2022年質(zhì)量分析發(fā)言稿范本

1、第5頁共5頁2022年質(zhì)量分析發(fā)言稿范本尊敬的各位家長，老師，全體同學(xué)們：上午好。今天，我們隆重舉行期中考試表彰大會?？吹竭@么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意，前來參加這個表彰大會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學(xué)校工作的支持，也_激起了我們搞好工作的信心。我相信，有你們的支持，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作會做得更好。下面我主要談兩點(diǎn)，一是本次表彰獎勵情況，二是期中考試分析：一、期中考試表彰獎勵情況：此次表彰獎勵，一是領(lǐng)導(dǎo)重視，召開三次專題會議進(jìn)行研究此次獎勵的形式及獎勵資金。二是目標(biāo)明確，通過表彰獎勵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，全面提高我校教育質(zhì)量。三是范圍廣：本次表彰獎勵，打

2、破了傳統(tǒng)的模式，既有綜合名次獎；同時還設(shè)有單科獎、進(jìn)步獎。使學(xué)有所長的學(xué)生、后進(jìn)生均能受到鼓勵。四是名額多：綜合獎班級的_%(獎勵_名)，單科獎班級的_%(獎勵_人)，進(jìn)步獎班級的_%(獎勵_人)，共計獎勵學(xué)生_人次，而我們在校學(xué)生數(shù)僅有_人。很顯然獎勵名額大于在校學(xué)生數(shù)。五是獎勵資金多：此次獎勵共計_元之多。二、期中考試分析：1、考試情況：此次考試，對語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、科學(xué)、安全六門課程進(jìn)行了檢測。教師在監(jiān)考中做到了公正、嚴(yán)格；在閱卷中做到了細(xì)心、公平，使得此次考試能較真實的反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、成績分析：(1)從整體上看，較之去年的期末考試，學(xué)生各科成績有所提高。這說明今年

3、上半年，我校教師教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。(2)從平均分來看：語文和英語兩科平均分較高。一年級語文平均分70；二年級語文平均分80；三年級語文平均分71；四年級語文平均分76；五年級語文平均分58；六年級語文平均分94；除了五年級平均分較低之外，其它年級平均分均在_分以上。三年級英語平均分93；四年級英語平均分98；五年級英語平均分92；六年級英語平均分98；平均分均在_分以上。數(shù)學(xué)和科學(xué)兩科平均分不夠理想。一年級數(shù)學(xué)平均分78；二年級數(shù)學(xué)平均分80；三年級數(shù)學(xué)平均分56；四年級數(shù)學(xué)平均分57，五年級數(shù)學(xué)平均分47；六年級數(shù)學(xué)平均分55。三至六年級數(shù)學(xué)平均分均不及格。而且都是在_分左右。由此可以看出

4、數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)生的薄弱學(xué)科。三年級科學(xué)平均分54；四年級科學(xué)平均分61；五年級科學(xué)平均分49；六年級科學(xué)平均分52。從平均分上可以看出幾下兩點(diǎn)：一是學(xué)生偏好學(xué)習(xí)記憶性的知識。語文、英語屬于背記式的知識，而數(shù)學(xué)、科學(xué)則是屬于思考式的知識。由此可知，學(xué)生思考問題能力差，在學(xué)習(xí)中更容易知難而退。二是學(xué)生偏好學(xué)習(xí)班主任所帶的科目。我校的班主任帶的都是語文、英語兩科，顯然學(xué)生學(xué)的好一些。當(dāng)然這個也比較正常，因為班主任指導(dǎo)督促學(xué)生的機(jī)會畢竟比任課教師多一些。(3)從各科的最高分和最低分來看，有的科目學(xué)生能考到滿分，如六年級品德與社會，_同學(xué)就考的是_分(滿分)，四年級英語，張恩燕同學(xué)考_分(滿分)。還有的學(xué)

5、生考的僅是比較小的個位數(shù)，如有的同學(xué)數(shù)學(xué)考_分、_分。語文_分。從中可以看出，_比較嚴(yán)重。(4)從優(yōu)秀率和及格率來看，縣局要求及格率達(dá)到_%，而我校的語文、英語、品德三科的優(yōu)秀率多數(shù)均在_%以上?？h局要求優(yōu)秀率要達(dá)到_%，我校的英語科目優(yōu)秀率全部都在_%以上，有的優(yōu)秀率甚至達(dá)到_%。3、存在問題分析：(1)從英語來看，大部分教師反映學(xué)生的聽力跟不上，閱讀理解能力差。(2)從品德與生活來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，大部分學(xué)生記憶似是而非，記憶得不夠準(zhǔn)確；(3)從數(shù)學(xué)上看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，基本技能不過關(guān)，分析解決問題的能力更差。(4)從語文上看，學(xué)生的審題能力較差，不能夠很好的理解題

6、意，寫作水平有限。(5)從學(xué)生答卷來看，低年級學(xué)生錯字較多、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。從中高年級來看，學(xué)生態(tài)度較差，隨意寫答案，馬虎不認(rèn)真。4、改進(jìn)措施：(1)想法設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，矯正學(xué)生不良習(xí)慣，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。(2)加強(qiáng)檢查督促，老師平時既要給學(xué)生布臵合適的任務(wù)，更要及時檢查學(xué)生的完成情況，對未按時完成任務(wù)的要進(jìn)行嚴(yán)格管理和教育。只布臵任務(wù)，不檢查是沒有意義的。當(dāng)然家長這塊也應(yīng)盡職盡責(zé)，節(jié)假日作業(yè)必須督促孩子按時完成。(3)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練、強(qiáng)化，要想使學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，基礎(chǔ)更為關(guān)鍵，沒有基礎(chǔ)，談不上什么靈活運(yùn)用。(4)注重輔導(dǎo)學(xué)困生，優(yōu)秀生理解能力強(qiáng)，一點(diǎn)就透，

7、學(xué)習(xí)主動性高。而學(xué)困生學(xué)習(xí)比較吃力，往往知難而退，因此教師平時更應(yīng)重視對學(xué)困生的指導(dǎo)督促，讓學(xué)困生迎頭趕上。(5)注重知識拓展，多角度挖掘教材。以上是我對這次表彰情況的簡要解說和對此次考試的不成熟的一點(diǎn)分析。最后，祝各位家長合家歡樂，各位老師工作順心，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。2022年質(zhì)量分析發(fā)言稿范本（二）安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：下面我代表通風(fēng)隊進(jìn)行發(fā)言。為了進(jìn)一步使我隊安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化扎實穩(wěn)步推進(jìn)，使我隊標(biāo)準(zhǔn)化工作再上一個新臺階，努力打造“一通三防”精品工程，針對我隊下一階段安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，我粗略談?wù)勎谊犝谶M(jìn)行的工作和打算。一、根據(jù)區(qū)隊管理制度、工種作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定完善區(qū)隊質(zhì)量

8、標(biāo)準(zhǔn)化要求，嚴(yán)細(xì)工作程序、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，加大宣傳學(xué)習(xí)力度，要求職工從思想上提高對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識，牢記并按照作業(yè)程序、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)施工。二、現(xiàn)場安全工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。1、井下構(gòu)筑通風(fēng)設(shè)施，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求施工。設(shè)施刷白、抹裙邊，掛牌管理，風(fēng)門聯(lián)鎖裝置齊全，不漏風(fēng)。井下所有設(shè)施前后文明衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，無雜物、積水、淤泥。定期對井下風(fēng)門除銹重新刷漆、編號管理，對墻面重新刷白，及時打掃調(diào)節(jié)風(fēng)窗衛(wèi)生。2、下一步對一盤區(qū)變電所監(jiān)控分站、線路整改。加工分站擺放架將分站擺放整齊，對其線路重新整理，并堅持每天打掃井下監(jiān)測分站衛(wèi)生。3、對輔運(yùn)大巷、一盤區(qū)輔運(yùn)巷管理牌板重新吊掛，設(shè)置牌板底座用綠反光漆刷面，要求牌板吊掛平直，板面字跡工整清晰、板面衛(wèi)生干凈整潔。對工作面等臨時設(shè)置管理牌板處，要求用鐵絲繃直后將牌板懸掛平直。4、對輔運(yùn)大巷、一盤區(qū)輔運(yùn)巷自動化噴霧重新加工、_。要求用反光膠帶纏繞噴霧桿、噴霧桿接巷道頂部，凈化水幕能夠覆蓋巷道全斷面，編號管理，及時維護(hù)噴霧頭、將管路、線路懸掛平直。5、對井下隔爆水棚及時補(bǔ)充水量、清洗煤塵、維護(hù)編號牌要求吊掛整齊。定期對隔爆水袋更換進(jìn)行清洗、對隔爆水棚架除銹并重新刷漆。6、及時沖洗102回風(fēng)巷、一盤區(qū)