來判斷摩擦力的方向.【詳解】運送過程中，物體相對于傳送帶有向下運動的趨勢，物體所受摩擦力方向向上，為靜摩擦力，故A正確；物體勻速上升由平衡條件可知摩擦力的大小等于物體所受重力沿

19、斜面下滑的分量，與傳送速度無關，故B錯誤，C正確；無論把物體勻速運往高處還是勻速運往地面，物體在重力的作用下，都有沿皮帶向下的運動趨勢，物體都會受到沿皮帶向上的摩擦力，故D錯誤；故選AC【點睛】牢記摩擦力產(chǎn)生的條件：1、物體要相互接觸（故摩擦力是接觸力的一種）；2、接觸面要相互作用的彈力；3、接觸面要粗糙；4、要有相對運動或相對運動趨勢再者就是要會判斷摩擦力的方向，與相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反或用共點力的平衡來判斷二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .末端水平； .同一高度； .【解析】在“研究平拋運動”的實驗中，為使小球能夠沿水平方向拋出，應調(diào)整斜槽軌道使其末端達到水平；為使小球每次做平拋運動的初速度都相同，應保證每次都