（中職）機(jī)械制圖第四版25、組合體畫(huà)法(2)電子教案

1、（中職）機(jī)械制圖第四版25、組合體畫(huà)法(2)電子教案（中職）機(jī)械制圖第四版25、組合體畫(huà)法(2)電子教案（中職）機(jī)械制圖第四版25、組合體畫(huà)法(2)電子教案課 題組合體的畫(huà)法(二)授課時(shí)間 授課時(shí)數(shù)2課 型講授教學(xué)目的要 求1、鞏固組合體的畫(huà)法教學(xué)重點(diǎn)1、組合體的畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)組合體中相貫線的畫(huà)法學(xué)情分析通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)在進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易牢記重點(diǎn)，掌握如何作圖和看圖的方法教學(xué)方法教學(xué)手段由學(xué)生討論分析，教師引導(dǎo)為主教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及修改意見(jiàn)（一）課前準(zhǔn)備：講要求，準(zhǔn)備課堂用具（二）復(fù)習(xí)引入：1、評(píng)比學(xué)生作業(yè)情況并針對(duì)普遍問(wèn)題評(píng)講作業(yè) 2、什

2、么事形體分析法？組合體的作圖步驟是什么？每一步需要注意什么問(wèn)題? 3、正確的描深順序是什么?（三）教學(xué)內(nèi)容1、形體分析針對(duì)以下圖形和上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己討論分析該形體，并回答：由幾個(gè)形體組成，他們的之間的位置關(guān)系和圖線特點(diǎn)是什么？畫(huà)圖前，首先應(yīng)對(duì)組合體進(jìn)行形體分析，分析該組合體是由哪些基本體所組成的，了解它們之間的相對(duì)位置、組合形式以及表面間的連接關(guān)系及分界線的店點(diǎn)。選擇主視圖學(xué)生討論分析完后抽問(wèn)學(xué)生，從哪個(gè)方位看過(guò)去作為主視圖，并回答選擇主視圖時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題主視圖的選擇一般根據(jù)形體特征原則來(lái)考慮，即以最能反映組合體形體特征的那個(gè)視圖作為主視圖，同時(shí)兼顧其他兩個(gè)視圖表達(dá)的清晰性。選

3、擇時(shí)還應(yīng)考慮物體的安放位置，盡量使其主要平面和軸線與投影面平行或垂直，以便使投影能得到實(shí)形。 3、確定比例和圖幅4、布置視圖位置并考慮到尺寸標(biāo)注和標(biāo)題欄等所需的空間。5、繪制底稿（a）布置視圖，畫(huà)主要基準(zhǔn)線（b）一個(gè)形體一個(gè)形體的畫(huà)完整（c）先主后次，先畫(huà)看得見(jiàn)后畫(huà)看不見(jiàn)（d）注意表面的鏈接關(guān)系6、檢查，描深，標(biāo)尺寸學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備上課用具2、學(xué)生修訂作業(yè)并回答：1、就是將組合體假想分解成若干個(gè)基本形體作圖步驟7步3、學(xué)生根據(jù)老師提問(wèn)快速看圖，討論分析，并回答：由4個(gè)部分組成，在具體回答每個(gè)形體與形體之間的關(guān)系緊接3學(xué)生認(rèn)真思考討論左圖回答：選擇主視圖的時(shí)候要盡量表達(dá)出軀體更多的幾何形狀和幾何位

4、置。 學(xué)生確定比列和圖紙幅面按照前面所學(xué)正確的布置視圖8、認(rèn)真觀察老師作圖，并牢記三等規(guī)律和方位關(guān)系以及三個(gè)視圖的位置關(guān)系。思考左圖過(guò)程，并對(duì)有疑問(wèn)的地方進(jìn)行共同探討10、提示學(xué)生：每一部分可看作由幾個(gè)基本體組成學(xué)生討論完成檢查描深的順序？（先曲后直，先細(xì)后粗，先水平后垂斜，圖框標(biāo)題欄，畫(huà)尺寸線標(biāo)尺寸，填寫(xiě)標(biāo)題欄，修飾核對(duì)。）提問(wèn)學(xué)生：每一部分可看作由幾個(gè)基本體組成學(xué)生討論完成檢查描深的順序？（先曲后直，先細(xì)后粗，先水平后垂斜，圖框標(biāo)題欄，畫(huà)尺寸線標(biāo)尺寸，填寫(xiě)標(biāo)題欄，修飾核對(duì)。）1、讓學(xué)生有精神有激情的學(xué)習(xí)2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)的鞏固3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。5、鍛煉學(xué)生能根據(jù)老師的引導(dǎo)能找到正確的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作思考分析、解決問(wèn)題的能力。6、鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，和逐步培養(yǎng)其空間思維能力，以達(dá)到以后快速讀圖的目的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，自己作圖 ，自己完成作業(yè)學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并反復(fù)及時(shí)掌握重難點(diǎn)11、讓學(xué)生學(xué)以致用，及時(shí)完成練習(xí)，反饋學(xué)習(xí)信息小 結(jié)鞏固練習(xí)1總結(jié)組合體的畫(huà)法，具體步驟和注意事項(xiàng)課后作業(yè)習(xí)題集P40,41,42教 后 記板書(shū)設(shè)計(jì)（一）形體分析法 （二）組合體的畫(huà)法 1、形體分