我的讀書心得體會

1、第 頁我的讀書心得體會心得 大道若簡，正如此書。薄薄一本書，短短4萬多字，講了簡潔到不能再簡潔的故事，道了熟識到不能再熟識的道理，既然環(huán)境變更了，我們也得跟著變更，世界是可觀的，而我們?nèi)祟愂怯兄饔^能動性的。 看了這本書三次，前后最長間隔有了5年，內(nèi)容很少一口氣看完，看的過程中思維異樣活躍，雖然已經(jīng)記不清第一次捧起此書的感受，只能記錄當(dāng)下的感受，不管是故事還是道理真的都很簡潔，可是為什么5年了，回頭看看自己經(jīng)驗的生活，好像沒有變的更加開闊，好像沒有變成那個最終跳出原地的唧唧，而更多的，越來越像在原地將自己捆綁的哼哼非理性和固執(zhí)、埋怨在變多，主動變更和英勇探究變的越來越少?或許是自己作為人類的“聰

2、慧才智”過多而更像書里嗅嗅和匆忙般“大腦簡潔，認定就行動”太少，怎樣給自己松綁，怎樣給自己描述“奶酪”打氣，怎樣持續(xù)探究，怎樣變更自己，這些都不用太多的所為聰慧人的盤算思索，而更多地是須要始終在行動和那一份珍貴的、簡潔的英勇。 我的讀書心得體會5 假期，我抽空拜讀了高爾基的我的高校。 童年、我的高校和在人間是宏大作家馬克西姆高爾基聞名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的_國，_專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。 他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠

3、基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書我的高校。 書中作者所生活的時代正是_統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互埋怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上高校，來到了_，最終因種種因素，高爾基沒有上成高校，而是在那里上“社會高?！?。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員在剛來到_時，他遇到了小偷和許很多多千姿百態(tài)的人。有的人訕笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊許高爾基渴望獲得學(xué)問的精神，這些贊同高爾基獲得學(xué)問的人是理智的，因為他們堅信只有才智才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，相識了藏有許多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。 讓我

4、感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)驗了諸多磨難，從事了許多辛苦的工作，然而他卻充溢了對學(xué)問的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的訕笑，仍舊讀書。我們生活在這個華蜜的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有許多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好許多，再不好好讀書，上不了高校，那就很說不過去。我們肯定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。 只有學(xué)問才能使人進步，只有讀書才簡單獲得學(xué)問。沒有了學(xué)問，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了學(xué)問，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。 我的讀書心得體會6 邊城雖然有著悲劇性的結(jié)局，可那結(jié)局未嘗不是凄美的合情合理、自然貼切。城

5、內(nèi)鄉(xiāng)民的淳樸是一種美，不諳世事，與世隔絕是一種美，與自然生生相息的生活作息是一種美，民風(fēng)習(xí)俗是一種美，地理風(fēng)貌是一種美，堅毅樂觀是一種美，真摯純真的初戀是一種美，忠貞不渝的堅守是一種美，不顧其他的癡情等待亦是一種美 文章無處無美，到處皆美，這更是作者沈從文內(nèi)心深處對美的寄予和追求，亦如陶潛所作桃花源記一般，作者將所希望的一切包括純真、美妙的歌頌均寄于此，只是比起桃 花源記，更平添了一份哀痛，一份希望無法實現(xiàn)最終湮滅的無奈傷感。追溯過往，追溯那個城外紛亂的年頭，作者寫此文只是為了安靜內(nèi)心擔(dān)心和混亂，喚起塵世的純真，喚起塵世對美的追求，不懈的追求。 然而我時常不解，在其那個硝煙充滿的年頭，如何讓心

6、那般心如止水，這種超然物外，心清澈如鏡的品性如何保持？況那番年頭，寄亡國之恨于這般安靜的文字中，引人細細品嘗，耐性琢磨須要一顆多么強大的心靈？多么高深的人生境界？多么純凈的塵世凈土？ 聯(lián)系今日，多數(shù)人生活在欲望的桎哠中，受盡金錢權(quán)勢的牽制和誘惑，他們終日斟酌著如何穩(wěn)居其位，如何勾心斗角，如何勾心斗角，他們心中沒有了美的印象，或歪曲了對美的審評標準。他們內(nèi)心渾濁，全身充溢著讓人嗤鼻的惡臭，他們失去了美，更失去了對美的追求?？v然將沈先生嘔心瀝血的作品捧之當(dāng)前，唯恐只是照舊“羞見于劉郎才氣”。 彼之美，鑄成人之美，心之美，純之美，則萬物皆美。 我的讀書心得體會7 “書籍是人類進步的階梯。”這句話激勵

7、了不少人，我也是其中之一。書是學(xué)問的海洋，書是才智的源泉我愛書，愛這些為我們在學(xué)問的海洋中導(dǎo)航的航標針。 我與書有著不一樣的感情，書是陪伴我成長的好伙伴，我跟他之間有著很深的淵源呢！ 記得，我第一次接觸書是一歲時，奶奶給我買了看圖說話。那是，我是一個什么都不懂得小孩，看到漂亮的圖案就很興奮，咿呀咿呀的，說一些胡話。但是我接觸了書，讓我覺得是一個好玩的東西。 后來呀，我上了幼兒園，媽媽給我買了圖畫書，讓我依據(jù)圖畫來想想這是一個怎樣的故事。每次我都說得“不離十”，媽媽總夸我是個聰慧的乖寶寶。 再后來，奶奶每天晚上給我講故事，哄我入睡。當(dāng)早晨醒來時，總會看上幾眼故事書。到了大班，我就會嘗試著給媽媽、

8、奶奶講故事，她們都很興奮。 到了小學(xué)，我相識了拼音，我讀起書來就更順暢了。接著就相識了格林童話、安徒生童話，我可興奮了，每天晚上看一看，找一些成語。記得有一次，已經(jīng)快九點鐘了，但我還在床上興致勃勃的看著書，媽媽喊我睡覺都沒聽見。由于媽媽喊我?guī)状挝叶紱]回應(yīng)，媽媽生氣了，到房間一看，吼了一聲“朵朵”，嚇了我一跳。媽媽這次沒打我，只是說：“書要看，但睡覺也是必需的呀！”。從這次后，我每天只看一篇，再也不敢多看了。 我還從中學(xué)到了做人的啟示，如雷鋒日記使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了：奉獻了一生最漂亮；茶花女讓我牢記：只要心存真情，人格將永具魅力！鋼鐵是怎樣煉成的讓

9、我懂得：一個人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。 到了高年級，我看的層次又高了一段，起先看中外名著了。?？匆恍┟藢懙男≌f，如：巴黎圣母院、青鳥、懷念母親 同學(xué)們，書是人類的摯友。任何人都要像高爾基說的那樣：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！睂Γ瑫械臉啡嵲谔昧?，讓我留戀來回，讓我們一起讀書吧！讀出我們的才華，讀出我們的精彩，讓書香充溢每個人的心扉。 我的讀書心得體會8 我的高校是高爾基的自傳體小說之一，讀了我的高校這部文學(xué)作品后，我深有感受。這本書不僅僅讓我了解了主子公青年時代的生活及命運，并且還向我們呈現(xiàn)了世紀之交廣袤的時代背景下一代人的

10、成長歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著多數(shù)渴望光明和學(xué)問的年輕人英勇前進。作品敘述了少年的“我”懷著上高校的愿望來到喀山，幻想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和高校生交摯友。他進入了一所天地廣袤的“社會高?！?，在那里學(xué)到了在有圍墻的高校里學(xué)不到的學(xué)問，經(jīng)過苦痛的思想探究，最終成長為一個革命學(xué)問分子。我的高校至今仍受到讀者的熱情歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中吸取追求光明的志氣和信念。 高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力堅韌的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾

11、基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到學(xué)問的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是慚愧萬分。平常在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以應(yīng)對，甚至?xí)胪径鴱U。 主子公那種堅韌的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，莫非是“書非借不能讀?”不，自以為學(xué)問已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?莫非僅有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。 我的讀書心得體會9 第一次讀到朱永新老師的代表作我的閱讀觀，感到特別興奮，因為可以零距離感受大家的風(fēng)采，不過對于這本書

12、我還處于“進行時”，主要是由于前段時間有些雜事須要處理，所以落下了不少，當(dāng)然我會盡快拜讀完的。 書中，朱老師始終在闡述讀書的重要性，而且說的四平八穩(wěn)，入木三分，有條有理，有理有據(jù)，讓我們充分感受到讀書的意義，讀書的確是一件大事，我們在讀書的問題上不行以敷衍了事，應(yīng)當(dāng)把讀書看成是我們生活中不行或缺的一部分，只有這樣我們才是真正在讀書，我們就可以真正得到收獲，而且這種收獲是可以變更我們的生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式，進而能夠變更自身的命運，那么讀書當(dāng)然是影響我們一生的重要事務(wù)。 朱老師為了向讀者說明讀書的意義所在，不是一味地用一些枯燥的理論來勸服讀者，而是通過自身經(jīng)驗和一些各種各樣顯明的實例來呈現(xiàn)

13、讀書的重要，所以本人讀到一些朱老師的觀點時，并沒有感到有些乏味，而是被朱老師平實的語言所打動，因為看似簡潔的言語，其實是飽含了朱老師的心聲的傾訴，是朱老師用一種真誠的情感來讓我們讀者感受到讀書的意義，我們沒有被自身的一種對于讀書的厭倦來褻瀆讀書的重要，當(dāng)然也就跟隨朱老師一步步地去感受讀書的那份真正的歡樂，我們應(yīng)當(dāng)說是徹底被朱老師的文字所折服，我們再一次地知道了讀書的價值，而且這次是真正意義上的理解讀書的意義。 朱老師在文中用一些很淺顯的實例來說明讀書是我們的一種睿智選擇，我們的生活不能沒有讀書的部分，我們的進步在某種意義上來說是通過讀書來真正達到的，我們不能讓讀書這樣的一種重要的方式被現(xiàn)代快節(jié)

14、奏的生活方式所干擾，我們應(yīng)當(dāng)讓自己靜下心來讀書，用讀書所收獲到的學(xué)問去思索我們社會和我們大自然，我們不能讓自己活在一種得過且過的環(huán)境下，我們應(yīng)當(dāng)多多思索社會和人生，這樣作為高等動物的我們才能有資格去掌管地球家園，我們?nèi)祟惒趴梢苑Q之為萬靈之首，我們不能讓自身在社會和大自然面前失去作為人類的意義之所在。朱老師的閱讀觀的確讓我們這樣的一般人佩服不已，我們雖然不能向朱老師那樣寫下很多催人奮進的作品來激勵人們，但是我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，把讀書作為一種日常生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣，那么我們就可以成為一名真正合格的“學(xué)問分子”了。 朱老師說：一個沒有閱讀的學(xué)校恒久不行能有真正的教化。在這一章

15、里具體的列舉了小學(xué)，中學(xué)，高校和老師閱讀舉薦書目各101種。特別慚愧，我在舉薦老師閱讀的書里一共才讀了5本。雖然看到這時有些焦急，但我知道焦急是達不到任何的目的。我很有信念，雖然不已經(jīng)30多歲了，但我只要有時間我就會盡力的去變更自己，提升自己，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣：“假如只為名利所誘，心中就只有面前的懸崖絕壁。這時，是天不設(shè)牢，而人自由心中建牢。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭，輕者苦惱難過;重者傷身損肢;極重者則粉身碎骨?！蔽也粫ビ嬢^太多的名利，去過一種“華蜜完整的教化生活”。做為一個老師，要有用大的眼光去視察，體會教化。朱老師說“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平”

16、，“一個書香充盈的城市必定是一個漂亮的城市”。我知道自己沒有這么大的能量去變更一個城市，一個民族。但我可以在一個學(xué)校里去變更我四周的環(huán)境，可以在我的班級里去變更我的學(xué)生。當(dāng)然在我做這些事情的時候，我心中肯定是不僅僅局限于學(xué)校和班級的。我要做一個小小的火把，去照亮我四周的世界。我期盼著開學(xué)的日子趕快到來。也更加清晰我應(yīng)當(dāng)在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開學(xué)做好足夠的打算。 喜愛這本書里的這句話：老師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必需做好一個人，爭取做一個大寫的人，一個能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個恒久讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。老師的華蜜不僅僅是學(xué)生的勝利，同時應(yīng)當(dāng)是自己

17、的充溢與勝利。 我的讀書心得體會10 他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書我的高校。 書中作者所生活的時代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互埋怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上高校，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成高校，而是在那里上“社會高?！?。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許很多多千姿百態(tài)的人。有的人訕笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊許高爾基渴望獲得學(xué)問的精神，這些贊同高爾基獲得學(xué)問的人是理智的，因為他們堅信只有才智才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，相識了藏有許

18、多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。 讓感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)驗了諸多磨難，從事了許多辛苦的工作，然而他卻充溢了對學(xué)問的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的訕笑，仍舊讀書。我們生活在這個華蜜的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有許多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好許多，再不好好讀書，上不了高校，那就很說不過去。我們肯定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。 只有學(xué)問才能使人進步，只有讀書才簡單獲得學(xué)問。沒有了學(xué)問，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了學(xué)問，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。 我

19、的讀書心得體會11 在蘇霍姆林斯基的給老師的一百零一零一條建議中，有很多實實在在，經(jīng)得起檢驗的理念、建議，這些建議，告誡我們一些最一般但又是我們極易疏忽的真理。針對老師要愛惜兒童對你的信任這條建議，我有更深的體會，他告知我們要關(guān)切孩子的生活和健康，關(guān)切他的利益和華蜜，關(guān)切他的完滿的精神生活，這意味著要愛惜孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你，因為你是老師、導(dǎo)師和人性的榜樣。你必需嚴格地、堅持地關(guān)切孩子，毫不妥協(xié)地反對我們的教化工作中那種對孩子冷眼旁觀、冷酷無情的現(xiàn)象。 對于這一點，我也是感同身受，你賜予學(xué)生多大信任，學(xué)生就會回報給你多大成果。從我教學(xué)的實例當(dāng)中，發(fā)覺這樣一個現(xiàn)象：我給學(xué)生訂

20、下了學(xué)習(xí)目標，訂到80分，學(xué)生的成果就能達到80分，而我修改目標，給其訂了90分，他的成果就往往會提升到90分，學(xué)生的本身的智力沒有變，老師的教學(xué)方法也沒有變，那其中提升的力氣源泉是什么？我想就是老師對他的信任，你把希望、關(guān)注、信任傳送給學(xué)生，學(xué)生肯定會感受到老師的這種希望，他們定會給你意想不到的回報。同時，正如蘇霍姆林斯基所說：孩子對信任這朵嬌嫩的花兒，也是很簡單被摧折、被曬枯，被不信任的毒藥的摧殘死的。你必需嚴格地堅持地關(guān)切孩子。 讀了這條建議后，我不但對其教化理論有了更深的理解和感情，同時對蘇霍姆林斯基的宏大人格也充溢了深深的敬意。他用赤誠的心、火熱的血、堅毅的毅力、辛勤的汗水，讓我們每

21、一個教化工作者時時不忘己任，時時不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們同等的敬重，最大限度的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建力和他們的熱忱，讓每一個學(xué)生都能成為有用的人。 我的讀書心得體會12 各位老師大家好，今日我演講的題目是誰動了我的奶酪。這個故事是由斯賓塞約翰遜博士創(chuàng)作。內(nèi)容是描述四個主子公在充溢變數(shù)的迷宮中找尋奶酪的心路歷程。 作者在他序言中說到：這本書最有價值的不是故事本身，而是故事中折射出的道理幫助他明白如何仔細對待改變的形式，并剛好作出調(diào)整，從而實現(xiàn)人生中質(zhì)的飛躍。 當(dāng)時正值美國建筑行業(yè)的新興時期，各個建筑工地都急需建筑材料磚塊，而那些原本廉價的磚塊也隨著行情的走俏而價格攀升，很多精明的商人看準了這一商機，紛紛

22、投資生產(chǎn)。 而這個年僅十八歲的小伙子也看準這個商機，不過他沒有去投資生產(chǎn)磚塊。而是另辟蹊徑，先是購買一批的質(zhì)量上乘的沙土和器械，然后又招募了幾名技術(shù)師傅，小伙子利用手頭的資源辦起了培訓(xùn)班，特地教授如何燒制磚塊的技術(shù)。很多失業(yè)者慕名而來，掏了學(xué)費來學(xué)習(xí)這門技術(shù)，而那些投資建廠的商人們也急需這些技術(shù)工人。結(jié)果可想而知! 在短短三個月內(nèi)小伙子就賺到了他高校四年所需的全部學(xué)費和生活費。 更傳奇的是在33年之后，在美國金融危機的大背景下，當(dāng)年初出茅廬的小伙子義不容辭的變成美國政府新一屆的總統(tǒng)，而他執(zhí)政后又推行一系類變革的“新政”帶領(lǐng)美國走出經(jīng)濟大蕭條，這個人就是美國歷史上任期最長連任4屆的美國總統(tǒng)富蘭克

23、林.羅斯福。 年少時的羅斯?？吹缴虣C不盲從，深思熟慮，轉(zhuǎn)變視角賺取了人生的第一桶金;盛年時，他不畏懼改變，大刀闊斧的進行改革，使美國走出了經(jīng)濟危機的泥潭。 就在前不久，我遇到這樣一件事，那是4月27日一個周五的下午，當(dāng)時，我正低著頭整理著手上的工作，突然感覺我的工作臺被人敲了一下，我抬頭一看一個滿頭大汗的中年人，向我點頭笑了一下，然后遞給我一套出院手續(xù)，我接過資料查看了一下，了解到這位家屬，是替他的父親來辦理公務(wù)員補助的，在溝通的中，中年人告知我，因為工作的緣由他還要趕時間去機場。 為了證明他所說的，他還特地拿出了動車票讓我看了一下。拿到發(fā)票我很快就核算好了補助的金額，然后他告知我，他的父親是

24、一名享受照看待遇的公務(wù)員，根據(jù)規(guī)定，當(dāng)患者屬于公務(wù)員中照看類別時，我們要審核患者醫(yī)保本后備注欄里的照看級別和醫(yī)保局的簽章，然后提高補助比例?？墒撬驗閬淼拇颐?，忘帶了醫(yī)保本。 這下把我也難住了!辦吧，沒有審核他的醫(yī)保本，我違反了工作原則。不辦吧，他已經(jīng)沒有時間返回去取醫(yī)保本了。想了想后我確定給七里河醫(yī)保局的陳愛榮老師打電話看看能不能查詢一下患者在醫(yī)保局的備案信息是否享受照看待遇，打過電話之后得到了的確定答案。隨后我快速的處理了這筆業(yè)務(wù)。這個中年人臨走時真誠的說了聲感謝，我的心里也甜甜的!能夠得到患者和家屬的確定，是我們醫(yī)保工作者最大的心愿。 我的讀書心得體會13 學(xué)校近期組織老師一起來閱讀朱永

25、新老師的我的閱讀觀。事實上以前在書店里見過朱永新老師的著作，可能是沒有人引薦，所以就與他的書擦肩而過了。迫不及待的打開書，看到了優(yōu)秀的朱老師的卷頭語，就更加期盼在后面的精彩的內(nèi)容。 朱老師說：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史?？吹街炖蠋熓荛喿x的巨大影響，也知道在猶太民族里在閱讀的影響下出現(xiàn)了很多宏大的名字。全部的這些都使更加堅決的接著走著在閱讀路上。通過閱讀，我們可以在有限的生命當(dāng)中觀賞無限美景，體驗精彩的人生;通過閱讀，我們不肯定能延長我們生命的長度，但我們肯定可以拓寬生命的寬度，通過閱讀，我們不肯定會 更加富有，但我們肯定可以變得更有才智，通過閱讀，我們不肯定能實現(xiàn)我們的人生幻想，當(dāng)閱讀肯

26、定可以幫助我們更接近我們的人生幻想讀經(jīng)典的書，做有根的人;讀一生的書，做高尚的人這一句句話語如清風(fēng)般拂過我的心田，是我真真正正體會到了和作者產(chǎn)生共鳴的這個詞的含義。有時候讀完一本書后覺得渾身上下特別的輕松，走在路上自己感覺邁出的步伐也是特別有力，眼睛看四周的一切都是那么溫順，親切。心中油然而生的一份自信、傲慢。 朱老師說：一個沒有閱讀的學(xué)校恒久不行能有真正的教化。在這一章里具體的列舉了小學(xué)，中學(xué)，高校和老師閱讀舉薦書目各101種。特別慚愧，我在舉薦老師閱讀的書里一共才讀了5本。雖然看到這時有些焦急，但我知道焦急是達不到任何的目的。我很有信念，雖然不已經(jīng)30多歲了，但我只要有時間我就會盡力的去變

27、更自己，提升自己，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣：假如只為名利所誘，心中就只有面前的懸崖絕壁。這時，是天不設(shè)牢，而人自由心中建牢。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭，輕者苦惱難過;重者傷身損肢;極重者則粉身碎骨。我不會去計較太多的名利，去過一種華蜜完整的教化生活。 做為一個老師，要有用大的眼光去視察，體會教化。朱老師說一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個書香充盈的城市必定是一個漂亮的城市。我知道自己沒有這么大的能量去變更一個城市，一個民族。但我可以在一個學(xué)校里去變更我四周的環(huán)境，可以在我的班級里去變更我的學(xué)生。當(dāng)然在我做這些事情的時候，我心中肯定是不僅僅局限于學(xué)校和班級的。我要做

28、一個小小的火把，去照亮我四周的世界。我期盼著開學(xué)的日子趕快到來。也更加清晰我應(yīng)當(dāng)在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開學(xué)做好足夠的打算。 喜愛這本書里的這句話：老師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必需做好一個人，爭取做一個大寫的人，一個能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個恒久讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。老師的華蜜不僅僅是學(xué)生的勝利，同時應(yīng)當(dāng)是自己的充溢與勝利。 在這本書里，我知道了新教化這個詞，知道了它的含義。期盼著和新教化零距離接觸。 我的讀書心得體會14 我滿懷期盼的從圖書館借了這本書。我還記得幾年前坐在書店里，抱著文化苦旅抹眼淚的情景，當(dāng)時的確有一股暖意涌上心頭。 但這本書沒有這么說?？偟膩碚f，可以確定的是，作者仍舊想把文化和歷史放在框架中，再加上他深厚的文字功底和思想底蘊，再差也強過漢字和漢字的堆砌。 劇本部分實際比故事略微好