【部編初中政治課件】我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)

1、有一種速度，叫中國(guó)速度新課導(dǎo)入思考：是什么驅(qū)使他們英勇奮戰(zhàn)？責(zé)任第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)第六課 責(zé)任與角色同在第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任我的角色，我的責(zé)任第一篇章我的角色 我的責(zé)任1今年臺(tái)風(fēng)頻頻來襲，在災(zāi)難面前不同年齡的人分別可以為受災(zāi)人民做些什么呢？一個(gè)6歲的小朋友，可以.一個(gè)16歲的初中生，可以.一個(gè)26歲的成年人，可以.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的視野擴(kuò)大了，本領(lǐng)和智慧增長(zhǎng)了，自己需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。思考：1.在此次河南汛災(zāi)中，軍人的責(zé)任是什么？2.軍人的責(zé)任來自哪里？明角色 知責(zé)任第一篇章1.責(zé)任的含義：一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。P65責(zé)任的含義、來源？（是什么）課堂筆記2.責(zé)任的來源：來

2、自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。P65職業(yè)要求法律規(guī)定職業(yè)要求對(duì)他人的承諾道德規(guī)范法律規(guī)定3.責(zé)任與角色的關(guān)系？（是什么）P66快速搶答現(xiàn)在的角色責(zé)任將來的角色責(zé)任孝敬父母，承擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)自立、自理遵守校規(guī)，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益真誠(chéng)相待，彼此尊重，文明有禮，誠(chéng)實(shí)守信 思考：（1）在生活中，你扮演著哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？ （2）將來的你可能會(huì)扮演哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？ 父母養(yǎng)育兒女老師教書育人醫(yī)生治病救人.子女家庭：學(xué)校：社會(huì)：同學(xué)/朋友學(xué)生公民每個(gè)人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，各盡其能。3

3、.責(zé)任與角色的關(guān)系？（是什么）P66每個(gè)人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，各盡其能。責(zé)任你我他第二篇章勇?lián)?dāng) 我踐行1、把學(xué)習(xí)用品、作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學(xué)校來。2、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3、早晨賴床導(dǎo)致上學(xué)遲到，責(zé)怪爸媽沒叫醒。4、考試成績(jī)不好把原因歸咎于試卷太難。5、班級(jí)衛(wèi)生值日能逃就逃。這些行為在你身上發(fā)生過嗎？今后你會(huì)怎樣做？4.對(duì)自己負(fù)責(zé)（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（是什么）：按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，終身信守承諾、認(rèn)真做事。P67勇?lián)?dāng) 我踐行4.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和必要性（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（是什么）：按時(shí)

4、完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，終身信守承諾、認(rèn)真做事。P67（2）對(duì)自己負(fù)責(zé)的必要性（為什么）：作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心，承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。責(zé)任你我他在此次河南抗洪救災(zāi)中，涌現(xiàn)了無數(shù)平凡而偉大的人，從照片中你看到還有哪些人為我們“拼過命”？他們的“拼命”帶來了哪些影響？5.他人對(duì)我負(fù)責(zé)京廣線下水害發(fā)生后，鄭州橋工段組織干部職工400余人，黨員突擊隊(duì)30余人全力投入搶險(xiǎn)維修。城市管理局工作人員在積水地段設(shè)置警示標(biāo)牌。河南新鄉(xiāng)出現(xiàn)漫堤險(xiǎn)情，新鄉(xiāng)市民自發(fā)參與救災(zāi)。消防員在對(duì)市民進(jìn)行救援。

5、活動(dòng)總結(jié)思考：(1)在此次河南防汛救災(zāi)中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？ (2)他們無怨無悔，那么努力地?fù)岆U(xiǎn)救災(zāi)，為什么這么做？角色承擔(dān)的責(zé)任上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)政府部門部隊(duì)?wèi)?zhàn)士、消防官兵志愿者社會(huì)各界人士組織指揮、工作部署通報(bào)防汛救災(zāi)情況，運(yùn)輸物資，安置災(zāi)民運(yùn)送物資，疏散災(zāi)民，提供便利服務(wù)實(shí)施防汛救援工作援救災(zāi)民，捐贈(zèng)物資5.他人對(duì)我負(fù)責(zé)知責(zé)任 勇?lián)?dāng)醫(yī)生治病救人解放軍保家衛(wèi)國(guó)交警維持秩序教師教書育人父母養(yǎng)育我們父母養(yǎng)育我們快遞員送餐飲5.他人對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和影響（1）他人對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（是什么）：父母履行養(yǎng)育子女的責(zé)任，老師履行教書育人的責(zé)任;，解放軍戰(zhàn)士承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任等。（靈活運(yùn)用

6、）（2）他人對(duì)我負(fù)責(zé)的影響（為什么）：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。知責(zé)任 勇?lián)?dāng)5.他人對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和影響（1）他人對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（是什么）：父母履行養(yǎng)育子女的責(zé)任，老師履行教書育人的責(zé)任;，解放軍戰(zhàn)士承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任等。（靈活運(yùn)用）（2）他人對(duì)我負(fù)責(zé)的影響（為什么）：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。6.我對(duì)他人負(fù)責(zé)面對(duì)他人的付出，我們可以這樣做勇?lián)?dāng) 我踐行（1）對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：尊重他人、平等對(duì)待他人；

7、學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。P69勇?lián)?dāng) 我踐行國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。6.我對(duì)他人負(fù)責(zé)（2）我對(duì)他人負(fù)責(zé)的意義（為什么）：我們?cè)谛量喔冻鲋畜w驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。勇?lián)?dāng) 我踐行國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。6.我對(duì)他人負(fù)責(zé)（1）對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：尊重他人、平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。P69（2）我對(duì)他人負(fù)責(zé)的意義（為什么）：我們?cè)谛量喔冻鲋畜w驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。6.1 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)課堂小結(jié)責(zé)任我的角色 我的責(zé)任責(zé)任你我他責(zé)任與角色的關(guān)系：角色不同，責(zé)任不同。含義：分內(nèi)應(yīng)該做的事情。