2022年試講片段演講稿精編

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年試講片段演講稿精編各位老師各位同學(xué)大家好，今天我要講述的課文是歸園田居(其一)。本來(lái)大二的試講沒(méi)有說(shuō)課部分，但是為了讓大家知道我的思路，所以，在這里給大家展示一下。好，我的試講現(xiàn)在開(kāi)始：同學(xué)們，我們初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)過(guò)一篇優(yōu)美的古代散文桃花源記，那么，這篇文章的作者是誰(shuí)呢。(陶淵明)大家還記得其中的詩(shī)句嗎。在這篇文章中，他為人們虛構(gòu)了一個(gè)景色優(yōu)美、和諧安寧的“世外桃源”。今天，就讓我們走進(jìn)陶淵明所寫(xiě)的歸園田居這首詩(shī)，歸園田居是組詩(shī)，今天我們學(xué)習(xí)的是第一首。這首詩(shī)是幾言句式。(五言)它朗誦的節(jié)奏應(yīng)該是二三拍，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)朗讀，要注意節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音，有誰(shuí)自告奮勇地讀一讀呢

2、。大家覺(jué)得她讀得怎么樣啊?，F(xiàn)在老師來(lái)讀一下，可能聲音有點(diǎn)顫抖大家以后朗誦詩(shī)歌的時(shí)候要注意節(jié)奏，讀出感情。請(qǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)詩(shī)文句意，充分利用注釋。(板書(shū)歸園田居(其一)好，我們常常說(shuō)文章的題目就好像一個(gè)人的眼睛，俗話說(shuō)。眉目傳情。文章的標(biāo)題往往能傳達(dá)很多有效的信息。那大家認(rèn)為歸園田居這個(gè)標(biāo)題中那個(gè)字最重要呢。(歸)也就是說(shuō)“歸”字是文章的題眼。那么我們就圍繞“歸”字來(lái)解讀這首詩(shī)。我們從_個(gè)方面來(lái)解讀，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人，從何而歸。從哪里歸來(lái)。為何而歸。歸向何處。歸去如何。歸去后怎樣。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看課文，然后回答我的問(wèn)題，用原文回答，同學(xué)之間可以互相討論。(板書(shū)從何歸，為何歸，歸何處，歸去后)大家討論得差不多

3、了，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人從哪里歸來(lái)呢。有哪位同學(xué)知道嗎。(塵網(wǎng)，樊籠)(板書(shū)塵網(wǎng)，樊籠)那你知道塵網(wǎng)，樊籠比喻什么嗎。(_生活)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。(對(duì)_生活的厭惡)很好，看來(lái)大家有好好地預(yù)習(xí)，請(qǐng)坐。有誰(shuí)知道詩(shī)人_歸嗎。(少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去_。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”說(shuō)明陶淵明的本性怎么樣。(熱愛(ài)田園生活)熱愛(ài)田園，那對(duì)什么厭惡呢。(_)_里的什么讓他厭惡。(八面玲瓏，爾虞我詐)還有哪一個(gè)字表達(dá)了對(duì)_的厭惡。(誤)這既寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)_的厭惡，還寫(xiě)出自己久居_的悔恨之情，他在這樣一個(gè)爾虞我詐的環(huán)境里居然待了_，是不是很悔恨啊。(是)“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”

4、一句用了什么樣的修辭手法。(比喻，擬人)詩(shī)人用“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”比喻什么呢。(比喻自己)這二者的共同點(diǎn)是什么。(_，收到束縛)對(duì)，自己就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，像養(yǎng)在池塘里的魚(yú)一樣，沒(méi)有了自由。哪里是擬人呢。(戀舊林，思故淵)一個(gè)戀，一個(gè)思把鳥(niǎo)跟魚(yú)寫(xiě)活了，表達(dá)出詩(shī)人啊，對(duì)田園的眷戀和向往。那我們總結(jié)一下，詩(shī)人_歸呢。是不是隨了他自己的個(gè)性，思想。(板書(shū)個(gè)性，思想)那有誰(shuí)知道詩(shī)人歸向何處嗎。(開(kāi)荒南野際，守拙歸園田)詩(shī)人是要到南邊的原野去開(kāi)荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。也就是他回到了鄉(xiāng)間，田園，是不是。(板書(shū)鄉(xiāng)間，田園)那你們知道“歸園田”的目的是什么。_里面爾虞我詐，怕自己受到_不良環(huán)境的影響

5、而失去本心，一個(gè)正直的人在這樣的環(huán)境中就會(huì)感到精神上很壓抑，沒(méi)有自由，所以，“歸園田”是為了保持自己精神上的獨(dú)立和自由。那歸去后怎樣呢。(久在樊籠里，復(fù)得返自然)這一句是點(diǎn)睛之筆，與開(kāi)頭對(duì)應(yīng)。“久”是跟(_)對(duì)應(yīng)，“樊籠”是跟(塵網(wǎng))相對(duì)，“自然”是與“性”相對(duì)。做到了首尾呼應(yīng)。詩(shī)人脫離_后是怎樣的心情呢。(愉快，欣喜)(板書(shū)愉快，欣喜)我們來(lái)看一下整首詩(shī)，詩(shī)的開(kāi)頭四句與結(jié)尾四句，互相呼應(yīng)。中間有“羈鳥(niǎo)1戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田?！保鞘裁醋饔媚?。(承上啟下，關(guān)聯(lián)過(guò)渡)首尾是記敘抒情，中間寫(xiě)景抒情。整首詩(shī)結(jié)構(gòu)完整，層次清晰自然。大家運(yùn)用聯(lián)想和想象，詩(shī)人為我們描繪了“歸去后”一

6、幅怎樣的畫(huà)面，原文中有嗎。(方宅十余畝，草屋_間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。)這幾句中，請(qǐng)找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。方宅十余畝，草屋_間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。這些東西，草屋、榆柳、桃李。雖然很普通但卻很純樸，毫不矯揉造作，有種自然之美。(我補(bǔ)充，草屋、榆柳這些叫做(意象)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，那這些表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情呢。(熱愛(ài)田園很滿足)恩，你是從內(nèi)容方向來(lái)說(shuō)的，那你覺(jué)得這幾句是用了什么表現(xiàn)手法呢。是白描，用簡(jiǎn)單的筆調(diào)來(lái)勾勒就是白描，前面兩句給人的感覺(jué)是，清淡平素，后面兩句，榆樹(shù)柳樹(shù)綠蔭籠罩于屋后，桃花李花竟艷于堂前，色彩比較艷麗。素淡與絢麗

7、交掩成趣。其他同學(xué)呢。)曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。給人平靜的感覺(jué)。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。用了以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合的手法，顯得鄉(xiāng)間寧?kù)o，和平。(嗯，動(dòng)靜結(jié)合，哪里表現(xiàn)出了動(dòng)靜結(jié)合。)狗在深巷中叫，聽(tīng)得到狗叫聲，說(shuō)明很安靜；雞在桑樹(shù)上鳴叫，可以想象出很寧?kù)o。(大家都分析得很好，在這八句話中，詩(shī)人運(yùn)用了白描，動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的手法，捉住農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的事物，給我們描繪了一幅純樸自然，寧?kù)o的畫(huà)面。在這里，流露出詩(shī)人對(duì)田園的熱愛(ài)，這種純樸的田園景色與_中得爾虞我詐形成鮮明的對(duì)比，無(wú)言地_了_的混亂，險(xiǎn)惡。)我們總結(jié)一下，陶淵明為我們描繪了怎樣的一幅田園風(fēng)光。(清新自然，寧?kù)o幽美，閑適恬淡)我們?cè)儆懈星榈?/p>

8、齊讀全詩(shī)。2022年試講片段演講稿精編（二）億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)試講稿各位評(píng)委老師好，我是_號(hào)考生，今天試講的題目是億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)下面開(kāi)始我的試講。同學(xué)們，好，上課，請(qǐng)坐。_年奧運(yùn)會(huì)正在舉行呢，大家快來(lái)看看，多精彩呀，那你知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有多少人呢。嗯，五萬(wàn)，不是，好像_萬(wàn)吧，也不對(duì)，到底是多少呢。嗯，好像比萬(wàn)還多呢，那么比萬(wàn)還多的數(shù)該怎么讀呢。生活中我們經(jīng)常會(huì)用到比萬(wàn)更大的數(shù)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)比萬(wàn)大的數(shù)。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，誰(shuí)能在計(jì)數(shù)器上撥出10000。如果再撥一顆珠子，是幾萬(wàn)。(_萬(wàn))再撥下去呢_萬(wàn)再加一萬(wàn)是幾萬(wàn)。萬(wàn)位滿十，怎么辦。萬(wàn)位滿10，要向前一位進(jìn)1)這里的一顆珠子表示多少。(十萬(wàn)

9、)根據(jù)剛才撥珠的過(guò)程想一想，萬(wàn)和十萬(wàn)有什么關(guān)系。(_個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn))十萬(wàn)有多大。好，你來(lái)說(shuō)，_個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，_個(gè)百萬(wàn)是_千萬(wàn)，_個(gè)千萬(wàn)是一億，現(xiàn)在我們知道_個(gè)千萬(wàn)就是_億，但一億到底多大呢。你們能不能舉個(gè)例子感受一下呢。_億個(gè)小朋友手拉手可以繞地球赤道3圈辦半。那同學(xué)們覺(jué)得一億到底大不大。以前我們學(xué)過(guò)那些計(jì)數(shù)單位呢。嗯，個(gè)，十，百，千。今天我們有學(xué)習(xí)了萬(wàn)。十萬(wàn)，百萬(wàn)，千萬(wàn)，億都是計(jì)數(shù)單位。用數(shù)字表計(jì)數(shù)時(shí)，每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要按一定的順序排列起來(lái)，他們的順序是怎么的呢。好，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。那大家想一想相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系呢。大家獨(dú)立思考下，嗯，那老師給大家_分鐘時(shí)間_人為_(kāi)組開(kāi)始討論吧。

10、嗯.好哪位小組愿意展示下你們的討論結(jié)果呢。嗯，_號(hào)小組你來(lái)說(shuō)，嗯，十個(gè)十是一百，百與十之間的進(jìn)率是10，_個(gè)一百是一千，所以千與百之間的關(guān)系也是十，十個(gè)一千是一萬(wàn)，所以萬(wàn)與千之間的關(guān)系也是十，那么大家能否用一句話描述呢。對(duì)兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位是十。同學(xué)們，你們想一下萬(wàn)和千萬(wàn)可以換下位置嗎。_。對(duì)，在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫作數(shù)位。我們看下這個(gè)數(shù)字4356，對(duì)四位數(shù)，占_個(gè)數(shù)位。56321，嗯，占_個(gè)數(shù)位。一個(gè)數(shù)占有幾位數(shù)，我們就稱他為幾位數(shù)，我們看下，數(shù)位從個(gè)位起，按順序把每四個(gè)數(shù)為分為一級(jí)：個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)，億位在億級(jí)。那大家呢能否根據(jù)剛才總結(jié)的數(shù)位順序，能否自己制作一個(gè)數(shù)位表呢。嗯，大家在自己的練習(xí)本上試著制作一個(gè)吧。嗯，