五年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案2跨越百年的美麗冀教版_第1頁(yè)
五年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案2跨越百年的美麗冀教版_第2頁(yè)
五年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案2跨越百年的美麗冀教版_第3頁(yè)
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1、超越百年的漂亮導(dǎo)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確認(rèn)讀10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字,掌握10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2、正確、流暢、有感情地朗誦課文,認(rèn)識(shí)居里夫人所獲得的絢爛成就。3、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人品精神的贊嘆,理解“超越百年的漂亮”的深刻內(nèi)涵?!緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)難點(diǎn)】抓住“漂亮”品析句子,領(lǐng)會(huì)居里夫人的獻(xiàn)身精神?!局R(shí)鏈接】對(duì)于相貌描繪相貌描繪,就是對(duì)人物的面貌、服飾、神態(tài)、姿態(tài)等進(jìn)行描繪。相貌描繪常常能反應(yīng)人物的心里世界,反應(yīng)人物的性格特點(diǎn)和表現(xiàn)人物的性格,精神相貌和思想質(zhì)量。這篇課文以“漂亮”為線索,多次對(duì)居里夫人的相貌進(jìn)行了仔細(xì)的刻畫(huà)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、自由讀文,畫(huà)出文中描繪瑪麗.居里的相貌描繪。2、依

2、據(jù)要求摘抄語(yǔ)句描繪居里夫妻實(shí)驗(yàn)條件極差的句子是;表現(xiàn)他們實(shí)驗(yàn)工作極其艱辛與危險(xiǎn)的句子是;歸納居里夫人奮斗的一世以及不朽偉績(jī)的語(yǔ)句是;第二自然段中描繪居里夫人對(duì)科學(xué)巨大貢獻(xiàn)的語(yǔ)句是;我喜愛(ài)的語(yǔ)句是;【合作研究】品析要點(diǎn)句子,研讀課文1、這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個(gè)女子漂亮的生命和不屈的信念?!暗{(lán)色的熒光”是,也就是她的成就。這項(xiàng)成就是獲得也是居里夫人堅(jiān)持探訪“其余物質(zhì)有沒(méi)有放射性”的信念的結(jié)果,因此融入了“不屈的信念”。這句話是對(duì)居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的的頌揚(yáng)。2、這類(lèi)難得的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗居里幾乎在達(dá)成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也達(dá)成了對(duì)人買(mǎi)賣(mài)義的發(fā)現(xiàn)。“這類(lèi)可難得的性格與高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人-,“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了;“人買(mǎi)賣(mài)義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人理解了人生的價(jià)值其實(shí)不在于,而在于為,為。3、想想,課題中的“漂亮”表此刻課文中的哪些方面?說(shuō)這類(lèi)漂亮可“超越百年”是由于。4、居里夫人在科學(xué)研究領(lǐng)域獲得了哪些巨大成就?她對(duì)待這些成就的態(tài)度如何?5、閱讀“閱讀鏈接”,聯(lián)合課文想想,你領(lǐng)會(huì)到了什么?寫(xiě)一寫(xiě)你的感覺(jué)?6、讀了本文內(nèi)容以及居里夫人的故過(guò)后,你對(duì)居里夫人如何評(píng)論?從她的身上領(lǐng)會(huì)到什么是科學(xué)精神?【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、比一比,組詞語(yǔ)。減()捐()銜()埃()堿()娟()街()挨()二、依據(jù)理解寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰同樣,形容

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